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文档简介

IF语句的应用 说课者 10日语班涂蔚薇 第四课部屋 机 椅子 IF语句的应用 说课内容 教材分析 1 教学目标 2 教学重难点 3 教学方法 4 教学过程 5 IF语句的应用 教材分析 本课程选自 新中日交流标准日本语 注重基础教学 强调实用性 提高学生对日本社会文化的了解 提高会话能力 IF语句的应用 2教学目标 教学目标 1学习掌握存在句型2掌握常用单词 如 部屋 机 等 1在不同场合下运用存在句型进行日常会话2激发学生兴趣 提高自主学习能力 1开拓学生思维 提高学生认知素养2由存在句的教授 指出一些学生人在教室心却不在 使学生意识到专心听讲的重要性 IF语句的应用 2 1重点难点 教学重点 教学难点 的区别 1 2 IF语句的应用 3教法与学法 讲授教学法图片展示法实物操作法任务驱动法创设情境法讲解点拨法 多维互动法任务型教学 IF语句的应用 4教学过程 3 任务实施50 4 5 任务评价10 小结作业5 创设情境10 新课导入5 1 2 共计一节课 IF语句的应用 4 1新课导入采用提问形式 如 桌上有什么 如何用日语表达 等4 2创设情境设计场景 图片示例 进行练习 IF语句的应用 4 3任务实施 学生按照老师创设的情境 提出的问题自主探究 合作学习 对于问题 分组交流 相互补充 教师参与小组讨论 解疑 学生自主探究 学生分组协作 教师过程引导 IF语句的应用 4 4小结与作业 教师板书重点难点知识点 课后作业 课上总结 布置作业
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