2019-2020年四年级数学下册 生活中的小数第二课时教案 西师大版.doc

2019-2020年四年级数学下册 生活中的小数第二课时教案 西师大版教学目标1进一步感受生活中的小数。2熟练掌握复名数互化方法。3能解决生活中有关名数互化的问题。教学重点能解决生活中有关名数互化的问题。教学过程 教师活动 学生活动基本练习1复习。（1）一个数扩大10倍、100倍、1000倍，该用什么什么方法计算？就是小数点向哪个方向移动几位？（2）如果把一个数缩小10倍、100倍、1000倍，该用什么什么方法计算？那么小数点该向哪个方向移动几位？1.学生回忆小数点位置移动引起小数大小变化的规律。完成P86第4题。指导练习1第7题。 提醒学生注意h与之间的进率是10000。还要看清问题里的单位是，二不是g，还得把5.4g扩大10000倍得54000g后再换算成54。2第9题。 引导学生多向思考。（1）可以先求出一块砖的面积，再求出这面墙有多少块砖，最后求出这面墙的面积。（2）还可以先求出这面墙的长是多少，再求出这面墙的宽是多少，最后求出这面墙的面积。3.师指名生说说这道题是怎样想的，它的解题思路是怎样的？4.第10题。提示学生：与c之间的互化，中间涉及d，要换算两步。1.学生同桌讨论解决这个问题要注意什么？然后再解决。2.4人小组探讨解决此题的方法有哪些？再在全班交流汇报。最后完成此题。3.第10题要换算应该注意什么？能一步直接换算吗？独立练习完成练习第5、6、8题。生独立完成练习第5、6、8题。课堂小结我们在解决生活中有关名数互化问题时，要特别注意些什么？一是观察信息中单位与问题的单位是否一致，二是要熟记进率。附送：2019-2020年四年级数学下册 生活中的小数练习教案 人教新课标版教学目标：1. 通过练习使学生能够比较灵活地进行小数与复名数之间的互化。 2培养学生综合运用知识解决问题的能力。 3培养学生认真审题的良好习惯。教学重点： 掌握小数与复名数互化的四种类型，能够正确改写。教学难点： 帮助学生将知识系统化。教具学具准备： 题卡教学过程：一、情境引入，回顾再现1师：动物园里养了许多可爱的小动物。小花猫重1千克20克，小白兔重1.25千克，小猴子重1150克。你能把他养的这些小动物按体重从重到轻排列起来吗？ （学生自主排列） 师：你是怎样排列的？（指名回答） （交流让学生说一说把不同计量单位的数据进行改写然后排列的） 生：把所有的数据都改写成以千克为单位的数据，再进行排列。 生：把所有的数据都改写成以克为单位的数据，再进行排列。 师：在改写时我们用到了前面学过的哪些知识？ 2这节课我们就针对这些内容进行相关练习。 （板书：生活中的小数练习课）二、分层练习，强化提高 1基本练习 （1）把下列低级单位名称改写成高级单位名称。 120厘米=（ ）米 18角=（ ）元 260千克=（ ）吨 600米=（ ）千米 420分=（ ）元 150厘米=（ ）分米 （生独立完成，交流时选择2题说一说怎样把低级单位名称改写成高级单位名称） （2）把下列高级单位名称改写成低级单位名称。 2千克=（ ）克 15元=（ ）角 2.4吨=（ ）千克 0.125千克=（ ）克 0.02元=（ ）分 0.02千米=（ ）米 （生独立完成，交流时选择2题说一说怎样把高级单位名称改写成低级单位名称） （3）把下列复名数改写成单名数。 5厘米6毫米=（ ）厘米 2吨34千克=（ ）吨 8元8角=（ ）元 6千克2克=（ ）千克 （重点强调如何把复名数改写成单名数：复名数中的高级单位与所要改写的单位相同，那么原高级单位的数就是改写后折整数部分，只需要将低级单位上的数改写为高级单位的小数部分，再与整数部分合并起来就可以了。） 师：同学们真聪明，学过的知识掌握真牢固。下面老师又为你们准备了一些题目，有没有信心完成？ 2综合练习（1）教材第71页的第8题。 学生独立完成。 指名汇报，第1、2小题可以看作从右边向左边改写。（2）教材第72页的第9、10题。 以第1小题为例，说一说这类题目应该怎样来做：先把不同单位名称的数据改写成相同单位名称的数据再进行比较。 学生独立解答。 指名汇报。（3）把上下两行数据中表示相同大小的数用线连。 42.5毫米 1.01公顷 132克 10.28元 10100平方米 0.132千克 102.8角 4.25厘米 师：同学们真是太厉害了，能把学过的知识运用得这么熟练，下面我们一起用学过的知识解决一些实际问题，有信心完成吗？3提高练习（1）教材第72页第11题。 读题明确题意 指名汇报，交流方法。 （2）教材第72页第12题。 分别指名说一说“米”与“分米”，“千米”与“米”之间的进率。 独立完成，指名汇报。三、自主检测，评价完善 1自主检测 师：同学们真是太聪明了，能应用所学的知识解决这么多数学问题。下面老师为大家准备了一组测试题，请同学们独立完成。 （1）在里填上“”、“”或“” 7.25米725厘米 364克0.3461千克 2690米2.7千米 7.4千米74000米 3.5元350角 7.955米8米 （2）在（ ）里填上适当的数 8米32厘米（ ）米 6.04千米（ ）米 5024吨（ ）吨（ ）千克 0.42吨（ ）千克 30吨50千克（ ）吨 2.6元（ ）分 （3）运100吨货物需要12辆汽车，照这样计算，运1000吨货物需要多少辆这样的汽车？（4）100千克花生仁可