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文档简介

3无锡新区实验小学三年级音乐上册教案苏少版教材小学音乐教案三上 第八单元跳到我这里来第2课时教学内容跳、唱跳到我这里来教学目标1、用有弹性的声音演唱跳到我这里来2、通过集体舞的学习，帮助学生掌握歌曲的旋律。3、让学生动起来，参与到音乐活动中来教学重点难点让学生动起来，参与到音乐活动中来教具准备课件、竖笛教 学 过 程补充与调整一、组织教学二、律动动作一：两人钩左臂，右手叉腰，做跑跳步旋转。动作二：两人左手相牵举过头顶，右手叉腰，做跑跳步旋转。动作三：两人双手相牵，做跑跳步顺时针或逆时针旋转。（前后同学自由练习）播放音乐，组织学生有秩序地进行表演。（设计意图：通过集体舞的表演，让学生熟悉歌曲跳到我这里来，并激发学生的表现欲，训练学生手、脚的协调性，培养他们的群体意识以及合作能力）三、认识新朋友。师：你们知道吗？我们跳的舞曲藏着几个我们的老朋友，看一看你们还认识他们吗？出示：由1、3、5组成的节奏短句 33 11 | 33 5 |师：还有几个新的朋友呢，让我们看看他们是谁。出示卡通人物：2、4、6。师：让我们来唱一唱舞曲中出现2、4、6的乐句吧。 2 7 | 222 4 | 234 322 | 1 1 |四、学唱跳到我这里来1、出示歌词、歌谱。学生跟琴模唱歌曲旋律（可以用Lu、lai模唱）。2、学生跟钢琴伴奏演唱第一段歌词（速度要慢）。3、师：感觉什么地方不太好唱？学生提出难点后，跟着老师单独练唱。4、解决难点后，演唱第二段歌词。5、跟琴完整演唱歌曲。6、师：下面，老师用两种速度来演唱，你们选择一下，用哪种速度唱这首歌曲比较合适（先用慢速唱，再用中速唱）。学生听后进行选择并说出理由。师：好了，让我们用自己选择的方式演唱一遍。学生用中速有表情地演唱，并请几位同学进行舞蹈表演。五、小结下课师：今天这节课，我们用歌声和舞蹈体验了快乐，
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