复兴中学2015期中.doc

密封线内不要答题班 级姓 名考 号复兴中学2015-2016学年第一学期期中考试七年级语文 试卷 满分分 ，时间90分钟 2015年10月27日题号一二三四五六卷面3分总分分数一、积累与运用。（35分）1、下列加点字注音无误的一项是(2分) ( ) A.澄清（chng）糟蹋（t） 颤抖（zhn） B.伫立（ zh ） 收敛（lin） 纳罕（ hn ） C凝视（nng）应和（h）玷污（zhn） D.瞬间（shn） 栖息（q） 聒噪（gu） 2、选出下列词语中有错别字的一项。（2分）（ ）A分歧 庸碌 憔悴 心惊肉跳 B决别 仗义 脸颊 峰围蝶阵C屏息 训诫 酝酿 美不胜收 D惭愧 辉煌 辛辣 盘虬卧龙 3.下列句子没有语病的一项是（2分）（ ） A 我的老师这篇课文的作者是魏巍写的。 B每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。 C我们讨论了并且听了老红军的报告。 D山村里，满山遍野到处都是果树。 4、 下列说法有误的一项是（ ）（2分）5、 A济南的冬天，老舍，现代著名作家，人民艺术家，满簇，北京人。代表作有骆驼祥子、茶馆 B、我的早年生活的丘吉尔用调侃的语调，写出了自己早期的幸运，但有点悲观。C、王几何一文，通过外貌描写、动作描写、语言描写等手法，描写了一个热爱教学教学有方的平凡中学教师形象。D、走一步，再走一步是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零、化难为易，走一步、再走一步，最终定能战胜一切困难。5、填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好； ， 。A、要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验B、未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦C、只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦 D、未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验6、标点符号使用不正确的一项（2分）（ ）A.儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ B.每一穗花都是上面的盛开，下面的待放 。C.“我在开花！”它们在笑。D.那里装的什么仙露琼(qing)浆？我凑上去，想摘一朵。7、依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（2分） （ ）（1）这时候蔡老师援助了我，批评了我的小“反对派”们，还写了一封信 我，说我是“心清如水的学生”。（2）仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相 。（3）我本来愿意显示一下自己的学识，而他们则 地揭露我的无知。A劝慰 逗趣 千方百计 B劝慰 挑逗 千方百计 C劝告 逗趣 想方设法 D劝告 挑逗 想方设法8、对“放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”一句的理解，正确的是（2分）（ ） A.这一句用夸张的修辞写出了农家的生活，洋溢着喜悦之情。 B.这一句用拟人的修辞写出了丰收之景，洋溢着喜悦之情。C.这一句用“肥硕”来形容瓜果不合适，给人笨重的感觉。 D.这一句用“饱食”和“装”来说明农家生活很富足。 9.下列加点的词中，意义相同的一项是（2分）（ ） A 撒盐空中差可拟 过中不至 B. 太丘舍去 相委而去 C左将军王凝之妻也 下车引之 D尊君在不 待君久不至 10.赏析曹操观沧海并答题。（2分） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生。百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 诗中统领全篇的一个字是 ： 最能表现作者 博大胸襟的诗句是：11.综合性学习。（4分） 大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。 （1） （2分）走近经典，填写季节请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。 风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。（ ）六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。（ ） 树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。（ ）一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。（ ） （2） （2分）拥抱自然，书写感受你最喜欢哪个季节？请用一句话表达你独特的感受。 12. 仿写下边句子：（2分）母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，她会使你眼前飘荡一片青翠；母亲是 ， 当你 ，她会 。13、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！ 问题：这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么?（2分）答：14、古诗文名句填空。（10分，每空1分。）（1）三军可夺帅， 。（2）运用丰富的联想，借月抒情表达对远方朋友的担忧和挂念。与曹植七哀中“愿为西南风，长逝入君怀”意境相似的是： ， 。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（3）兄女曰：“ 。”咏雪（4）由实际景物转入想象，虚写，设想别后团聚场面以安慰彼此，更显思念之苦。后演绎出成语“剪烛西窗”，喻思念朋友、渴望团聚之意。相关语句是 ， 。夜雨寄北（5）马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，写出天涯游子之悲的诗句是： _ ， _ _ 。 （6）次北固山下一诗中能够揭示“新事物必将取代旧事物，未来总比眼前的现状美好” 这一生活哲理，即点明时令，又富有哲理的句子是 ， 。 二阅读感悟（32分）（一）默背钱塘湖春行，回答下列问题：1518题（6分） 15全诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终，描写了西湖_的明媚风光。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。（2分）16赏析不正确的一项是（）（1分）A开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。17解释诗句中加粗的词语。（1分）几处早莺争暖树（ ） 最爱湖东行不足（ ）18.展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（2分） 。（二）阅读论语十二章完成19-21题。（8分）论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 19、 （1）填空：（2分）论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的书。与 合称为“ ”。（2）解释下列句中加点的词（2分） （A）不亦说乎 ( ) （B）人不知而不愠( ) （C）吾日三省吾身 ( ) （D）不逾矩 ( ) 20.翻译下列句子（2分） （1） 有朋自远方来，不亦乐乎？ (2)温故而知新，可以为师矣。 21.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（2分） （三）课内阅读22-24题（8分）（1）小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。 批注一：春草图，着力描写春草勃发的景象。（2） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 批注二：(3) 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 批注三： 22（4分）给二、三语段加上恰当的批注23.（2分）“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运用了比喻的修辞方法：_。“仿佛”一词能否删去？为什么？_ 24.（2分）联系上下文，说出下面加点词语的作用。(1）小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(2)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着（四）课外阅读25-26题（10分）某中学，有一个班学生顽劣异常。刚从大学毕业的露茜主动请缨担任班主任。校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗？还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！”露茜坚定地说：“如果你同意的话，请给我一个经受考验的机会。”于是，第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。她说：“我知道，想要你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，必须依靠你们的帮助！不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。”学生们很兴奋，不一会儿，就列出了十条班规。露茜老师又就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。大个子汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打十板！”早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。接下来的两三天，一切都很平静。但到了第四天中午，大个子汤姆却暴怒了，他的午餐竟被人偷吃了！露茜老师立刻展开了调查。很快事情水落石出：是小个子汤米偷吃了大个子汤姆的午餐。于是，露茜老师就问他：“你知道会受到什么惩罚吗？”小个子汤米眼含泪花，点了点头。“你必须脱掉你的外套！”大个子汤姆气势汹汹地命令道。小个子汤米乞求说：“我有错，我愿接受惩罚，但是请不要让我脱掉外套。”没等露茜老师开口，同学们便嚷道这是班规中规定的，并且异口同声地命令他脱掉外套。没办法，小家伙开始动手解扣子。当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。更糟糕的是，她看见在那件外套的里面隐藏着的竟然是一个极其虚弱和干瘦的身体！露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下突出来的后背，她实在不忍心将那根硬硬的木板打在那样一个瘦弱的、而且连一件衬衫也没有穿的后背上。但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不再去遵守哪些班规。因此，她狠了狠心，扬起了手中的木板。就在这时，原本气急败坏的大个子汤姆再次从座位上站了起来，他问老师：“班规里有没有说别人不能替犯错者挨打？”露茜老师想了一想，说：“没有。”大个子汤姆说：“那好，我愿意替汤米接受惩罚。”说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。露茜老师心里百味杂陈，但她还是将木板打在了那个结实的后背上。一下，一下教室里寂静得只能听到木板发出的“叭、叭”声。尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木板突然从中间断成了两截。露茜老师再也忍不住了，把脸埋进她的手掌心里，开始哭泣。哭着哭着，她听到教室里一阵骚乱，就抬起头去看，发现她的所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背！这时候，小个子汤米已经从讲台上转过身来了。他伸手搂住了大个子汤姆的脖子，正在为他偷他的午餐向他道歉，恳求大个子汤姆原谅他。他告诉大个子汤姆，他会永远爱他，爱班级里的每一个人你们都是好样的！”露茜老师显然被眼前一幕感动了，“从今天这件事上我发现，我们的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快会跻入优秀之列。因为我从你们的眼睛里捕捉到了爱的光芒，发现你们每个人的心底都埋藏着一块用关爱与善良铸造的金子！”全班同学都含着热泪鼓起掌来，露茜老师欣慰地笑了。25本文主要叙述了一个什么故事？最感人的内容是什么？（2分）26.露茜老师让学生自定班规的最初用意是什么（2分）27.露茜老师是怎样的一个人?你是从哪些方面看出的（2分）28.文章最后一段有什么含义（2分）26.文中划线句子“露西老师心里百味杂陈”，结合上下文，揣摩露西老师此刻的心理。（2分）三、29.写作（30分）两个题目任选一个作文（一） 请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受。要求：(1)、字数不少于600字。(2)、书写工整，语句通顺。(3)、内容丰富，有真情实感。（二）从 中我学到语文（横线上可以是“报刊” “影视”“游戏”“聊天”等词）要求：(1)、补全题目然后作文； (2)、主题鲜明，最好写真人真事有真情实感； (3)、不得出现真实的人名、地名；(4)、字数不得低于600字，字迹工整清晰。 2115-2016七年级语文上册期中试题答案1-9、B. 10、观。默写略 8.（1）春、冬、夏、秋。（2）略。 9.略。 13（1）这是给客人洗浴后穿的；（2）衣服客人不能带走；（3）客人想要衣服要自己买；（4）二楼商场有卖；（5）衣服的价钱。它告诉客人最主要的意思是：这件衣服不能带走。（意思对即可）14.略 15. 孤山寺 白沙堤 早春 “行不足”。 16D 4C 17向阳的树 不够 18.略。19-21略。22.略 23没有运用 不能删。这只是作者的一种想像，如果删去就变成真有桃、杏、梨了，与