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文档简介

科 目语文课 题鹿和狼的故事课 型新授班 级六年级组 名姓 名备课人张晓德审核人使用时间学稿编号20【学习目标】1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。3、能领悟作者通过具体事例的分析、概括来说明道理的表达方法。【重点难点】把握课文内容，懂得自然界里的生物都有自己的角色，人类要尊重生物之间相互制约、相互联系的关系，维护生态平衡。【知识链接】西奥多罗斯福(1858年10月1919年1月)，人称老罗斯福，昵称泰迪，美国军事家、政治家，第26任总统(1901-1909)。曾任海军副部长，1900年当选副总统。1901年总统威廉麦金莱被无政府主义者刺杀身亡，他继任成为美国总统，时年42岁,他的独特个性和改革主义政策，使他成为美国历史上最伟大的总统之一。【学法指导】1、课前交流读过的狼和鹿的故事，谈谈对它们的印象。2、在充分阅读的基础上，交流感受，思考：罗斯福错在哪里？为什么？这个故事告诉人们一个什么道理，并联系生活实际谈自己的理解，加深对课文内容的感悟。【预习导航】1、 结合预习提示的要求读课文，说说课文主要写了什么内容。（填空）_（什么时间）_(什么地点) _（起因）_（谁）决定_（经过）。导致_（结果)。2、将课文中你感受最深的地方划下来，并抄写一段至导学稿上，写上自己的感受。_【课堂探究】1.罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？结果怎样？（结果填表完成）反思与策略写出的措施要具有条理性！ 捕杀狼前捕杀狼后森林鹿2.读了课文，说说罗斯福错在哪里？为什么？ 3.作者借这个故事给我们讲了一个什么道理？ 【达标检测】1、给下列词语中加点的字注音。凯（ ）巴伯 狩（ ）猎 雇（ ）请 宠（ ）儿 难逃厄（ ）运 锐（ ）减 苟（ ）延（ ）残喘（ ） 罪（ ）魁（ ）祸（ ）首（ ） 相悖（ ） 2、补充完整下列词语。生机（ ） 一命（ ） 自（ ）自（ ）（ ）全非 苟延（ ） 罪魁（ ）（ ） 3、这个故事告诉我们一个道理：（ ）。【拓展延伸】看到被糟蹋得如此惨的森林，面对濒临灭绝的鹿群，当地政府决定采取措施，让这个森林恢复到一百多年前那
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