广东省东莞市洋洋学校九年级化学上学期竞赛试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省东莞市洋洋学校九年级（上）竞赛化学试卷一、选择题（本大题包括8小题，每小题2分，共16分在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1以下属于化学变化的是( )a轮胎爆炸b试管破碎c蜡烛燃烧d海水晒盐2用如图装置测定空气中氧气的含量，物质r应该选用( )a铁片b硫粉c木炭d红磷3某种电池的正极材料由锂（li）、钴（co）和氧元素组成，三种元素的化合价分别是+1、+3、2，则该物质的化学式为( )alicooblicoo2clicoo3dlicoo44下列实验操作正确的是( )a点燃酒精灯b铁丝在氧气中燃烧c称量氯化钠d闻气体5下列做法合理的是( )a电视机着火用水扑灭b随意丢弃废旧电池c草木灰与铵态氮肥混合施用d用活性炭除去冰箱的异味6下列有关食品安全的叙述不正确的是( )a杜绝用工业石膏或医疗废弃石膏制作豆腐b禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺c不允许把含黄曲霉素的“地沟油”用作食用油d在饲料中添加“瘦肉精”以增加猪肉的瘦肉含量7物质的用途与其化学性质有关的是( )a煤油作燃料b石墨作铅笔芯c铝作导线d干冰用于人工降雨8下面关于水电解实验的叙述正确的是( )a实验说明水是由氢、氧两种元素组成的b实验说明水是由氢气和氧气组成的c水电解的化学方程式：2h2o2h2+o2d若a试管气体为5ml，则b试管气体为10ml二、填空题（本大题包括3小题，共14分）9请用下列物质的序号填空一氧化碳 肥皂水 明矾（1）吸烟有害健康，烟气中含有的有害气体是_（2）可用于区别软、硬水的是_；能把混浊的河水变澄清的是_10请回答下列有关“走进低碳”的问题：（1）以下属于“不可回收垃圾”的是_（填序号）；废作业本 矿泉水瓶 霉变面包 破旧铁桶（2）下列符号“低碳”理念的最清洁燃料是_；煤 汽油 天然气 氢气（3）某“组合转化”技术是将co2和h2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯（c2h4），请把该反应的化学方程式补充完整：2co2+6_c2h4+_11根据下表信息，完成表中空格：化学符号2hmg2+符号的意义2个氮分子五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价12硒在光照下导电能力提高近千倍，可用作静电复印硒鼓的材料元素周期表中“硒”的信息如图所示硒是_元素 （非金属或金属 ），原子序数为_，相对原子质量为_，元素符号为_三、实验探究题（本大题包括1小题，共11分）13如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）仪器a的名称是_（2）用b装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_（填“b”、“c”）（3）从装置ad中选择：加热氯酸钾制取o2并用排水法收集，应选用图中的_（填字母），化学方程式为_；实验室制取并收集co2应选用图中的_（填字母），写出反应的化学方程式：_（4）用装置e排空气收集h2，气体应从导管的_（填“d”、“e”）端进入若制取的o2用f装置排水收集，请将图f补画完整四、计算题（本大题包括2小题，共9分）14镁是叶绿素中唯一的金属元素，植物缺镁时，通常的症状表现为叶片失绿，严重时整片叶干枯给农作物施加mgso4和nh4mgpo4（磷酸镁铵）等镁肥，可以促进光合作用，提高抗病能力（1）nh4mgpo4中含有_种元素，其相对分子质量是_（2）nh4mgpo4中mg元素的质量分数是_（精确到0.1%）15电解1.8g水，可以得到氧气的质量是多少？（计算结果保留一位小数）2015-2016学年广东省东莞市洋洋学校九年级（上）竞赛化学试卷一、选择题（本大题包括8小题，每小题2分，共16分在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1以下属于化学变化的是( )a轮胎爆炸b试管破碎c蜡烛燃烧d海水晒盐【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、轮胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化；b、试管破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化；c、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化；d、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选c【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2用如图装置测定空气中氧气的含量，物质r应该选用( )a铁片b硫粉c木炭d红磷【考点】测定空气里氧气含量的探究 【专题】结合课本知识的信息【分析】a、铁片在空气中不能燃烧，不能用来测定空气中氧气的含量；b、硫粉能在空气中燃烧，但不能用来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体c、木炭能在空气中燃烧，但不能用题干装置来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体d、红磷可用来测定空气中氧气的含量，因其能在空气中燃烧，且产物是固体【解答】解：a、铁片在空气中不能燃烧，无法消耗装置内空气中的氧气，故不能用来测定空气中氧气的含量；故a不正确；b、硫粉能在空气中燃烧，但生成二氧化硫气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量；故b不正确；c、木炭虽然能在空气中燃烧，也不能用题干装置来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体故c不正确；d、红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中燃烧，且产物是固体，如装置内红磷燃烧消耗尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数故d正确；故选d【点评】此题探究测定空气中氧气的含量时所选取的最佳药品，根据氧气的化学性质和测定的需要将反应物一一分析，判定最佳方案此题能巩固氧气的化学性质知识3某种电池的正极材料由锂（li）、钴（co）和氧元素组成，三种元素的化合价分别是+1、+3、2，则该物质的化学式为( )alicooblicoo2clicoo3dlicoo4【考点】有关化学式的计算和推断；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则 【专题】化学式推断十字法；化学式的计算【分析】由锂（li）、钴（co）和氧三种元素的化合价分别是+1、+3、2，计算选项中各物质的组成元素的化合价代数和，根据化合物中各元素的化合价代数和为0的原则，判断由锂（li）、钴（co）和氧元素组成物质的化学式【解答】解：a、由锂（li）、钴（co）和氧三种元素的化合价分别是+1、+3、2，则licoo中各元素的化合价代数和=（+1）+（+3）+（2）=+20，故a不正确；b、由锂（li）、钴（co）和氧三种元素的化合价分别是+1、+3、2，则licoo2中各元素的化合价代数和（+1）+（+3）+（2）2=0，故b正确；c、由锂（li）、钴（co）和氧三种元素的化合价分别是+1、+3、2，则licoo3中各元素的化合价代数和（+1）+（+3）+（2）3=20，故c不正确；d、由锂（li）、钴（co）和氧三种元素的化合价分别是+1、+3、2，则licoo4中各元素的化合价代数和（+1）+（+3）+（2）4=40，故d不正确；故选b【点评】根据化合物中各元素的化合价代数和为0，通过计算化学式中各元素化合价代数和是否为0可判断化学式的正误4下列实验操作正确的是( )a点燃酒精灯b铁丝在氧气中燃烧c称量氯化钠d闻气体【考点】实验操作注意事项的探究 【专题】课本知识同类信息【分析】a、点燃酒精灯要用火柴或纸条；b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，溅落的熔化物，温度较高，会炸裂瓶底；c、天平称量物体要左物右码，易潮解物品要放在必须放在玻璃器皿中；d、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；【解答】解：a、点燃酒精灯：用火柴划燃后，快速靠近酒精灯的灯芯处就可以了，故本选项正确；b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，溅落的熔化物，温度较高，会炸裂瓶底，故应在瓶底放一些水或沙，故b错误；c、天平称量物体要“左物右码”，易潮解物品（氯化钠）要放在必须放在玻璃器皿中故c错误；d、闻气体的气味，图中操作错误，故d错误；故选：a【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范5下列做法合理的是( )a电视机着火用水扑灭b随意丢弃废旧电池c草木灰与铵态氮肥混合施用d用活性炭除去冰箱的异味【考点】灭火的原理和方法；废弃金属对环境的污染；常见化肥的种类和作用；碳单质的物理性质及用途 【专题】课本知识同类信息【分析】a、电器着火不能用水扑灭，这样会引起电器损坏b、从废旧电池对土壤的污染考虑c、肥料混合使用时不能降低肥效d、从活性炭的吸附性角度回答【解答】解：a、电视机着火用水扑灭，首先关闭电源开关，然后用干粉或气体灭火器、湿毛毯等灭火扑灭，切不可直接用水用水扑救；b、随意丢弃废旧电池会对土壤造成严重污染，要统一收集处理c、草木灰与铵态氮肥混合施用，错误，因为草木灰呈碱性，会和铵态氮肥反应，从而使肥效降低d、用活性炭除去冰箱的异味，正确，因为活性炭有吸附性，能吸附有气味的物质故选d【点评】本题从生活实际出发，考查了灭火方法，垃圾处理，肥料使用，活性炭的用途等多个知识点，体现了化学的学以致用的观点6下列有关食品安全的叙述不正确的是( )a杜绝用工业石膏或医疗废弃石膏制作豆腐b禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺c不允许把含黄曲霉素的“地沟油”用作食用油d在饲料中添加“瘦肉精”以增加猪肉的瘦肉含量【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康 【专题】生产、生活、环保类简答题；压轴实验题【分析】a、根据工业石膏或医疗废弃石膏有毒进行分析，b、根据三聚氰胺有刺激性，有致癌可能性进行分析，c、根据黄曲霉素有毒进行分析，d、根据瘦肉精对人体会产生副作用进行分析，【解答】解：a、工业石膏或医疗废弃石膏的有毒物质会对人体的健康产生影响，故a正确，b、长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害，膀胱、肾部结石，并可进一步诱发膀胱癌，故b正确，c、黄曲霉素，它有毒，不能食用，故c正确，d、瘦肉精让猪的单位经济价值提升不少，但它有很危险的副作用，轻则导致心律不整，严重一点就会导致心脏病，故d错误，故选d【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一7物质的用途与其化学性质有关的是( )a煤油作燃料b石墨作铅笔芯c铝作导线d干冰用于人工降雨【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、煤油作燃料，是利用了煤油的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确b、石墨作笔芯，是利用了石墨很软和颜色为黑色的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误c、铝作导线，是利用了铝的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误d、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误故选a【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来8下面关于水电解实验的叙述正确的是( )a实验说明水是由氢、氧两种元素组成的b实验说明水是由氢气和氧气组成的c水电解的化学方程式：2h2o2h2+o2d若a试管气体为5ml，则b试管气体为10ml【考点】电解水实验 【专题】空气与水【分析】在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成，利用这些相关的知识解题【解答】解：a、电解水产生了氢气和氧气，根据质量守恒定律可以判断水是有氢氧两种元素组成的，故a正确；b、水是纯净物，不可能是由氢气和氧气组成的，故b错误；c、水通电生成氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气该反应的化学方程式为：2h2o2h2+o2，而选项中没有反应条件，故c错误；d、从图中可以得出a试管相连的为负极，产生的是氢气，要比b试管产生的氧气多，故d错误故选a【点评】电解水实验的重要现象：与负极相连的试管产生氢气，与电源正极相连的试管产生的为氧气，两种气体体积比为2：1结论是水是由氢元素和氧元素组成的二、填空题（本大题包括3小题，共14分）9请用下列物质的序号填空一氧化碳 肥皂水 明矾（1）吸烟有害健康，烟气中含有的有害气体是（2）可用于区别软、硬水的是；能把混浊的河水变澄清的是【考点】烟的危害性及防治；水的净化；硬水与软水 【专题】化学知识生活化；空气与水；化学与生活【分析】（1）根据香烟烟气的主要成分判断（2）根据硬水与软水的鉴别方法和明矾净水的原理判断【解答】解：（1）香烟烟气中含有一氧化碳、尼古丁、含苯并芘、二恶英等致癌物的焦油（2）向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；明矾溶解于水能形成胶状物，可吸附不溶性的杂质，并使之沉降下来故答案为：（1）；（2）；【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题10请回答下列有关“走进低碳”的问题：（1）以下属于“不可回收垃圾”的是（填序号）；废作业本 矿泉水瓶 霉变面包 破旧铁桶（2）下列符号“低碳”理念的最清洁燃料是；煤 汽油 天然气 氢气（3）某“组合转化”技术是将co2和h2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯（c2h4），请把该反应的化学方程式补充完整：2co2+6h2c2h4+4h2o【考点】三废处理的必要性和一般原则；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气的用途和氢能的优缺点 【专题】生产、生活、环保类简答题；压轴实验题【分析】（1）根据可回收垃圾是指能够回收再利用，既不污染环境又节约了资源，不可回收垃圾属于不能再利用，但可以集中处理（2）根据燃料燃烧后的产物对环境的影响进行分析（3）根据化学反应前后原子的种类与数目不发生改变进行解答【解答】解：（1）废作业本是纤维素，能够回收处理后还可以作为制纸的原料；矿泉水瓶成分是塑料，可以回收再利用霉变面包没有回收价值，但要集中处理废旧铁桶属于金属，通过处理还可以制取金属，节约了大量的原料故选（2）煤燃烧会生成二氧化硫气体引起酸雨，汽油的大量使用，增加了汽车尾气的排放，大量的co、氮氧化合物污染大气，甚至会造成光化学烟雾天燃气比较清洁，但也会加重温室效应氢气燃烧产物只有水，对环境没有影响故选（3）首先根据题意反应物为co2和h2，根据氢元素和氧元素质量守恒可知生成物为h2o，化学计量数为4故填：h2 ；4h2o【点评】本题主要考查了有关垃圾分类、燃料燃烧对环境的影响及质量守恒定律在化学方程式中的应用11根据下表信息，完成表中空格：化学符号2hmg2+符号的意义2个氮分子五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】元素符号前加上相应的数字表示的是原子的个数分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字元素符号右上角标有该粒子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，该符号表示的是离子元素化合价的表示方法：在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后【解答】解：元素符号前的数字表示原子个数，2h表示2个氢原子根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故2个氮分子可表示为：2n2元素符号右上角标有该粒子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，该符号表示的是离子；故mg2+表示镁离子根据元素化合价的表示方法：写出五氧化二磷的化学式，然后在其化学式磷元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此 五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价为2o5故答案为：两个氢原子；2n2；镁离子；2o5【点评】本题考查全面，注重基础，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力12硒在光照下导电能力提高近千倍，可用作静电复印硒鼓的材料元素周期表中“硒”的信息如图所示硒是非金属元素 （非金属或金属 ），原子序数为34，相对原子质量为78.96，元素符号为se【考点】元素周期表的特点及其应用；元素的符号及其意义；元素的简单分类 【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，据此进行解答即可根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答即可【解答】解：硒带“石”字旁，属于非金属元素根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为34，表示原子序数为34；汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为78.96元素符号为se故答案为：非金属；34；78.96；se【点评】本题难度不大，灵活运用粒子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息是正确解答本题的关键三、实验探究题（本大题包括1小题，共11分）13如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）仪器a的名称是酒精灯（2）用b装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选c（填“b”、“c”）（3）从装置ad中选择：加热氯酸钾制取o2并用排水法收集，应选用图中的a、d（填字母），化学方程式为2kclo33o2+2kcl；实验室制取并收集co2应选用图中的b、c（填字母），写出反应的化学方程式：caco3+2hclcacl2+h2o+co2（4）用装置e排空气收集h2，气体应从导管的e（填“d”、“e”）端进入若制取的o2用f装置排水收集，请将图f补画完整【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟练掌握化学常见的仪器及用途；（2）用b装置制取气体并能随时停止反应，选择有带孔塑料片的；（3）从装置ad中选择：加热kmno4制取o2并用排水法收集，须根据反应需要加热、以及气体的气密性和水溶性选择仪器装置；同理，实验室选择仪器装置制取并收集co2；（4）用装置e排空气收集h2，根据氢气的密度比空气的小，气体应从短管进，以便排净空气；若制取的o2用f装置排水收集，由短管进，以便排净水；【解答】解：（1）仪器a是酒精灯；（2）用b装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选择有带孔塑料片的c试管（3）从装置ad中选择：加热氯酸钾制取氧气，根据反应需要加热和氧气不易溶于水，应选用图中的a、d；氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，反应的方程式为：2kclo33o2+2kcl，同理，实验室用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，且二氧化碳的能溶于水，密度比空气大，因此制取并收集二氧化碳应选用图中的b、c；反应的方程式为：caco3+2hclcacl2+h2o+co2（4）用装置e排空气收集h2，根据氢气的密度比空气的小，气体应从导管的e端进入，以便排净空气；