2.7留取丹心照汗青学案（粤教版必修）

2.7 留取丹心照汗青 学案 （粤教版必修1）【学习目标】1、学习文天祥的凛然正气及强烈的爱国情怀；2、学习文章截取人物某段历史来表现其伟大人格及崇高品行的写法。【学习过程】【预习检测】1.给下列加点字注音 怦然心跳（ ）说客（ ）戕灭（ ）擎天（ ）社稷（ ）戏谑（ ）撒手锏（ ） 箴言（ ）恫吓（ ）窒息（ ）孤注一掷（ ）可歌可泣（ ）漩涡（ ）分娩（ ）心旌（ ）祖逖（ ）2. 根据拼音填空。颠b（ ） 波ln（ ）迫不j（ ）待 zh（ ）高气扬no（ ）羞成怒 莫mng ( ) 其妙璀cn( ) ji（ ）难n（ ）然失色 3. 解释下列词语.黄钟大吕： 舍生取义： 摇唇鼓舌： 聒噪不已：黔驴技穷： 4选出填入下面横线处最恰当的一组词是（）一个死去七百年光芒四射的人物，一个再过七百年将如钻石般璀璨的人物，当年，他生命的巅峰状态，却是被狭小的土牢所扼杀，窒息。你想知道正气歌的创作过程吗？应该说，文天祥早就在、了。A依然还酝酿构思B仍然犹然构思酝酿C犹然依然酝酿构思D还仍然构思酝酿5文学常识填空：文天祥（12361283）字宋瑞，一字履善，号文山，是（朝代）著名的爱国政治家、文学家。他所作过零丁洋诗中的两句“ ， ”是他爱国精神品格的写照。他在狱中也创作了流传千古的名篇。【课文初探】阅读下文，完成后面的题目 假如文天祥在这时候就死去，结局又会怎样？毫无疑问，他是可以永生的了。南宋遗民清楚这一点。所以，他的战友，庐陵人王炎午，才在他被押往北方的途中，张贴了数十份生祭文丞相文，疾呼：“大丞相可死矣！”敦促他舍身取义，保全大节。他自己又何尝不明白这一点。因此，一路上才又是服毒，又是绝食，自谓“惟可死，不可生”。然而，且慢打量历史，我们只能作这般理解日月还要从他的生命摄取更多的光华；社会还要从他的精神吸收更多钙质；盘古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石；长江和黄河，渴求更壮美的音符。一句话，他的使命还没有结束。于是，同年月，他就在一种求死不得、欲逃又不能的状态下抵达元大都燕京。6、对文中破折号作用的理解正确的一项是（）A提示下文。B话题转换。C声音的延长D两个破折号起了夹注的作用，解释说明。7、“他自己又何尝不明白这一点”中“这一点”是指（）A大丞相可死矣。B这时候就死去，他是可以永生的了。C惟可死，不可生。D王炎午敦促他舍身取义，保全大节。堂上演练【夯实双基】1下列加点字的读音，全部相同的一组是（）A凛然伶俐凌厉淋漓B怦然烹调抨击怦然心动C戏谑噱头洞穴贫血D门槛佛龛鸟瞰侃侃而谈2下面句子中加点的熟语使用不恰当的一项是（）A室外，滂沱大雨裂天而下，夹杂着摧枯拉朽的电闪雷鸣，天空大地似乎将要崩裂交合了。 B室内，天祥前额也可见汗淋如雨，然而他顾不得擦拭，只是一个劲地笔走龙蛇。C孛罗随后又搜索枯肠，多方诘难，企图从根本上摧毁文天祥的自尊，以便乘隙诱归。D最为悲壮、高亢的诗文，往往是在人生最激烈、惨痛的漩涡里分娩。因为写它的不是笔，是生命的孤注一掷。3下列各句中表意明确没语病的一项是A如果美术工作者看不到儿童自身发展的主动性，过早地让他们接受专业绘画知识，那么就会变成束缚儿童发展的枷锁。B为解决巴以冲突，目前，国际社会正采取了多种措施，协力斡旋调解。C麦迪逊饭店在华盛顿的名声是与它曾经接待过难以计数的访问美国的政府首脑和要人分不开的，可以说，它实际上是经常被政府租用的国宾馆。D如果国家有计划地多生产这类配件，就可以把省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。4、下列句子中，有两句与上下文衔接得最好，应填入的项是： 南宋抗金名将岳飞的墓在杭州西湖畔栖霞岭， 。墓四周古柏苍翠，石栏环卫，庄严古朴。 ，即陷害岳飞的臭名昭著的奸佞秦桧夫妇等人。A依山面湖四个铁铸人像置墓门两侧B依山面湖墓门两侧置四个铁铸人像C山浓水黛墓门两侧置四个铁铸人像D山浓水黛四个铁铸人像置墓门两侧5、阅读下面一段文字，对画线处进行调整，使句子内容合理，句式协调。（2分） 庄子像水一样冷静，又像火一样热烈。几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面疾恶如仇，嬉笑怒骂；另一方面又把天大的事，化成一股清风，一弯明月。他那文笔的恣肆，寓言的生动，深刻的思想，更是时时令人击节赞叹。答：【文段精析】 阅读第1-3段，完成611题。怦然令我心跳的，他是状元出身，在元军的押解下，云愁雾惨地颠簸在崖山海面。（如墨的海浪呵，你倾翻了宋朝的龙廷，你噬碎了孤臣的赤心。此一去，“百年落落生涯尽，万里遥遥行役苦。”“以身殉道不苟生，道在光明照千古。”）无一丝一毫的张惶，在这生与死的关头，他坦然选择了与国家民族共存亡。 假如文天祥在这时候就死去，于是，同年10月，他就在一种求死不得、欲逃又不能的状态下抵达元大都燕京。6.解释文中加点的词语.凛凛: 煌煌:绝响:擎天玉柱: 7.、请写出“直把杭州比汴州”这句诗的出处及作者。出处：；作者：8、写出下面句子所含典故的原意或用意。他就在四十七岁那年化作啼鹃去了 一腔忠烈，由胸中长啸而出，落纸，化作了黄钟大吕的绝响9.文中括号的内容为教材编者删去了，你认为这样处理合理吗？并说明理由。答：7留取丹心照汗青课前自主【预习检测】1、略2簸、澜、及、趾、名、璨、诘、黯3、略4、C（判断标准：“犹然”与“过去”呼应，“依然”与“将”呼应；先“酝酿”才能“构思”）。5、南宋人生自古谁无死留取丹心照汗青正气歌。6、D7、B堂上演练【夯实双基】1.B（B都读“png”。A凛ln伶lng凌lng淋ln；C谑xu噱ju/xu穴xu血xu；D槛kn龛kn瞰kn侃kn）。2.D（“搜索枯肠”应改为“挖空心思”。搜索枯肠：一般用来形容写作时苦思苦想）。3.C（A项中，后面句子已经变换主语，主语不能省略；B项中，“正”与“了”前后矛盾，“翰旋”与“调解”语义重复；D项中，误用“把”字，应该将“把”改为“用”）。4、B5、（2分）像火一样热烈，又像水一样冷静他那文笔的恣肆，寓言的生动，思想的深刻或他那恣肆的文笔，生动的寓言，深刻的思想【文段精析】6.凛凛：严肃而使人敬畏的样子。煌煌：煌，光明，光亮；“煌煌”一词，极言文天祥生平创作的作品有深刻的思想内容和光焰照人艺术感染力。绝响：本指失传的音乐，后来泛指传统已断的事物。擎天玉柱：支撑天的柱子。比喻担负重任的人。7.题临安