大学生业余时间支配调查研究报告.docx

淮阴工学院“思政课”社会实践报告题目： 淮安大学生业余时间支配调查 学 院：机械与材料工程学院班 级：姓 名：虞永健学 号：机自1151 指导教师： 承诺书 我是淮阴工学院机械与材料工程学院机自1151班学生虞永健。我承诺：2017年暑假，本人根据要求认真开展了社会实践活动，并独立完成了实践报告淮安大学生业余时间支配调查研究报告，报告内容真实，绝无抄袭现象。 承诺人：2017年8月30日淮安大学生业余时间支配调查研究报告一、调查背景随着经济的发展，社会的进步，在日益劲烈的社会生活中人们愈加注重在工作之余进行学习和休闲娱乐以追求更高档次的现代生活。大学是我们从学生时代到社会的一种过渡，也是实现自我价值的理想场所.然而随着社会竞争的日益加剧，大学生面临来自校园内外的多重压力.如何充分利用自己大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，使自己的综合素质有所提高，正确规划我们的业余生活，是每一个大学生都应该重视的问题。二、调查目的本次问卷调查旨在了解在校大学生课余时间安排情况，从而简析其业余时间合理性，以发现弊端，提出相应意见和建议，以便使大学生们更好的充分利用课余时间，使大学生活更加丰富、充实和美好。为了引导大学生合理安排课余的时间，使得学习与实践的时间分配达到最佳状态，从而实现自我发展、自我设计，实现自我价值，这样可以更加深入社会，了解社会。所以，当代的大学生可以更多的根据自己的爱好在业余时间做自己喜欢的事情，以提高自身素质。三、调查对象淮安市高教园区在校大学生四、调查方法1、研讨调查课题：我们小组成员一起讨论，从我们自身存在且当今大学生也普遍面临又亟待解决的问题入手，如手机、电脑的不正确使用等，最终发现大量的课余时间如何利用是绝大多数大学生面临的最大问题。为调查分析大学生课余时间利用的现状及存在的问题并寻找解决此问题的办法，本人最终决定将调查课题定为“大学生课余时间利用情况调查”。2、大学生课余时间量的调查：为了解目前同学们的课余时间多少，通过教务处网站上“教学资源”中“班级课表”分享给我们的资源，我们随机从本校区各类专业中抽选了5个不同专业对大一大二课余时间做了调查。3、调查问卷主要包括三个部分：基本情况调查，态度情感调查，问卷具体内容。在基本情况调查的内容中我们主要是记录一些被调查者的基本情况如性别，年级，大学的目标等，在态度情感调查的版块中我们主要调查学生对于课余时间合理利用的认识及其各自在实践过程中的总体情况。而在问卷的具体内容中我们主要对我校学生在实际生活过程中的课余时间的具体分配情况进行具体调查。4、数据处理：得到可靠的样本数据后，根据研究分析目的和方向，我们小组借助于计算机进行有效的数据处理工作，并制成形象可观的图表图象。五、调查过程1、7月10日7月13日选定研究方向，确定暑期社会实践课题，寻求合适的实践时间，并根据目的制定相应实践计划，拟出大体实践过程；2、7月14日7月16日，根据拟定的课题，参考调查问卷相应题型，制定调查问卷，审核问卷内容，采取了无记名填写调查问卷的方式，在大学生找那个传发问卷，选项做到了具体详实、充分切合大学生生活实际，；3、7月17日8月5日，借助各家网络社交平台，向淮安大学城在校大学生发布问卷，但要进行深入分析前因后果还远远不够，问卷发放过程中，此时便采取愉悦交谈的方式，来采集所需要的数据资料保证了问卷投放的准确、到位，并且保证了调查问卷的随机性；4、8月6日8月8日：回收问卷，具体分析。通过回收调查问卷，进一步分析。同时将该问卷进行进一步分析结果，并根据所得数据绘制图表，直观地反映问题；5、8月9日8月20日：整理实践材料，撰写实践报告。将调查问卷所反映的问题详细地指出，结合社会现状，做具体分析，映射出问题背后的社会现实，并探寻解决方式；6、8月31日9月5日：与同学、老师做交流，进一步修改研究报告，思考报告显示出来的问题。六、调查结果及分析1、对于调查中大学生性别、年龄的调查状况：选项小计比例男7163.96%女4036.04%本题有效填写人次111表1.受调查男女分布表图2.受调查大学生年级分布从上面的柱状图可以清晰地看出，大部分男生，女生基本上或者偶尔有时间安排，少数男生和女生没有认真做时间安排。这也说明少数学生对课余时间安排的意识不强。2、受调查人员课余时间情况：图3.大学生课余时间统计柱状图通过对这几个专业课程的调查，不难发现，每个专业天的课余时间都超过2个小时，甚至大多数都超过5个小时。由此可见，目前大学生的课余时间足够充裕。3、对于大学生消磨业余时间方式调查：图4.大学生业余时间分布图据我们的调查数据显示全校有近76.58%的学生希望可以通过课余时间培养自己的适应社会的社交能力，而这正体现了当代大学生对于接触社会适应社会的渴望，学校应该为学生提供一个良好的接触社会的平台。另外还分别有52.25%和45.05%的同学希望可以通过课余时间来提高自己的学习能力及其表达能力。4、大学生满意度调查：图5.大学生对课余时间满意度调查分布图从中不难看出：对课余时间安排非常满意的人数占2.7%，满意的人数占总人数的12.61%，还好的人数占总人数的67.57%，不满意和不满意的人数均占总人数的17.12%。七、调查总结1、从年级上看，低年级主要的课余时间用于参加社团、学生会的活动，而高年级以学习为主，大部分时间用于学习。2、“内因是变化的根据，外因是变化的条件”。个人是课余时间的消费和享用主体，也自然是提高课余生活质量的责任主体。我们发现学生课余生活闲散、虚掷光阴的现象与学生没有人生追求、缺乏有效的目标牵引有关。因此，改善学生课余生活质量的关键是激发学生的内在动力。每个学生都是具有独特性的个体，也有不同于他人的志向，所以不能用单一的模式去要求和规范学生的课余生活，而重在引导学生找准定位，树立目标。3、问卷主要包括三个部分：基本情况调查，态度情感调查，问卷具体内容。在基本情况调查的内容中我们主要是记录一些被调查者的基本情况如性别，年级，大学的目标等，在态度情感调查的版块中我们主要调查学生对于课余时间合理利用的认识及其各自在实践过程中的总体情况。而在问卷的具体内容中我们主要对我校学生在实际生活过程中的课余时间的具体分配情况进行具体调查。八、实践心得“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。附：大学生业余时间支配调查你好！感谢您填写此卷，本次问卷旨在了解大学生业余时间支配情况，谢谢您的到来1. 您的性别： 男女2. 您的年级是 大一到大二大二到大三大三到大四毕业了3. 您攻读的专业类别是 文科理科工科其他4. 您的课余时间多吗 很多一般不多几乎没有5. 除了双休日，您每天有多少业余时间 1-2小时2-5小时5-8小时8小时以上6. 业余时间您一般做什么玩手机、电脑等电子产品学习专业知识、看书在宿舍睡觉购物、聊天等娱乐活动社团活动锻炼身体其他7. 您每天花在手机上多少时间 2小时以内2-4小时4-6小时6小时以上8. 您一般用手机做什么用微信、QQ等聊天看视频看小说、漫画学习知识玩游戏打电话其他9. 您会安排你的时间吗 不会，觉得没必