数学北师大版二年级下册《淘气作息时间》教学设计.doc_第1页
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文档简介

淘气的作息时间（经过时间）教学设计一、教学目标1.结合生活情境，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根据钟面得出简单的经过时间。2.结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念，逐步形成遵守作息时间的好习惯。3.可以用时分秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系二、重点难点重点：灵活运用所学知识解决实际问题，形成良好的学习习惯。难点：形成良好的时间观念和数学应用意识，灵活运用所学知识解决实际问题。三、教学过程【导入】一、导入铃”淘气的一天就这样开始了。看，淘气早晨做了哪几件事？【讲授】二、认识时间1、师：猜猜淘气几点起床？我们一起来看看。出示6:302、那淘气是几点开始吃早饭的的呢？谁来说一说？（到底是6:55，还是7:55呢？）表盘上一个大格是多少？两个大格呢？我们一起来数一数，6:35、6:40、6:55，再走5分钟就7:00了，你来写一写 ，和老师写的一样吗？3、你能把淘气收拾碗筷、上学的时间也写出来吗？订正时，5分5分数，验证一下。4、谁能完整的描述一下淘气早晨都做了哪几件事吗？（什么时间，做什么事？）【活动】三、求经过时间1、淘气从起床到开始吃早饭用了多长时间？2、我们看看笑笑是怎样想的呢？3、出示书中图，你看懂了吗？找学生说一说4、这两种方法有什么相同点吗？（出示课件）5、还有同学是这样想的出示学生作品6、那淘气是几点吃早饭的呢？写在书上。【活动】四、尝试解决问题用你喜欢的方法，算一算淘气吃早饭用了多长时间？（放手、展示）1、淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？看一看，说一说。2、你是怎样得到的呢？把你的想法在纸上画一画、写一写。3、淘气从收拾碗筷到准备上学用了多长时间？四、板书设
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