七年级上册思想品德第二单元试卷目标检测题及答案.docx

七年级上册思想品德第二单元试卷目标检测题及答案七年级上册思想品德第二单元试卷目标检测题及答案符陈宁姓名 班别 座号 成绩一、单项选择题每小题 2 分，共 48 分）1、 进入中学后， 许多同学开始写日记， 这是从 方面观察和认识自己的。 （ ） A、外在特征 B、体质状况 C、内在的精神世界 D、自我形象 2、“我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。”这说 明我们可以通过 认识自己。 （ ） A、与他人交流 B、自我评价 C、别人的评价 D、与他人比较 3、 认识自己的途径有 （ ） 自我评价 他人评价 坚持自己对自己的认识找世外高人分析命理A、 B、 C、 D、 4、小兔子是奔跑的冠军，可是不会游泳。于是，小兔子耗费大半生时间也没学会。小 兔子的故事说明了正确认识自己要 （ ） A、只认识自己的外在形象 B、只认识自己的精神世界 C、客观地找出自己优点和不足之处 D、仅仅通过自我评价来认识自己 5、 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”了解自己不是一件容易的事。下列同学能正 确认识自己的是 （ ） 我虽然长得普通，但我学习好，大家都以我为学习的榜样，我很自豪 小军看到自己的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人 小华的数学成绩不错，但英语比较差，她经常向英语好的同学请教 小阳考试成绩不理想，她认为自己不是读书的料，努力也没用A、 B、 C、 D、6、在初中毕业生综合素质评价活动中，通过倾听同学对自己的评价，小静发现了自己 并未意识到的优点， 也找到了自己的不足之处。 由此可以看出 （ ） 同学对同学的评价都是错误的 小静是一个自卑的人小静能正确认识自己 我们可以通过他人评价来认识自己 A、 B、 C、 D、7、以铜为镜，可以正衣；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这给我们 的启示是 （ ）A、他人评价有助于我们认识自己 B、他人的评价是对自己全面、客观的认识 C、自我观察是认识自我的唯一途径D、他人评价是正确认识自己的最重要途径8、 古人说： “人贵有自知之明。 ”这句话告诉我们 （ ） A、人是不能认识自己的 B、人能认识自己的C、正确认识自己是难得可贵的 D、个人对自己的认识是准确无误的9、 小华说： “我的眼睛小， 但是五官协调； 我个子小， 但我可爱。 ”这说明小华 （ ） A、没有自知之明，只看到自己的优点 B、不注意自己的体态容貌 C、只看到自己的缺点 D、能客观地评价自己、悦纳自我10、我们对缺点、不足的态度应该是 （ ） A、设法躲避 B、一味埋怨 C、勇敢接受 D、我行我素11、 “今日之我优于昨日之我， 明日之我优于今日之我。 ”这是 （ ） A、一种自卑心理 B、用片面的观点认识自己C、拿自己长处比别人的短处 D、用发展的眼光认识自己12、 下列体现了“喜”的情绪是 （ ） A、草木皆兵 B、春风满面 C、悲痛欲绝 D、人逢喜事精神爽13、妈妈每天总是交代小东做这做那，小东总觉得妈妈很烦。你觉得小东调节情绪的最 好方法是 （ ）A、大哭一场 B、转换角度看问题 C、不理妈妈 D、摔东西14、XX 年 6 月 3 日，四川大学为帮助毕业生缓解寻找工作导致的心理压力，通过打 沙包、听音乐、看书、涂鸦、趣味小游戏等活动帮助学生调节情绪。从上述材料我们可以认 识到 （ ） 情绪是复杂多样的 情绪是可以调节的 调节情绪的方式是多样的 心理有压力的人才需要调节情绪A、 B、 C、 D、 15、XX 年，当“512”地震发生后，我们感到伤心、难过；8 月 8 日，第 29 届奥运会 在北京开幕， 我们欣喜若狂、 激动不已。 对于这些感受， 我们可以这样认识 （ ） 这些感受与个人的心态紧密相连 这些感受是人们的情绪表现 保持乐观健康的心态要求我们不能有伤心的情绪 人的情绪是复杂多样的 A、 B、 C、 D、16、艺术家刘海粟先生，高龄九十岁时，仍然精神焕发，挥毫自如。人们从他书写的一 副对联里找到了他健康的答案： “宠辱不惊， 看庭前花开花落； 去留无意， 望天上云卷云舒。 ” 以上事例说明 （ ）积极的情绪有利于身心健康 精神愉快、心情舒畅，开朗豁达是健康长寿的重要因素我们要保持乐观健康的心态 情绪与个人的身心健康无关A、 B、 C、 D、17、小明说，当我不开心时，会找朋友打球或看电影；当被朋友误解时，会找人诉说； 当遇到困难时，会告诫自己“世上没有什么不可克服的困难”。材料表明小明调节自己不良的 情绪的方法是 （ ） 输入自我调控的意识 转换角度看问题学会升华法 用行动调控自己的情绪A、 B、 C、 D、18、 情绪是每个人不可小视不宜无视的心理活动。 人的情绪 （ ）A、是不可捉摸、变幻莫测的 B、是个人的情感 C、是需要调适的 D、不可调适，只有让时间消磨19、 “男女搭配， 干活不累”， 说的是男女生的正常交往 （ ）可以取长补短， 个性能得到充分的展示和发展 有益于形成团结上进的班集体 可以把重活推给对方去做有益于我们的身心健康发展 A、 B、 C、 D、 20、 下列属于男女生正常交往的是 （ ） A、郊游时，男生帮女生提行李 B、男女生划清界限，互不理睬C、男女生常常单独相处 D、考试时女生帮男生作弊21、男女同学之间的友谊适宜在 ( ) A、集体活动中发展 B、成绩优异的同学中发展 C、个别同学之间发展 D、与高年级的同学之间发展22、 小可是性格开朗的女孩， 她经常与男同学打打闹闹， 还经常半夜与大帮男生去跳舞、 吃宵夜。 对于小可的行为， 你认为 （ ） A、这是与异性同学交往能力强的体现B、她没有做到言行适当，自爱自重C、她是个自立、自强、勇敢的女孩 D、她懂得自我保护23、自上中学后，李浩的妈妈就叮嘱他，不要过多的与女生交往，这样会影响学习。李 浩想用所学的知识说服妈妈改变看法， 他可能的理由是 （ ） 男女同学一起学习交流，可以互相学习，共同进步 男女同学的交往对学习不会产生任何影响 男女同学的正常交往有益于身心的健康发展男女同学的正常交往有助形成团结上进的班集体A、 B、 C、 D、24、按照教育部统一部署，全国所有中小学校都要学习第一套校园集体舞。你对男女生 跳集体舞的看法是 （ ） 必然会导致早恋 有利于男生女生个性的充分发展 男生女生跳集体舞是正常的交往 男生女生跳集体舞是不正常的交往 A、 B、C、D、 二、简答题（22 分） 1、圆圆同学很有舞蹈天赋。五年级时，她表演的节目获得了全市中小学文艺汇演一等 奖。可进入中学之后，班上有两个同学跳的比他更出色。他感到有一种沉重的压力，又不愿 向别人倾诉，因而变得沉默寡言，情绪低落，甚至不想参加学校舞蹈队的排练。(10 分)（1）圆圆的做法对吗？为什么？（2）“挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折。”结合材料谈谈圆圆应该怎么做？2、怎样才能做到悦纳自我？(6 分)3、男生女生应该怎样正常交往？(6 分)三、分析说明题（10 分） 小明认为一个人只要知道自己的长处和优点，并善于发挥，就能不断完善自己。对于缺 点，则不需要正视。你同意小明的观点吗？为什么？四、活动与探究题（20 分） 顾明和文丽进入中学后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天， 在放学回家的路上，顾明递给文丽一封信，文丽回去一看，信中表达了对文丽的爱恋之情， 文丽为之心动。从此，两人形影不离，班上活动也不参加，也静不下心来学习，特别是两人 发生误会时，彼此更加心生不安，为此，文丽十分苦恼。 1、请谈谈他们的问题出在哪里？2、这样做对他们的成长有什么影响？3、请你出出主意，怎样避免类似这两位同学的苦恼？七年级上册思想品德第二单元试卷目标检测题及答案符陈宁姓名 班别 座号 成绩一、单项选择题每小题 2 分，共 48 分）1、 进入中学后， 许多同学开始写日记， 这是从 方面观察和认识自己的。 （ ） A、外在特征 B、体质状况 C、内在的精神世界 D、自我形象 2、“我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。”这说 明我们可以通过 认识自己。 （ ） A、与他人交流 B、自我评价 C、别人的评价 D、与他人比较 3、 认识自己的途径有 （ ） 自我评价 他人评价 坚持自己对自己的认识找世外高人分析命理A、 B、 C、 D、 4、小兔子是奔跑的冠军，可是不会游泳。于是，小兔子耗费大半生时间也没学会。小 兔子的故事说明了正确认识自己要 （ ） A、只认识自己的外在形象 B、只认识自己的精神世界 C、客观地找出自己优点和不足之处 D、仅仅通过自我评价来认识自己 5、 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”了解自己不是一件容易的事。下列同学能正 确认识自己的是 （ ） 我虽然长得普通，但我学习好，大家都以我为学习的榜样，我很自豪 小军看到自己的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人 小华的数学成绩不错，但英语比较差，她经常向英语好的同学请教 小阳考试成绩不理想，她认为自己不是读书的料，努力也没用A、 B、 C、 D、6、在初中毕业生综合素质评价活动中，通过倾听同学对自己的评价，小静发现了自己 并未意识到的优点， 也找到了自己的不足之处。 由此可以看出 （ ） 同学对同学的评价都是错误的 小静是一个自卑的人小静能正确认识自己 我们可以通过他人评价来认识自己 A、 B、 C、 D、7、以铜为镜，可以正衣；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这给我们 的启示是 （ ）A、他人评价有助于我们认识自己 B、他人的评价是对自己全面、客观的认识 C、自我观察是认识自我的唯一途径D、他人评价是正确认识自己的最重要途径8、 古人说： “人贵有自知之明。 ”这句话告诉我们 （ ） A、人是不能认识自己的 B、人能认识自己的C、正确认识自己是难得可贵的 D、个人对自己的认识是准确无误的9、 小华说： “我的眼睛小， 但是五官协调； 我个子小， 但我可爱。 ”这说明小华 （ ） A、没有自知之明，只看到自己的优点 B、不注意自己的体态容貌 C、只看到自己的缺点 D、能客观地评价自己、悦纳自我10、我们对缺点、不足的态度应该是 （ ） A、设法躲避 B、一味埋怨 C、勇敢接受 D、我行我素11、 “今日之我优于昨日之我， 明日之我优于今日之我。 ”这是 （ ） A、一种自卑心理 B、用片面的观点认识自己C、拿自己长处比别人的短处 D、用发展的眼光认识自己12、 下列体现了“喜”的情绪是 （ ） A、草木皆兵 B、春风满面 C、悲痛欲绝 D、人逢喜事精神爽13、妈妈每天总是交代小东做这做那，小东总觉得妈妈很烦。你觉得小东调节情绪的最 好方法是 （ ）A、大哭一场 B、转换角度看问题 C、不理妈妈 D、摔东西14、XX 年 6 月 3 日，四川大学为帮助毕业生缓解寻找工作导致的心理压力，通过打 沙包、听音乐、看书、涂鸦、趣味小游戏等活动帮助学生调节情绪。从上述材料我们可以认 识到 （ ） 情绪是复杂多样的 情绪是可以调节的 调节情绪的方式是多样的 心理有压力的人才需要调节情绪A、 B、 C、 D、 15、XX 年，当“512”地震发生后，我们感到伤心、难过；8 月 8 日，第 29 届奥运会 在北京开幕， 我们欣喜若狂、 激动不已。 对于这些感受， 我们可以这样认识 （ ） 这些感受与个人的心态紧密相连 这些感受是人们的情绪表现 保持乐观健康的心态要求我们不能有伤心的情绪 人的情绪是复杂多样的 A、 B、 C、 D、16、艺术家刘海粟先生，高龄九十岁时，仍然精神焕发，挥毫自如。人们从他书写的一 副对联里找到了他健康的答案： “宠辱不惊， 看庭前花开花落； 去留无意， 望天上云卷云舒。 ” 以上事例说明 （ ）积极的情绪有利于身心健康 精神愉快、心情舒畅，开朗豁达是健康长寿的重要因素我们要保持乐观健康的心态 情绪与个人的身心健康无关A、 B、 C、 D、17、小明说，当我不开心时，会找朋友打球或看电影；当被朋友误解时，会找人诉说； 当遇到困难时，会告诫自己“世上没有什么不可克服的困难”。材料表明小明调节自己不良的 情绪的方法是 （ ） 输入自我调控的意识 转换角度看问题学会升华法 用行动调控自己的情绪A、 B、 C、 D、18、 情绪是每个人不可小视不宜无视的心理活动。 人的情绪 （ ）A、是不可捉摸、变幻莫测的 B、是个人的情感 C、是需要调适的 D、不可调适，只有让时间消磨19、 “男女搭配， 干活不累”， 说的是男女生的正常交往 （ ）可以取长补短， 个性能得到充分的展示和发展 有益于形成团结上进的班集体 可以把重活推给对方去做有益于我们的身心健康发展 A、 B、 C、 D、 20、 下列属于男女生正常交往的是 （ ） A、郊游时，男生帮女生提行李 B、男女生划清界限，互不理睬C、男女生常常单独相处 D、考试时女生帮男生作弊21、男女同学之间的友谊适宜在 ( ) A、集体活动中发展 B、成绩优异的同学中发展 C、个别同学之间发展 D、与高年级的同学之间发展22、 小可是性格开朗的女孩， 她经常与男同学打打闹闹， 还经常半夜与大帮男生去跳舞、 吃宵夜。 对于小可的行为， 你认为 （ ） A、这是与异性同学交往能力强的体现B、她没有做到言行适当，自爱自重C、她是个自立、自强、勇敢的女孩 D、她懂得自我保护23、自上中学后，李浩的妈妈就叮嘱他，不要过多的与女生交往，这样会影响学习。李 浩想用所学的知识说服妈妈改变看法， 他可能的理由是 （ ） 男女同学一起学习交流，可以互相学习，共同进步 男女同学的交往对学习不会产生任何影响 男女同学的正常交往有益于身心的健康发展男女同学的正常交往有助形成团结上进的班集体A、 B、 C、 D、24、按照教育部统一部署，全国所有中小学校都要学习第一套校园集体舞。你对男女生 跳集体舞的看法是 （ ） 必然会导致早恋 有利于男生女生个性的充分发展 男生女生跳集体舞是正常的交往 男生女生跳集体舞是不正常的交往 A、 B、C、D、 二、简答题（22 分） 1、圆圆同学很有舞蹈天赋。五年级时，她表演的节目获得了全市中小学文艺汇演一等 奖。可进入中学之后，班上有两个同学跳的比他更出色。他感到有一种沉重的压力，又不愿 向别人倾诉，因而变得沉默寡言，情绪低落，甚至不想参加学校舞蹈队的排练。(10 分)（1）圆圆的做法对吗？为什么？（2）“挫折并不可怕，可怕的是不能正确对待挫折。”结合材料谈谈圆圆应该怎么做？2、怎样才能做到悦纳自我？(6 分)3、男生女生应该怎样正常交往？(6 分)三、分析说明题（10 分） 小明认为一个人只要知道自己的长处和优点，并善于发挥，就能不断完善自己。对于缺 点，则不需要正视。你同意小明的观点吗？为什么？四、活动与探究题（20 分） 顾明和文丽进入中学后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天， 在放学回家的路上，顾明递给文丽一封信，文丽回去一看，信中表达了对文丽的爱恋之情， 文丽为之心动。从此，两人形影不离，班上活动也不参加，也静不下心来学习，特别是两人 发生误会时，彼此更加心生不安，为此，文丽十分苦恼。 1、请谈谈他们的问题出在哪里？2、这样做对他们的成长有什么影响？3、请你出出主意，怎样避免类似这两位同学的苦恼？七年级上册思想品德第二单元试卷目标检测题及答案符陈宁姓名 班别 座号 成绩一、单项选择题每小题 2 分，共 48 分）1、 进入中学后， 许多同学开始写日记， 这是从 方面观察和认识自己的。 （ ） A、外在特征 B、体质状况 C、内在的精神世界 D、自我形象 2、“我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。”这说 明我们可以通过 认识自己。 （ ） A、与他人交流 B、自我评价 C、别人的评价 D、与他人比较 3、 认识自己的途径有 （ ） 自我评价 他人评价 坚持自己对自己的认识找世外高人分析命理A、 B、 C、 D、 4、小兔子是奔跑的冠军，可是不会游泳。于是，小兔子耗费大半生时间也没学会。小 兔子的故事说明了正确认识自己要 （ ） A、只认识自己的外在形象 B、只认识自己的精神世界 C、客观地找出自己优点和不足之处 D、仅仅通过自我评价来认识自己 5、 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”了解自己不是一件容易的事。下列同学能正 确认识自己的是 （ ） 我虽然长得普通，但我学习好，大家都以我为学习的榜样，我很自豪 小军看到自己的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人 小华的数学成绩不错，但英语比较差，她经常向英语好的同学请教 小阳考试成绩不理想，她认为自己不是读书的料，努力也没用A、 B、 C、 D、6、在初中毕业生综合素质评价活动中，通过倾听同学对自己的评价，小静发现了自己 并未意识到的优点， 也找到了自己的不足之处。 由此可以看出 （ ） 同学对同学的评价都是错误的 小静是一个自卑的人小静能正确认识自己 我们可以通过他人评价来认识自己 A、 B、 C、 D、7、以铜为镜，可以正衣；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这给我们 的启示是 （ ）A、他人评价有助于我们认识自己 B、他人的评价是对自己全面、客观的认识 C、自我观察是认识自我的唯一途径D、他人评价是正确认识自己的最重要途径8、 古人说： “人贵有自知之明。 ”这句话告诉我们 （ ） A、人是不能认识自己的 B、人能认识自己的C、正确认识自己是难得可贵的 D、个人对自己的认识是准确无误的9、 小华说： “我的眼睛小， 但是五官协调； 我个子小， 但我可爱。 ”这说明小华 （ ） A、没有自知之明，只看到自己的优点 B、不注意自己的体态容貌 C、只看到自己的缺点 D、能客观地评价自己、悦纳自我10、我们对缺点、不足的态度应该是 （ ） A、设法躲避 B、一味埋怨 C、勇敢接受 D、我行我素11、 “今日之我优于昨日之我， 明日之我优于今日之我。 ”这是 （ ） A、一种自卑心理 B、用片面的观点认识自己C、拿自己长处比别人的短处 D、用发展的眼光认识自己12、 下列体现了“喜”的情绪是 （ ） A、草木皆兵 B、春风满面 C、悲痛欲绝 D、人逢喜事精神爽13、妈妈每天总是交代小东做这做那，小东总觉得妈妈很烦。你觉得小东调节情绪的最 好方法是 （ ）A、大哭一场 B、转换角度看问题 C、不理妈妈 D、摔东西14、XX 年 6 月 3 日，四川大学为帮助毕业生缓解寻找工作导致的心理压力，通过打 沙包、听音乐、看书、涂鸦、趣味小游戏等活动帮助学生调节情绪。从上述材料我们可以认 识到 （ ） 情绪是复杂多样的 情绪是可以调节的 调节情绪的方式是多样的 心理有压力的人才需要调节情绪A、 B、 C、 D、 15、XX 年，当“512”地震发生后，我们感到伤心、难过；8 月 8 日，第 29 届奥运会 在北京开幕， 我们欣喜若狂、 激动不已。 对于这些感受， 我们可以这样认识 （ ） 这些感受与个人的心态紧密相连 这些感受是人们的情绪表现 保持乐观健康的心态要求我们不能有伤心的情绪 人的情绪是复杂多样的 A、 B、 C、 D、16、艺术家刘海粟先生，高龄九十岁时，仍然精神焕发，挥毫自如。人们从他书写的一 副对联里找到了他健康的答案： “宠辱不惊， 看庭前花开花落； 去留无意， 望天上云卷云舒。 ” 以上事例说明 （ ）积极的情绪有利于身心健康 精神愉快、心情舒畅，开朗豁达是健康长寿的重要因素我们要保持乐观健康的心态 情绪与个人的身心健康无关A、 B、 C、 D、17、小明说，当我不开心时，会找朋友打球或看电影；当被朋友误解时，会找人诉说； 当遇到困难时，会告诫自己“世上没有什么不可克服的困难”。材料表明小明调节自己不良的 情绪的方法是 （ ） 输入自我调控的意识 转换角度看问题学会升华法 用行动调控自己的情绪A、 B、 C、 D、18、 情绪是每个人不可小视不宜无视的心理活动。 人的情绪 （ ）A、是不可捉摸、变幻莫测的 B、是个人的情感 C、是需要调适的 D、不可调适，只有让时间消磨19、 “男女搭配， 干活不累”， 说的是男女生的正常交往 （ ）可以取长补短， 个性能得到充分的展示和发展 有益于形成团结上进的班集体 可以把重活推给对方去做有益于我们的身心健康发展 A、 B、 C、 D、 20、 下列属于男女生正常交往的是 （ ） A、郊游时，男生帮女生提行李 B、男女生划清界限，互不理睬C、男女生常常单独相处 D、考试时女生帮男生作弊21、男女同学之间的友谊适宜在 ( ) A、集体活动中发展 B、成绩优异的同学中发展 C、个