数学北师大版二年级下册《淘气的作息时间》.docx

淘气的作息时间教案设计中国石油铁人希望小学 邓志环【教学内容】北师大版数学二年级上册（计算经过的时间）【目标预设】知识与能力：1、经历制作作息时间表的活动，培养学生的时间观念和遵守作息时间的好习惯。 2、结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别和联系，会根据钟面说出经过的时间。3、学习有关时间的简单计算，发展时间观念。情感态度与价值观：发展学生的问题意识，教学学生珍惜时间，从小养成良好的，有规律的生活习惯。【教学重点】制作作息时间表，并根据表提出问题。【教学难点】简单的时间计算。【教学准备】教师准备：淘气的作息时间，实物投影。学生准备：学具钟，纸片。【教学方法】探讨法。【教学过程】一、复习回顾1、我会填：（ ）秒=1分30秒 120分=（ ）时 2时15分=（ ）分 1时半=（ ）分 80分=（ ）时（ ）分 2分=（ ）秒2、我来比较： 59秒 1分 30分 半时 70分 1时25分 200秒 2分 180分 22时 1时30分 1时20分3、填上合适的单位： 一节课是40（ ）； 从北京到上海坐车要12（ ）；我一天大约睡9（ ）； 做8到口算题约用10（ ）；跑50米要用10（ ）； 跳绳60下要用12（ ）。二、激趣、谈话引入1、谈话：在我们的日常生活中。每天起床、上课、放学、休息都有一定的时间。时间就像生命一样，我们要爱惜它，科学合理地安排它。2、投影淘气的作息时间：认识这些时刻吗？这是我们淘气的作息时间。3、组织观察：你能从这些时刻上看出什么？和你的同桌说一说。集体交流：把你们看到的给全班同学说一说。我们可以看出来，淘气6:30起床；6:55吃早餐；7:15收拾餐具；7:55上学。老师引导谈话，引入新课：知道作息时间的用处吗？你想编一张自己的作息时间吗？（板书课题。）三、探究简单的时间计算师：淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？看一看，说一说。展示汇报：25分钟师：你怎么知道，是怎么想的？生1：在钟面上从6:30分开始5分5分数，数到6:55，就是25分；生2：用55减去30就等于25分；生3：可以画线段图；生4：可以用结束时间（开始吃早餐时间）减去起始时间（起床时间），即6:55 6:30=25。师：聪明的孩子方法可真多，你们觉得哪种方法简单？说说你的理由。生：各抒己见。师：以后做此类型的题你觉得哪种好理解，你就用哪种。师：用你喜欢的方法解决下面问题。淘气吃早餐用了多长时间？练一练，说一说。生独立完成后，集体交流。师：看着淘气的作息时间你还有别的问题吗？（鼓励提问）生质疑，解疑（引导完成）。四、练习巩固1、完成课本第81页练一练第1题：教师读题，给学生思考和动手寻找答案的时间，再请学生回答。追问：你是怎么知道的？拨钟，时针走了2圈，就经过了2个小时。2、投影第2题：请仔细看看两个钟面上指针有什么不同？时针和分针指的地方不同。这中间经过了多少时间？15分钟（1刻钟）引导学生说一说：昨天上午这段时间你正在干什么？1小时30分（90分钟或1个半小时）引导学生说一说：昨天下午这段时间你正在干什么？3、投影第4题：先组织学生看懂上面两副图的意思，联系图意认读钟面时间，填写在书上。最后借助学具钟拨一拨，算出中间经过的时间。要求：学生完全理解题意后独立完成。（教师巡视，辅导有困难的孩子）做完的同学在小组内订正，相互批改，给能干的小伙伴画上一颗。五、拓展性学习（试着编一编自己的作息时间）：1、估一估：你上学时，路上大约用了多少时间？2、实践活动：请你在上学的时候，记录一下你出发的时