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古代汉语练习题 练习一一、说文解字的作者是谁？它是怎样一部书？二、说明下列工具书的编著者。1康熙字典：2中华大字典：3经籍籑诂：4辞通：5中国人名大辞典：6诗词曲语辞汇释：三、经传释词和词诠的作者是谁？请简要指出这两部书的相同点和不同点。四、阅读古注文选左传曹刿论战，查阅有关工具书，用汉语拼音字母给下列句子中加着重号的字注上音，并表明声调。1 又何间焉？2 牺牲玉帛。3 小信未孚。4 望其旗靡。五、给下面短文加上标点，并译成现代汉语。赵襄子饮酒五日五夜不废酒谓侍者曰我诚邦士也夫饮酒五日五夜矣而殊不疾优莫曰君勉之不及纣二日耳纣七日七夜今君五日襄子惧谓优莫然则吾亡乎优莫曰不亡襄子曰不及纣二日耳不亡何待优莫曰桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡然亦殆矣练 习 二一、查阅康熙字典或辞源修订本，说明下面各自所隶属的部首。 中 裁 加 壮 败 毒 游 理 载 虽 辨 旌 秋 窘 罪 芹 解 闷 乞 蹇 雕 需 熬 颇二、任选一种古代汉语工具书，查出下列句子中划线词的本义及其在句子中的意义（请标明所用工具书的名称、页码、出版社及出版时间）。1 太叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。（左传郑伯克段与鄢）2 我张吾三军而被吾甲兵，以武临之，彼则惧，而协来谋我，故难间也。（左传季梁谏追楚师）3 郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。（左传殽之战）4 宣子骤谏。（左传晋灵公不君）5 师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。（左传鞍之战）6 且如桓立，则恐诸大夫之不能相幼君也。（公羊传春王正月）7 缓追，逸贼，亲亲之道也。（毂梁传郑伯克段于鄢）8 我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。（左传子产不毁乡校）三、利用工具书，用汉语拼音字母给下面划线的字注上音，并标明声调。1 北至于无棣。（左传齐桓公伐楚）2 次于陉。（左传齐桓公伐楚）3 岂不遽止？（左传子产不毁乡校）4 栋折榱崩。（左传子产不毁乡校）5 于是使司马子反乘湮而窥宋城。（左传宣公十五年）6 犹取之内厩而著之外厩也。（吕氏春秋权勋）练习三一、查阅古代汉语工具书，说明下列句子中划线虚词的词性、意义和用法。1 初，郑武公娶于申，曰武姜。（左传郑伯克段与鄢）2 少师侈，请赢师以张之。（左传季梁谏追楚师）3 及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。（左传殽之战）4 不忘恭敬，民之主也。（左传晋灵公不君）5 卻克伤于矢。（左传鞍之战）6 元年者何？君之始年也。（公羊传春王正月）7 段，弟也，而弗谓弟。（毂梁传郑伯克段于鄢）二、阅读标点文选（左传齐桓公伐楚），查阅有关工具书，说明下列句子中划线词的意义。1 齐侯以诸侯之师侵蔡。2 不虞君之涉吾地也。3 楚子使屈完如师。4 君惠檄福于敝邑之社稷。5 君若以德绥诸侯，谁敢不服？三、给下面短文加上标点，并译成现代汉语。 伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙鼓琴志在登高山钟子期染曰善哉峨峨兮若泰山志在流水钟子期曰善哉洋洋兮若江河伯牙所念钟子期必得之伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之初为霖雨之操更造崩山之音曲每奏钟子期辄穷其趣伯牙乃舍琴而叹曰善哉善哉子之听夫志想象犹吾心于何逃声哉（列子汤问）练习四一、汉字起源有哪些说法？其中，哪些说法是汉字产生的主要途径？二、汉字与图画有哪些本质区别？三、汉字大约起源于什么时期？汉字体系大约形成于什么时代？四、六书的名称是、。其中、是造字法，、是用字法。练习五一、六书中，、最重要。请分别简述其原因。二、许慎给六书下的定义及所举例字各是什么？三、分析下面字的形体构造，并简要说明其形义关系。请指出其造字法。 木 天 莫 轮 人 解 高 大 诗 车 责 闻 仁 亦 星 虎 从 荆四、分析下面会意字的结构，并简要说明其形义关系。 初 息 伐 戍 林 涉 逐 及 并 看 集 取练习六一、分析下面形声字的结构，并简要说明其形义关系。二、汉字形体的演变，经过了、五个阶段。其中，、是古文字，、是今文字。三、什么叫隶变？请简述其利弊。四、什么叫偏旁？什么叫形旁？分别举例说明。练习七一、许慎在说文中创立了个部首。说文中的部首，是以义定部的原则部首。辽代僧人行均在龙龛受镜中对部首作了改革，改为以行定部的原则部首，把部首定为个。明代梅赝祚的，对传统部首做了改革，定为个部首。二、利用楷书形旁推求下面字的本义范畴。 福 妹 梅 璧 资 请 造 注 推 然 墓 疆 慎三、春秋末期到战国时期，古汉语新词的增加，主要表现在哪些方面？练习八一、分析下列句子中划线词的意义，并说明起现在的意义。1 厉王虐，国人谤王。2 所以共币帛，以宝享于诸侯者也。3 文章不成者不可以诛罚。4 孟尝君问：“冯公有亲乎？”5 亡羊而补牢，未为迟也。6 曷为久居此围城之中而不去也？7 于是昭王为隗筑宫而师之。8 夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士不可不养而择也。二、什么是词的本义？怎样考察词的本义？练习九一、解释下列句子中划线词在句子中的意义，并说明其在句子中用的是本义、引申义，还是假借义。1 王怒，得卫巫，使监谤者。2 齐桓任战而伯天下。3 谁习计会，能为为文收责于薛者乎？4 见兔而顾犬，未为晚也。5 魏王使客将军辛桓衍间入邯郸。6 詘指而事之，北面而受学，则百已者至。二、查阅工具书，解释下列句子中“亡”字的意义，指出哪些是本义，哪些是直接引申义，哪些是间接引申义。1 亡羊而补牢，未为迟也。2 天行有常，不为尧存，不为桀亡。3 今亡亦死，举大计亦死。4 今刘表新亡，二子不协。5 诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。练习十一、阅读标点文选国语鲍叔牙荐贤，查阅有关工具书，说明下列句子中划线词在句子中的意义，并说明其在句子中用的是本义、引申义，还是假借义。1 君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。2 若必治国家者，则其管夷吾乎！3 齐使受之而退。二、辨析同义词有哪些方法？三、辨析下列句子中同义词间的差别。 1疾 病 （1）君有疾在腠理。不治，将恐深。 （2）余病矣！ 2观 见 视 晋灵公不君：厚敛以彤墙；从台上弹人，而观其辟丸也；宰夫胹熊蹯不孰，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故而患之。将谏。士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先。不如，则子继之。”三进及溜。而后视之。练习十一一、把下列各组同义词分别填入括号中，并简单说明理由。 1往 适 之 （1）晨（ ），寝门辟矣。 （2）驱而（ ）薛。 （3）我腾越而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚（ ）也。 2行 步 趋 走 奔 （1）老臣今者殊不欲食，乃自强（ ），日三四里。 （2）入而徐（ ），至而自谢。 （3）兔（ ）触株，折颈而死。 （4）三人（ ），必有我师焉。 （5）五月辛丑，太叔出（ ）共。二、阅读标点文选战国策颜斶说齐王，辨析下列句子中的同义词。1 君子焉可侮哉？2 则终身不辱也。3 反真归璞。练习十二一、什么是实词活用？实词活用主要有哪些类型？二、指出下列句子中的实词活用现象，并说明其原来的词性、活用后的词性及其活用的标志。1 再火，令药品、熔。2 驴不胜怒，蹄之。3 许子衣褐。4 陛下不能将兵。5 勇士入其大门，则无人门焉。6 不足生于不农。7 晋师军于庐柳。8 问其深，则其好游者不能穷也。9 庚年，围宋，门于桐门。10 孤山有陈时柏二株，其一为人所薪。11 从左右，皆肘之。12 请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士，越国之宝器毕从。13 决滎泽而水大梁。14 魏氏不敢东。15 匈奴遣兵击之，不胜，益以为神而远之。三、指出下列句子中的实词活用现象，并把句子译成现代汉语。1 虽乘奔御风，不以疾也。2 日与子弟角，无不胜。3 而世之奇伟瑰怪之观，常在于险远。4 卒相与欢，为刎颈之交。练习十三一、指出下列句子中用作状语的名词或动词，并说明其所表示的意义。1 君为我呼入，吾得兄事之。2 夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”3 其后秦稍蚕食魏。4 田单乃起，引还，东乡坐，师事之。5 十九人相与目笑之而未废也。6 日君以骊姬为夫人，民之疾心固皆至矣。7 子路拱而立。8 冠者五六人，童子六七人，俗乎沂，风乎舞雩，咏而归。9 夜缒而出。二、阅读古注文选孟子齐桓晋文之事，把有实词活用现象的句子抄录下来，分别说明活用的实词是哪种类型的活用及其在句子中的意义。三、古代汉语中有哪几种特殊动宾关系？练习十四一、用着重号标出下列句子中的特殊动宾关系，说明是使动用法还是意动用法。1 礼毕而归之。2 予我千金，吾生若。3 邑人奇之。4 均之二策，宁许以负秦曲。5 侣鱼虾而友麋鹿。6 成以其小，劣之。7 吾妻之美我者，私我也。8 大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！二、说明下列句子加重号的词和其宾语的意义，并说明它们是哪一种用法。1 关羽、张飞等不悦，先王解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。”2 时人伤之，为诗云尔。3 魏王怒公子之盗其兵符矫杀晋鄙。4 屈平疾王听之不聪也。5 吾有司马者三十三人，而民莫之死也。6 治于人者食人。7 武安侯新用事，欲为相，卑下宾客。三、阅读标点文选孟子齐人有一妻一妾而处事者，把有关特殊动宾关系的句子抄录下来，并译成现代汉语。练习十五一、古代汉语判断句有哪几种表示方法？二、说明下列判断句各属于哪种类型。1 诸葛孔明者，卧龙也。2 夺项王天下者，必沛公也。3 且人非尧舜。4 昔者之站也。5 是是帚彗。三、说明下列句子中“是”字的词性及其在句子中的意义。1 是知津矣。2 岂不谷是为？先君之好是继。3 昭王南征而不复，寡人是问。4 诗曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎！5 巫妪、弟子是女子也。6 世儒学者，好信师而是古。练习十六一、阅读古注文选史记鸿门宴，把其中的判断句抄录下来，并说明是哪种类型的判断句。二、古代汉语中，有哪几种常见的习惯句式？三、把下列句子译成现代汉语。1 终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？2 君子质而已矣，何以文为？3 阻而鼓之，不亦可乎？4 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？5 孟尝君曰：“市义奈何？”6 我之不贤与，人将拒我，如之何其拒人也？7 今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎！8 公之视廉将军孰与秦王？练习十七一、根据散文的特点，请用文言学写一篇散文。二、古代汉语修辞主要有哪些方法（包括现代汉语经常使用的）？三、指出下列句子中使用修辞的地方，并说明其修辞方法。1 今少卿抱不测之罪，涉旬月，追季冬，仆又薄从上雍，恐卒然不可为讳。2 臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。愿勿复再言。3 百姓殷阜，年登俗乐，鳏寡不闻犬豕之食，茕独不见牛马之衣。4 平原君曰：“胜也何敢言事？百万之众折于外，今又内围邯郸而不去。魏王使客将军辛桓衍令赵帝秦，令其人在是。胜也何敢言事？”5 涂有狂夫投刃而候，泽有猛虎厉牙而望。知见之者，不敢前进。6 德政不能救世溷乱，赏罚其足惩时清浊？7 故古者尧举舜于服泽之阳，授之政，天下平；禹举益于阴方之中，授之政，九州成。8 岂人主之子孙则必不善哉？为尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。9 吾闻夫齐魏徭戍，荆韩召募。10 钓台移柳，非玉关之可望；华亭鹤唳，岂河桥之可闻！练习十八一、阅读标点文选陶渊明自祭文，把有关修辞的句子抄录下来，并说明起修辞方法。二、汉语音韵学研究的内容是什么？三、以“含，胡南切”为例，说明反切的意义。四、按照发音部位和发音方法次序，默写唐末和尚守温三十字母。练习十九一、按照发音部位和发音方法次序，默写宋人三十六字母。二、简述宋人三十六字母和守温三十字母的异同。三、阅读古注文选诗经伐檀，把有关反切抄录下来。根据反切原理，尝试着给被切字注出现代汉语拼音。四、中古音系是以什么音系为代表的？现在所说的中古音系，实际上是什么音系？练习二十一、按照发音部位和发音方法次序默写广韵三十五声母。二、从中古时期的广韵到现代汉语普通话，声母发生了一些变化。请说明现代汉语普通话声母“zh ch sh” 和“j q x”的来源。三、现代汉语普通话声母“j q x