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文档简介

买电器（教学设计） 执教：王玉山教学目标：1.探索并掌握整百数、整百整十数的加减的口算方法，并能正确的计算。2.结合具体情境，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力，体会数学与生活的紧密联系。3.培养学生独立思考及与同伴交流的良好习惯。教学重点：口算整百数、整百整十数的加减法的算理教学难点：理解“相同数位上的数才能相加减”的道理教学准备：教学资源、计数器教学过程：一、 课前检测1. 口算20+80 32+8 25+50 40+70100-30 85-20 92-50 65-252. 填空80里面有（ ）个十 140里面有（ ）个十5个百是（ ） 2个千是（ ）15个十是（ ） 26个百是（ ）二、 创设情境，提出问题。 （一） 创设情境，出示图片，猜价格（二） 看着这些信息，提出数学问题1、 学生自己提出数学问题2、 从学生提的问题中集中解决1个加法问题（买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱？）a. 列式：500+800=b. 学生讨论怎么算，你是怎么想的c. 集体交流，展示算法的多样性 3. 尝试练习（一台洗衣机比一台电冰箱便宜多少钱？）a. 理解题意并列式b. 让学生说说自己的算法4. 你还能提出什么数学问题？（提出问题并解决）5. 教师总结：整百数、整百整十数的加减法的算理三、 巩固练习完成课后练习
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