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文档简介

加减法的竖式计算教学设计1、 教材分析本课选于北师大版教材内容，目的是让学生了解并掌握三位数的加减法的竖式计算方法，并能推理出多位数的计算方法。2、 学情分析本课的授课对象是小学二年级的学生，对于加减法有初步的了解和认识，关于进位和对位的概念有模糊的认识。3、 教学目标知识与技能：让学生掌握三位数加减法的竖式计算方法。过程与方法：通过教师的引导和学生的探究，让学生充分理解加减法的规律。情感态度与价值观：在学习中体会数学的乐趣，培养孩子对数学的学习兴趣。4、 教学的重点、难点。重点：让学生理解进位和退位的意义。难点：让学生掌握竖式计算中应该注意的问题，并能推理出多位数的计算方法。5、 教学过程 1.情景导入： 本节课呢，老师请来的两位大家熟悉的朋友，他俩遇到了一些困难，同学们，你们能帮助他俩解决这个困难么？下面，我们来看看他俩遇到了什么困难。2. 讲授： 1）什么是数位： 学生分小组讨论、教师指定学生回答。 教师讲解。 2）讲解什么是进位和退位。 教师通过PPT，让学生对进位和退位有更加直观的认识，让学生更容易理解其中的意义。 3）讲解加法的竖式计算 教师讲解例题。 学生通过练习巩固知识。 4）讲解减法的竖式计算 教师讲解例题。 学生通过练习巩固知识。 5）易错讲解 教师讲解为什么有的同学会算错，并强调容易忽略的地方，让学生们注意。3.总结 先让学生说一下，本节课学会了
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