珍奇的稀有动物——针鼹导学案.doc

导学案年级： 七年级 主备人： 王俊 课 题课 型使用者上课时间珍奇的稀有动物针鼹自读课学习目标知识目标：1 引导学生理解作者说明事物特征的方法。2 培养学生自读说明文的能力。能力目标：通过学生自由朗读与讨论，教师点拨，掌握本课的主要内容与写作特点，提高学生搜集、整合信息的能力、培养主动探究的精神。情感目标：培养学生热爱动物，增强环保意识，树立保护动物的责任感。重 点体会说明文抓住事物特点，条理清晰，从不同角度说明事物的特点，体会针鼹的珍奇。难 点掌握从不同角度说明事物的方法学习过程：一、 自主学习1.正音 钱玄( )同 彷徨( ) 段祺( )瑞 学籍( )2.词语解释: 学力 变故 侮蔑 3.文学常识:鲁迅，原名（ ）字（ ），浙江绍兴人。中国（ ）代伟大的（ ）家、（ ）家、（ ）家，新文化运动的奠基人。4.关于自传：要说自传，该从传记说起。传记是写人物生平经历的文体。传记文要求写真人真事，可以写他人也可以写自己，写自己的叫“自传”。自传的篇幅可长可短；篇幅短小，扼要地记敕人物生平事迹的叫“小传”。小传一般在千字上下。鲁迅自传便是写自己 的小传。5.熟读课文，借助工具书，清除字词障碍；标出文中直接或间接表明时间的词句。6. 列表梳理鲁迅本文中交待的情况 。二合作探究（1）本文的说明对象是什么？（针鼹）（2）文章是怎样引出说明对象的，这样写好吗？（从悉尼奥运会的吉祥物和澳大利亚五分硬币图案引出本文的说明对象。这样写一开始就给读者留下了深刻印象，同时也使读者产生了强列的阅读愿望。）（3）这种动物在世界上的价值是怎样的？（珍奇、稀有）（4）从哪几个方面来介绍针鼹的？（外貌、掘土的特点、生活习性、繁殖）（5）作者是怎样来介绍这几个方面的？（外貌从两面进行，一是写它身上长满了“粗硬坚锐的刺”；二是介绍它身体的颜色。掘土的方面，先介绍强有力的武器锐利的爪子“，用比较的说明方法写出与刺猬的最大不同，然后又用列数字作比较的说明方法来说明它的掘土速度之快。生活习性方面，写它以食蚁为主，把说明与描写结合起来，生动地写出了它的吃相，又写了它的“胃表皮粗糙”，即消化功能发达，还写了它白天活动，冬天蛰伏，能游泳等方面。繁殖方面体现在它是生蛋的哺乳动物，是没有乳头的哺乳动物，奇特之处还表现在虽然有袋囊，却只有在繁殖期才出现，怀孕时就挖好“护理巢穴”。）（6）根据以上的内容分析想想全文可划分为几个部分，并拟出小标题？第一部分：（1自然段）引出说明对象，并指出在“整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”。（珍奇的足迹）第二部分：（25）介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。（珍奇的本领）第三部分：（69）写针鼹的生活习性。（珍奇的生活习性）第四部分：（10）写针鼹的繁殖。（珍奇的繁殖）（7）文章当中运用了很多说明方法，你能找出来吗？举例说明其作用。（略）三、展示提升1、每小组指定成员到黑板上展示本小组所讨论问题的答案以及收集到的不能解决的疑难问题。2、每展示完一个小题，其他组成员可以立即补充，最后老师点评。四、反馈与检测： 一、给下列加点字注音。针鼹（）蛰伏（）喙尖（）吮吸（）黏液（）二、判断下面结合语境释词是否正确。正确打，错误打有一只像刺猬一样的动物被选为吉祥物（某些大型运动会上用来象征吉祥的标记，多选用动物图案或模型），在全世界招摇过市（故意在公共场合张大声势，引人注意，破坏公共秩序）。（）它冬季蛰伏（动物冬眠，潜伏起来，不吃也不动），在高山地区蛰伏时间甚至长达28周。（）舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹（用果实填饱肚子）。（）在这段时间里，它的动作、反应都十分迟钝（笨拙迟缓，不灵敏）。（）毛孔中渗出浮汁供幼儿吮吸（用嘴唇在乳头或小孔处吸取）。（）三、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全海峡两岸同胞的根本利益。今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿，一举囊括五项冠军。A顽强迎合所向无敌B坚定符合所向无敌C顽强符合不可一世D坚定迎合不可一世四、填空。作者紧紧抓住针鼹的特点，从地进行了介绍，并恰当运用了多种说明方法，以的语言向读者介绍了这位远方的来客。能力训练五、说说下列各句运用了什么说明方法，有什么作用？针鼹和刺刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。它后腿的爪子很长，也可用于打扫整理自己身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。答：可就在这几秒钟之间，你的眼皮底下，针鼹不见了！哪怕是一片草地，甚至一片沙地，刹那间它也能在你眼前消失，只在地表上留下一个堆有浮土的洞口。答：六、说说下列句子所要说明的意思。针鼹的母乳比牛奶还稠，脂肪也多，并随幼儿长大而越来越稠。答：针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，一口气可挖1.5米左右。其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。答：它不仅背上，而且身体的边缘部分也都长满刺。这当然是它自我保护的工具或者说“盾牌”了。答：五、教学反思一、ynzhhushnnin二、三、B四、“珍奇和稀有”不同角度、全方位生动、准确、简洁能力训练：五、运用作比较的说明方法，突出针鼹爪