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文档简介

教学准备 1. 教学目标 1、知道有括号的四则运算的运算顺序。2、能将分步列式合并成综合算式，并正确使用括号。3、体会四则运算的规则，培养认真仔细的好习惯。2. 教学重点/难点 能够按运算顺序正确计算。能将分步列式合并成综合算式，并正确使用括号。3. 教学用具 教学课件4. 标签 教学过程 一、新课导入：师：上节课我们还有一部分问题没有解决，让我们先来回忆一下：师：上节课，我们已经学会了把小胖列出的三个算式合成一个综合算式：326924揭示课题今天我们这节课继续来解决如何合并小巧、小丁丁和小亚的算式。二、新课探索：探究一将小巧编的算式合并成一个综合算式！9+6=15153=12122=24生1：9632师：你的想法和小亚是一样的。出示小亚的算式生2：这个算式是错误的，我们可以借助树状算图来解决。生3：我们先要搞清运算顺序，我的算式是：(9+63)2师：你的想法和小胖是不谋而合的。出示小胖的算式。问：想一想，到底谁列出的算式是正确的呢？括号要不要添加呢？生：小胖的算式是正确的，一定要添加上括号。(9+63)2(153)212224小结：这里有加法、减法和乘法，要先加减，后乘除必须加小括号，计算时要先算小括号里的。探究一练习：试一试a、先把小亚编的算式合成一道综合算式，再用递等式进行计算。2+6=893=383=24问：这题在合并的时候要注意什么？为什么？生：这题在合并的时候要注意加上2个括号，因为加法和除法要先算的。(2+6)(93)8324b、先说说下面各题的运算顺序，再用递等式进行计算。(1)82121(4028)(2)821(214028)(3)400(10025)4(4)400(100254)探究二：这是小丁丁编的算式2+3=595=446=24他的综合算式是(923)660同学们对不对阿？(讨论时可借助树状算图并汇报交流)生1：不对！这题是先算减法了。生2：我发现2+3要先算的，所以2+3要加上括号。生3：可是923的和也要加括号，那怎么办啊？生4：这题先算2加上3的和，再算9减去5的差，最后算4乘6的积。所以这题要加上方括号阿！师：同学们讨论的很精彩，谁能完整的列出综合算式呢？并解答生5：9(23)69564624小结：在一个算式里，如果既有圆括号，又有方括号，要先算圆括号里的，再算方括号里的。探究二练习：试一试：说说下面各题的运算顺序。(1)96842(2)96(84)2(3)96(842)(4)968(42)三、课内练习：练习一先说说下面各题的运算顺序，再用递等式进行计算。(1)96(4327)2(2)101575(604)(3)125920(750727)(4)936167(25+64)练习二动脑筋：在下面的数之间填上+、-、或，使运算结果为24。8461=248641=2413574=24生1：(84)6124生2：8(641)24生3：(135)(74)24 课堂小结 四、本课
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