2016年2017学年西场初中初中生综合素质评定组织机构.doc

2016-2017学年西场初中初中生综合素质评定组织机构一、评定委员会主 任：盛正才副主任： 徐发明成 员：汤远俊 仲建华 王志强 沈树俊教师代表：张广林 家长代表：徐小艇 学生代表：钟文锐二、班级评定小组七年级组 责任人：田松华班级组长组员七1赵红琴陆昌凤 王生龙七2许晨晨沈晓玲 袁浩七3吴中庆贲海霞 陈庆余七4刘才云崔淑娟 黄国珍七5祝春勇倪桂琴 蒋蓉八年级组 责任人：卢根祥班级组长组员八1许爱斌苏中兰 张鉴梅八2毛庆红沈小兰 王惠荣八3李海燕何平 陈玉银八4季从建周小燕 葛小钰八5王新李万霞 储呈美九年级组 责任人：毛国峰班级组长组员九1邓小存穆益梅 丁爱军九2李敏许海霞 张广林九3卢根祥张德宏 田松华九4黄浩颖王玉峰 江丹丹九5冯峰范小燕 范本华2015-2016西场初中学生综合素质评价细则（试行）一级指标二级指标三级指标评价细则备注一道德品质与公民素养(一)爱国情感1热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，自觉维护民族团结和国家统一热爱祖国，会唱国歌，理解国歌的内容和国旗、国徽的涵义，积极参加学校组织的相关教育活动；热爱家乡，初步了解家乡的风土人情;热爱社会主义，初步了解中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的光荣历史与丰功伟绩，初步树立科学的世界观、人生观和价值观;对祖国和人民有责任感，勇于与损害国家和人民利益、危害国家安全、分裂祖国和破坏民族团结的言行作斗争;热爱祖国的语言文字，在公共场合说普通话，写规范字。(爱国守信月之星或达到3项为合格，少于3项为不合格)达到5项合格及以上且含第1、2、3项关键指标，该一级指标定为合格。(二)法纪观念2遵守法律法规积极参加班级、学校等组织的法制教育活动，做到学法、知法、守法，懂得用法律保护自己的合法权益，自觉履行法律规定的义务；自觉遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车；反对迷信，拒绝毒品，抵制邪教，不做法律禁止的事；在保证自身安全的条件下，发现违法犯罪行为能见义勇为；不看淫秽信息影像，文明上网，慎重交友；不涉足网吧、游戏机房等未成年人不宜活动的场所。（被司法机关确认有违法犯罪行为的为不合格）3遵守校规校纪认真学习中小学生守则、中学生日常行为规范，遵守校规校纪；遵守学校作息制度；待人友善，不打架，不骂人，不欺侮同学；能抵制不良诱惑，不赌博，不将黑发染成其它颜色。（受到学校记过及以上处分且在评价时段未被撤销的为不合格）获安全守纪月之星直接合格(三)行为习惯4珍爱生命，注意安全有良好的生活习惯，不吸烟、不喝酒；有安全意识，初步了解防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等常识，无安全责任事故。（任意1项达不到即为不合格）5热爱劳动，勤俭朴素节约用水，节约用电，节约纸张，不浪费粮食；生活朴素，不攀比；完成力所能及的家务劳动，自己能做的事情自己做。（任意1项达不到即为不合格）一级指标二级指标三级指标评价细则备注一道德品质与公民素养(三)行为习惯6诚实守信，讲文明懂礼貌诚实守信，正直公道，言行一致，不恶意说谎，不弄虚作假，作业不抄袭，考试不作弊。为人善良，孝敬父母，尊敬师长，懂得感恩，能主动关心和帮助他人；穿戴整洁、举止文明，能自觉约束自己的言行，不无故打扰他人。（文明礼仪月之星或全部达到为合格、任意1项达不到即为不合格）(四)爱护环境7热爱大自然，爱护生活环境了解人口、资源、环境问题，并有一定的见解；积极参加班级、学校等组织的环境教育活动和环保实践活动，树立节能环保的意识，掌握保护环境的基本方法；爱护动物和自然环境；讲究卫生，不乱扔废弃物，做到垃圾分类处理。勤俭节约月之星或达3项及以上为合格，少于3项为不合格）二交流与合作(五)团队精神8热爱集体，有责任感积极参加集体活动，珍惜集体荣誉；能正确处理个人与集体的关系，勇于担责，知错就改，能主动承担因自身错误而造成的后果；团结同学，乐于合作。友爱互助月之星或达3项为合格，有任意1项达不到为不合格）第8项为关键指标，该指标为合格，该一级指标才能为合格。(六)沟通分享9善于交流，学会分享在集体活动中主动参与交流，发表自己的见解；耐心倾听，尊重他人发言；欣赏他人，乐于分享，为人宽容。（踊跃展示月之星达3项为合格，有任意1项达不到为不合格）三学习习惯与学习能力(七)学习习惯10勤思好学，讲究方法。学习态度端正，有明确的学习目标，有可行的学习计划；讲究学习方法，学习勤奋，善于思考，有主动请教的习惯；有良好的阅读习惯，每学期阅读量不少于40万字。（勤奋学习月之星或达3项为A；达2项为B；达1项为C；无1项达到为D）第12项为关键指标，该指标为A，该一级指标才能为A。(八)学习过程11学会学习，善于反思。 课前预习,能发现不懂的问题； 上课注意力集中,课堂检测反馈效果良好；课后及时复习,认真完成作业；能及时总结一段时间的学习情况，并采取合理的改进措施。（勤奋学习月之星或达4项为A；达3项为B；达1项为C；无1项达到为D）一级指标二级指标三级指标评价细则备注(九)学习效果12文化成绩与各科发展。半数以上学科成绩优秀，且无不合格学科为A；半数以上学科成绩良好，且无不合格学科为B；半数以上学科成绩合格为C；半数以上学科成绩不合格为D。（学科包括：语文、数学、英语、物理、化学、地理、政治、历史、生物;“半数以上”指四门学科，全科得A率不超过35%）四运动与健康(十)锻炼习惯与运动素养13体育与健康课程的学习与运动习惯认真上好体育与健康课，且考查成绩达合格以上；有自觉锻炼身体的习惯，每天参加体育锻炼不少于1小时；掌握两项体育运动技能，掌握情况得到老师和同学的认可；在年级、校级及以上体育比赛中获奖。（运动月之星或达3项为A；达2项为B；达1项为C；无1项达到为D）第14项为关键指标，该指标为A，该一级指标才能为A。(十一)身心健康14国家学生体质健康标准达标情况参加国家学生体质健康标准测试达到良好级为A；参加国家学生体质健康标准测试达到合格为B；因身体原因未能达到国家学生体质健康标准测试合格，但学习态度认真为C；无特殊原因未参加测试者或测试不合格者为D。15青春期生理与心理能掌握青春期生理基本知识；能正确认识和对待与异性之间的关系，能妥善应对青春期的心理困惑；自信、自尊、自强、自律，阳光向上，能正确对待个人学习、生活中遇到的挫折。（卫生月之星或达3项为A；达2项为B；达1项为C；无1项达到为D）五审美与表现(十二)审美情趣16欣赏美热爱艺术，有健康的审美情趣；认真上好艺术课，并达到规定课时；对艺术作品有一定的认知和欣赏能力。（审美月之星或达3项为A；达2项为B；达1项为C；无1项达到为D）第17项为关键指标，该指标为A，该一级指标才能为A。(十三)审美表现17表现美积极参加班级、年级、学校艺术社团活动,且每学期不少于4次；音乐、美术考查成绩均达到良好或一项优秀另一项在合格以上；至少掌握一项艺术技能并积极参加年级、学校及以上艺术比赛或展示活动。（达3项为A；达2项为B；达1项为C；无1项达到为D）一级指标二级指标三级指标评价细则备注六创新意识与实践能力(十四)探究与创新18探究精神，创新能力有好奇心求知欲，积极参加研究性学习活动，形成研究性成果（每学期不少于一项）；积极参加年级、学校及以上单位组织的科技类活动或相关社团活动（如科技节、科普比赛和科技社团等，每学期不少于2次）；有创新点子被采用或有小发明、小创造等获得年级、学校及以上表彰；能主动将自己的新发现与同学分享，并形成创新设计案例、创新小论文等文字材料。（创新月之星或达3项为A；达2项为B；达1项为C；无1项达到为D）第18、19项为关键指标，该2项指标为A，该一级指标才能为A。(十五)服务与实践19劳动技术、实验操作等活动各年级应开设的理化生实验课程操作考核优秀；劳动技术课程考查合格；信息技术课程考查合格；在年级、学校及以上单位组织的相关比赛中获奖。（达4项为A；达3项为B；达2项为C；少于2项为D）20社区服务与社会实践每学期至少参加一次社区