人教版新课标实验教材五年级上册 第六单元《学会看病》 ppt课件_第1页
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文档简介

20 学会看病 说说课文讲的是一件什么事 本文讲的是儿子感冒了 妈妈让他独自上医院 学会了看病的事 1 边读边画出描写母亲心理活动的句子2 把画出的句子多读几遍 体会母亲的感情变化 母亲非常后悔 因为担心孩子 心疼孩子 所以觉得时间的流动艰难 缓慢 母亲等待独自看病的儿子归来 度日如年 足见爱子真情 让孩子独自去看病 是对孩子的考验 在这个过程中 母亲饱受担心与痛苦的折磨 所以说也是对母亲自己的考验 这段话讲的是母亲这样做的目的 即培养孩子的生存能力 学会生活 口授一张路线图 文中指告诉儿子看病的程序 我们可以进一步体会到 路线图 泛指面对生活 面对困难种种应对的办法 指生存的能力 生活的能力 有意识地锻炼孩子们的生存能力 这是做父母的责任 阅读提示 初读课文 整体感知自学要求 1 通过查工具书 读准字音 理解字义 把课文读正确 流利 2 按阅读提示阅读课文 找出描写母亲语言和心理活动的句子 多读几遍 体会母亲感情的变化 读不懂的打上问号 ni nj t y 蔫骥沓倚打蔫按图索骥拖沓倚靠 这些字儿你能读吗 我会认 忐忑不安 喋喋不休 艰涩 拖沓 怔住 打蔫 坠落 倚靠 打蔫 本文指精神萎靡不振 残忍 本文指狠心的意思 喋喋不休 说话没完没了 雪上加霜 比喻由另外的原因使祸事加深 本文指的是儿子生病还让他独自去看病 按图索骥 照图上画的样子去寻求好马 本文是说照样子做 忐忑不安 心神不定 心中不安 拖沓 形容做事拖拉 本文指脚步沉重 聊胜于无 比完全没有好一点 这些词语你理解了吗 艰涩 毫无疑义 本文是艰难缓慢的意思 一点不怀疑 再读课文 重点感悟1 在朗读过程中思考 哪些句子最让你感动 为什么 2 小组内交流 无法解决的问题留待进一步阅读时解决 请选择其中的一个场景写写儿子的心理活动 1 妈妈决定我独自去医院看病 2 妈妈改变主意了 要领我上医院 3 我学会了看病 走在回家的路上 小结 题目中的 学会看病 指的是让谁学会看病 母亲为什么要求儿子自己去看病 你觉得母亲的行为合适吗 为什么 作业设计1 想一想 日常生活中父母是怎样培养你的自理能力 当时你的的想法又是怎样的 2 请把文中的母亲与自己的父母比较一下 在自己生病的时候有什么不同 学习了这篇课文 你有什么话想对你的父母说呢 请写下来吧 回家拿给父母看看 看后请父母也写上几句 作业写一写 请把文中的母亲与自己的父母比较一下 在自己生病的时候有什么不同 学习了这篇课文 你有什么话想对你的父母说呢 请写下来吧 回家拿给父母看看 看后请父母也写上几句 妈妈的爱 一个很热很热的夜晚 我从梦中醒来 妈妈正在给我扇扇子 汗水湿透了她的衣衫 啊 妈妈的爱是清凉的风 一个很凉很凉的雨天 妈妈到学校接我 一把雨伞遮在我的头顶 雨水打在妈妈的身上 啊 妈妈的爱是遮雨的伞 有一回我病了 妈妈抱着我去医院 摸着我很烫很烫的额头 她着急地哭了 啊 妈妈的爱是滴落的
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