第十六单元第二十八节聂耳.doc

第十六单元 人民音乐家聂耳 冼星海单元知识链接：1、 左翼音乐运动20世纪30年代中国左翼文化运动的一个组成部分。是中国共产党领导的、以左翼音乐工作者为骨干并团结爱国民主音乐力量的无产阶级革命音乐运动。1930年 3月中国左翼作家联盟成立之初，左翼文艺界在介绍马克思主义的文艺理论和探讨“文艺大众化”时，就开始注意音乐问题。1932年为了适应“九一八”、“一二九”事变后抗日救亡斗争迅速高涨的形势，开始建立左翼音乐组织，先后成立的有聂耳、王旦东等组织的北平左翼音乐家联盟；田汉、聂耳、任光等在上海组织的中苏音乐学会；聂耳、任光、张曙等组织的中国新兴音乐研究会；田汉、任光、张曙、安娥、吕骥等组成的戏剧家联盟音乐小组等。他们为左翼电影、戏剧和群众救亡歌咏活动创作歌曲；到群众中去传播革命音乐和开展救亡歌咏活动；团结音乐界爱国民主力量和扩大进步音乐阵线。由于左翼音乐运动的兴起和发展，造就了一支革命音乐队伍，对中国新音乐文化的建设具有深远的影响。左翼音乐运动所做的工作是多方面的，在当时产生了深远的影响。他们为进步的电影、戏剧和群众救亡歌咏活动创作歌曲，如母性之光、渔光曲、大路、桃李劫、风云儿女、十字街头、马路天使、夜半歌声等影片和扬子江暴风雨、放下你的鞭子等戏剧中的歌曲，多数脍炙人口并流传不衰。唤起民众觉醒、鼓舞民众抗日救亡的歌曲如码头工人歌、大路歌、新女性、开路先锋、义勇军进行曲、牺牲已到最后关头、打回老家去、大刀进行曲、保卫国土、游击队歌等，是“五四”运动之后发展起来的中国专业音乐创作队伍创作的反映现实生活的第一批作品。这些歌曲的音乐语言通俗生动，风格明快有力，结构短小精悍，开创了我国音乐创作具有时代精神和大众化、民族化的崭新局面。 第二十八节聂耳（学案）一、看本节是第十六单元二十八节聂耳。通过聆听聂耳的作品金蛇狂舞和毕业歌，应感受、体验其音乐情绪，并在此基础上认识所表现的社会生活内容，进而知道其社会价值及艺术价值。同时应在感受、体验音乐作品的基础上认识聂耳，知道这位革命音乐家的伟大贡献及高尚品格。初步了解20世纪30年代左翼音乐运动对我国新音乐文化发展的影响。1、 乐曲介绍金蛇狂舞1934年，聂耳根据民间乐曲倒八板整理改编，并亲自指挥灌成唱片。倒八板是老六板的变体。它将后者的尾部变化发展，作为乐曲的开始，故俗称倒八板。第二段又将原曲中的“工”更换成“凡”，转入上四度宫调系统，情绪趋于明朗热烈，故也称它为凡忘工或绝工板。第三段则采用“螺蛳结顶”旋法，上下句对答呼应，句幅逐层减缩，情绪逐层高涨，达到全曲高潮。乐曲配以激越的锣鼓，更渲染了热烈欢腾的气氛。聂耳将其定名为金蛇狂舞，反映了他对新中国的坚强信念和革命乐观主义精神。毕业歌毕业歌是影片桃李劫主题歌。该片描写“九一八”事变后,中国青年学生坎坷的生活道路。毕业歌是影片中一群青年学生毕业前欢聚一堂时唱的歌。在影片结束时再次响起，提示影片的旨意，号召有为青年走上抗日救亡的战场。由于歌词是自由体新诗，因此，聂耳采用核心音调贯穿、发展的多段体结构的手法。全曲共分四段。第一段号角式的动机，表达出青年学生走出学校奔向抗日前线的强烈愿望和坚定信心。第二段情绪激昂，唱出了一代青年的志向和抱负。第三段音乐以以高昂的音调、铿锵的节奏表达了毕业的学生要投身于抗战的决心。最后一段旋律更显紧迫感，刻画了学生们热血沸腾、勇往直前，担负起天下兴亡的坚强意志。歌曲具有强烈的艺术感染力，成功地塑造了这一代青年的高尚品格。2、 音乐知识作曲家聂耳生平及其作品介绍 聂耳（19121935）原名聂守信，云南玉溪人，生于昆明。聂耳从小喜爱民间音乐，大革命期间曾积极参加进步学生活动，以后又在上海、北京等地开展革命音乐活动。1935年他到日本准备去苏联留学，不幸在游泳时溺死。聂耳的作品具有鲜明的民族特征和时代精神，他第一个在歌曲中塑造了中国无产阶级的光辉形象，他是当之无愧的革命音乐的开路先锋。其代表作有义勇军进行曲、毕业歌、码头工人歌、新女性、飞花歌、塞外村女、铁蹄下的歌女、梅娘曲、卖报歌、歌剧扬子江暴风雨，民族器乐曲翠湖春晓、金蛇狂舞等。二、听1、听金蛇狂舞，感受体验其速度不断的加快和表达的热烈欢快的音乐情绪。再次聆听进一步体会乐曲各部分的的音乐情绪变化，音乐情绪是越来越热烈欢快热闹。2、听毕业歌感受体验歌曲高昂的音调、铿锵的节奏特点，以及表达的激昂，充满号召力的音乐情绪。再次聆听体会歌曲采用了合唱的演唱形式，具有强烈的艺术感染力。三、做1、唱用对答呼应式的方法演唱金蛇狂舞的第三段，体会乐曲采用了不同乐器对答式的演奏方法。学唱毕业歌体会歌曲以高昂的音调、铿锵的节奏表达了激昂的情绪。高声齐唱义勇军进行曲，体会在任何时候、任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。2、拍金蛇狂舞表现了江南人民赛龙舟的热烈场景，同学们可分成两组。每一组代表一支龙船，一组用手打拍子，代替弹拨乐器，一组用手拍桌子，代替打击乐器，体会赛龙舟的乐趣。四、想1、 聆听和学唱毕业歌时，体验20世纪30年代国家民族危难时刻青年学生的革命精神。作为21世纪的青年学生，你从中获得什么启示？2、 聂耳的一生是实现自己诺言的一生。他曾说过：“脑筋若无正确的思想的培养，任它怎样发达，这发达总是畸形的发达。那么一切的行为都没有稳定的正确的立足点。”你对聂耳的名言有什么想法。五、练1、填空题（1）（ ）是作曲家聂耳根据传统乐曲倒八板改编创作的一首民族器乐合奏曲。乐曲表现了江南人民夜晚赛龙船的热烈场景。（2）聂耳有首歌曲以高昂的音调、铿锵的节奏表达出青年学生走出学校奔向抗日前线的强烈愿望和坚定信心。这首歌曲的名字是（ ）。 2、选择题（1）北京奥组委向世界郑重承诺：北京奥运会将是人类有史以来最好的一界奥运会。作为一名中国人，奥运会上最激动人心的时刻就是中华人民共和国国歌奏响的时刻。读谱并选择下面