数学北师大版二年级下册《淘气的作息时间》教学设计.doc

淘气的作息时间课题淘气的作息时间计划课时1教学时间2017.6.8执教张敏教材分析教材利用图画中的情景，让学生进一步体会和建立时间观念，培养学生的时间意识和合理利用时间的意识。教师要联系学生的生活实际，借助钟面让学生直观计算从一个时刻所经历的时间。可以用时、分、秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。学情分析教学目标1.结合生活情境，体会时刻与经过时间的区别与联系，会根据钟面得出简单的经过时间。2.结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念，逐步形成遵守作息时间的好习惯。3.可以用时、分、秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。4.培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。教 学重、难点体会时刻与经过时间的区别与联系，会根据钟面得出简单的经过时间。教学准备钟表模型预学内容教学流程教师指导学生活动个性化教学调整模块一课前三分钟最佳养生时间 1.最佳起床时间：早晨5、6点钟是人体生物钟的“高潮”，体温升高，此时起床会精神抖擞。2.最佳饮水时间：起床后饮水既可补充一夜消耗的水分，又可稀释血液，有洗涤肠胃、防止血栓形成的作用，餐前1小时喝一杯水，有助于消化液的分泌，促进食欲；睡前饮水，可冲淡血液，使循环通畅。3.最佳工作时间：上午10时至下午3时工作效率最高。一般而言，上午适于脑力劳动，下午适于体力劳动。4.最佳午休时间人脑的活动能力在下午1时左右为低落，故此时午睡最佳。5.最佳锻炼时间一般下午4时以后，是进行体育锻炼的最佳时间，这时人体耐力上最佳时间，这时人体耐力上升，肌肉温度高，血液黏滞性最小，关节最灵活板块二一、情景创设观察主题图：让学生通过观察，说一说他们可能是在什么时间做什么。你是怎样想的？从哪里看出来的？完成填一填，说一说。结合自己的生活实际，说一说自己在学校上半天的主要活动及时间。引出作息时间表。板块三二、问题探究制作作息时间表。1.制作上午4节课的作息时间表：要求：先调查准确，再根据实际情况填写。这里老师可先拔出第一节课的起始、终止时刻，让学生算出1节课用了多长时间。再拔出第2节上课的时刻，让学生算出课间休息用了多长时间，后面的让学生自己制作。2.组织学生交流。通过观察自己的作息时间表，我们发现了什么？引导学生选择有用信息解决问题。说一说书中提出的问题，再鼓励学生提出新的问题，进行交流。3.展示学生的作息时间表，并交流，说一说谁的时间利用的好，谁是自己生活的小主人。学生制作作息时间表小组合作交流举手发言板块四三、体验感悟 说出经过的时间。不要求列出算式。 先认时间，再回答问题。可以借助钟面算出经过的时间。注意：这里要根据小朋友的实际说出是“早上”的事情。全班交流板块五四、实践应用让学生体验上学时间的长短。引导学生估计大致的时间。实际记录出发时间到校时间。引导学生交流经过的时间。交流分享自己的时间安排板块六五、全课总结通过这节课的学习，同学们有什么收获？教师最后做总结。小组选一名代表发言作业布置把教材81页做完，其中第3题做书面作业板书设计淘气的作息时间 6：30 6:55 7:15 7:30教学反思：本节课让学生通过学习能够养成一个良好的作息时间的习惯，能正确数