高二第一次家长会.ppt

高二第一次家长会 高二 22 班 主要内容 总结考试情况高二了 给家长们一些建议需要家长配合事宜三段视频 考试情况 考试分析 1 600分以上 有希望冲击名校 因为 就差一道题 您需要 为孩子制定合理的目标 让孩子树立远大的人生理想 让孩子明确成绩好会给社会创造更大的价值 要有更强的责任心 2 550分以上 保一本冲击211 您需要 坚定孩子学习信心 斩断孩子影响学习的因素 给孩子创造 一心向学 的学习环境和心理环境 相信 勤能补拙 3 550分以下 争一本 您需要 树立孩子信心 保护孩子自尊心 不要和其他孩子比较 发现孩子闪光点 不急不躁和孩子分析原因 循序渐进取得进步 您真的需要多花点时间在孩子身上 高二是承上启下的一年 是学生成绩分化的分水岭 学生的成绩往往形成两极分化 行则扶摇直上 不行则每况愈下 高一新生刚入学充满了新鲜感 因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度 而高三的学生由于面临高考 内动力增强 家长和老师对他们给予更高度的关注 高二阶段似乎热情已经淡去 既没有高一时的雄心壮志 也没有面临高考的紧迫感 是一个容易出现动荡和茫然的时期 1 高二在高中阶段的地位 认识高二 有的学生会幡然醒悟 奋起直追 有的学生则出现倦怠 厌学 焦虑 因此高二学生会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑 所以高一时最有激情的 高二是最艰难的 高三是紧张的 而高二则会决定高三的高度 高二学得好 高三就会很轻松 提升的很快 从知识角度说 高一主要任务是适应高中生活 所以知识难度并不是很大 高二大部分学校已经分完文理科 所以所学的知识难度和深度都有明显增高 数理化三科非常明显 从学生心理来看 高二是学生的 疲软期 同学已经适应了高中生活 对学习的激情不再像刚入学那么高涨 已经减弱了 并且同学总觉得离高考还远 因此没有高三的紧迫感 所以这一年很多同学会放松学习 因此 高二是高中阶段两极分化最为严重的一年 可以说高二年级的学习直接关系到高考的成败 2 高二学科的特点 3 高二的学习策略 高二的学习 我们必须以英语语文作为前锋 化学生物作为自己的中场 数学物理作为自己的后卫 前锋的要猛烈进攻拼命进球 中场要瞻前顾后既要守住后院也要配合前锋进攻 后卫就要坚守自己的阵地不能让自己的劣势扩大 杜绝 高能耗 低产能 时间就是我们的有限资金 有限的资金要想获得丰厚的回报 必须优化投资策略 我们是投向 低能耗 高产能 的企业 追逐自己的利益最大化 不因为自己的个人喜好来学习 一切努力都是为了自己得分最多 这是我们判断一个人是无效学习还是有效学习唯一的标准 高二学习难度略微变大 大家要坚持缩短劣势 保持优势 高效学习五问 上课是否全神贯注 课间是否第一时间解决课堂遗留问题 作业是否不打折扣地认真独立完成 是否做到日复习 周复习 月复习 遇到学习困惑是否及时与老师沟通交流 处于青春期的高二学生 在生理 心理上有这样一些特点 青春期孩子的自我意识迅速发展 许多是质的变化 他们对自己的认识更自觉 更深刻 他们常常自作主张 对父母和其他成人的意见故意不加采纳 已表明他们具有独立思想独立人格 同时他们自己的意见却希望得到大人的采纳和尊重 他们的能力还不够充分适应复杂环境 一旦遇到挫折 他们的自我肯定有很容易变为自我怀疑和信心不足 4 高二学生的心理特点 青春期的孩子的心理处于易冲动阶段 格外敏感 情绪起伏变化很大 无论是宣之于口还是深藏于心这样在自信和自卑两个极端之间奔忙对于孩子并不轻松 期间的内心体验每每激烈动荡 让他们十分紧张 第一 关注孩子的学习状态 正确对待成绩变化 始终做孩子的坚强后盾 关注孩子的学习状态 学习情绪 没有反常的状况 每天都愉快地学习就可以 家长要细心观察 一旦出现反常 家长一定要重视 和孩子谈谈或者找老师交流 一 建议家长对孩子特别关注些什么 怎么做 高二学生除了每学期的月考期中期末考试 还要参加五门会考 考试的压力也不小 家长们应正确对待孩子的成绩及其变化 任何好或者不好的成绩都不是一朝一夕形成的 对自己孩子的成绩家长要心中有数 给孩子一个合适的定位 做到始终关注与鼓励 但关注不等于一味的督促和唠叨 对孩子一味地督促是有害的 有的家长工作忙或因其他原因 仅在早晚或吃饭的时候 或一周才能和孩子见上一面 经常这样唠叨 就会给孩子施加压力 火上浇油 过分的督促是造成孩子非智力性因素严重缺失的置换手段 是变形的包办代替 第三跟孩子进行有效沟通 首先要相信自己的孩子 尊重孩子 尽可能少地在外人面前数落孩子的不是 保护孩子的自尊心 给孩子留面子 留机会 及时地尽可能多地和儿女沟通 多鼓励孩子 帮助孩子树立自信心 改正错误 对儿女的教育要心平气和 讲究方法 要疏导而不是强制 打骂 爱护孩子吧 其次要真正平等地与孩子交流 学会倾听孩子的心声 许多家长能做到无微不至地照顾孩子 却做不到尊重孩子 做不到允许孩子发表不同的意见 其实凡事听听孩子的想法 只有好处 没有坏处 倾听之后 分析孩子的愿望 要求 引导 鼓励其积极的成分 对于孩子一些不妥当的想法 则应采取摆事实讲道理的方法 引导孩子提高认识 孩子仍然不明白的 允许孩子存疑 等待时机再进行引导 对班级纪律要求 请大家理解班主任工作的性质 我的存在是为大家做向导 我的责任就是把他们引到成功目的地 老师不是你的敌人 我是来帮助你的 在高一我教你们做人做事的道理 高二我不断根据各种各样的风向把好我们这个班级的舵 确保我们不走弯路 到了高三我始终坚持为大家排忧解难 送上胜利的祝福 家庭教育中存在的问题 1 溺爱 对孩子不合理要求无原则迁就 如 手机 电脑 MP3的使用 零花钱的使用 早恋问题 word 2 施加过大压力 如过分关注分数与成绩 如 说谁谁晚上12 00还在学习 早上六点就起床 3 对子女高考 前途认识不足 孩子不懂 家长也不了解 孩子不知道咨询谁 4 家校沟通不足 在教育中存在脱节现象 家长不知道孩子在校表现 老师不知道孩子在家表现 学校需要家长配合的几件小事 1 家长接送孩子 车子不进益民路 2 优学通要处于开通状态 并且不可以在孩子手里 3 给孩子做早饭 不要给零花钱让孩子在校外吃饭 带饭进校通报批评 父母勤奋 孩子就明白了努力 父母艰辛 孩子就学会珍惜 父母尽责 孩子就明白