要好好学字教学分析_第1页
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文档简介

12 要好好学字教学要求： 1能正确、流利，有感情地朗读课文。 2学会本课生字，绿线内的字只识不写，认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 3懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习，天天向上。重难点： 1读好课文，写好生字。 2懂得毛主席说的话的意思。课时安排：两课时第一课时导入1. 先出示“好好学习，天天向上。”让学生读一读，你们知道这句话是谁提出来的吗？学生会充满好奇。教师介绍：这就是毛主席说的话。毛主席的名字叫毛泽东，毛泽东不但是个军事家、词作家，还是个书法家，请你们把书打开，翻到93页看图上的内容，这就是毛主席写的书法作品，是用毛笔写的。毛泽东一生酷爱书法，他不但自己认真习字，而且还非常关心孩子们的读书学习，今天我们就来学习一个有关毛泽东主席的故事。 2板书课题，齐读。讨论：看到这个题目，你想知道什么？（引导学生带着“谁教育谁要好好学字”的问题来读课文。） 二、初读课文 1自由读课文，要求：(1)标出生字词、读准字音。 (2)标出自然段序号，读通句子。 2检查自读情况。 (1)(出示一类生字)自己读读词语，说说你在字音上有什么要提醒大家的?再指名读，齐读。给生字扩词或说一句带有生字的句字。 (2)(出示二类词语)齐声读两遍，去掉拼音再齐读。 3我们把生字带入课文中，把课文读正确、流利。（齐读，师正音。） 三、初步理解课文内容 1指名分段朗读课文，思考：课文主要写的是谁?写了关于他的什么事? 2读后交流，口头填空：毛主席在( )遇到( )。毛主席教导他们要( )。 四、教学生字 1. 出示生字，齐读。 2指导写字，注意“延”：是建之旁与走之底要相区
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