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二年级上阅读题 班级： 姓名：一、读下面的短文。然后回答问题。春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了,有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 1、这段话共有()句。 2、用“ ”画出表示花和草颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的()和花盆里的( )十分好看。4、请你用“美丽”说一句话：美丽： 二、读下面的短文。然后回答问题。 sn zhn fng tu 早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。 1、这段共有( )句话，写了（时间） （地点） 的美丽景色。 2、表示颜色的词语有( )、（）。 3、从这段话中找出动作的词填在下面的( )里。 sh 松鼠( ) 露水( ) 黄莺( ) 三、阅读短文,并完成后面的作业。 可爱的小花猫 我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的 小花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的指甲，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。 白天,小花猫总是爱睡觉，嘴里还不住地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段补齐标点符号。 2、小花猫的尾巴是( )，眼睛是( )，胡子是( ). 3、写小花猫颜色的词语有：()4、这篇文章共有（ ）个自然段，请标出来。5、请用“ ”画出作者对小花猫的态度。四、阅读短文,并完成后面的作业。 猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。1、这段话共有（ ） 句。2、用“ ”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3、因为猫头鹰 ，所以人们叫它“猫头鹰”。 4、填空：（ ）的眼睛 （ ）的羽毛 （ ）的声音 （ ）的耳朵5、画“ ”的句子是比喻句，把（ ）比喻成（ ）。五、阅读短文,并完成后面的作业。 三棵樱(yng)桃树 列宁小时候，家里有一个果树园。种着苹果、樱桃和其他果树。 列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。有一年夏天，母亲指着冷亭(tng)旁三棵樱桃树说：“孩子们，可以到园子的另一头去吃水果，这几棵树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。” 过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在冷亭旁边的三棵樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱挑果子吗?” 列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到七月二十日，父亲过生日的时候再吃。”这位朋友听了，竖起大拇(m)指嘴里发出啧啧(z)的赞叹声。 1、写出短文中三个词的近义词。 惊奇( )喜欢( )赞叹( ) 2、这篇短文共有几个自然段?() 3、照样子写词语：沉甸甸： 4、妈妈为什么不让孩子们在七月二十日前吃樱桃树上的果子？ 5、父亲的朋友竖起大拇指干什么?你想象他会对列宁说什么，把它写下来。 六、读短文后作答.。 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。1 在括号里填上合适的词语。 一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗2 .选字填空。 拾 摸 放 拉 推（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）在老师的办公桌上。3. 读句子，给正确答案打“” “枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）4 根据课文内容填空。 我要寻找火红的枫叶，是因为（ ）。 七、读短文后作答.。仙人掌的刺 窗台上放着一盆仙人掌，小花猫跳到窗台上，一不小心被仙人掌刺伤了。小花猫舔(tin)了舔伤口，问仙人掌：“你怎么全身长满了刺？”仙人掌笑着说：“这些刺都是我的叶子呀！”小花猫摇摇头说：“你的叶子怎么长得跟其他的植物不一样呢？”仙人掌想了一会儿说：“因为我的祖先住在干燥(zo)炎热的沙漠里，那里非常缺水，所以我的身体胖胖的，里面储(ch)存了很多水。我们的叶子变成了刺，这样就可以避免水分被蒸(zhng)发掉了。”小花猫点点头说：“那我懂了，你们可以很久才喝一次水。”仙人掌大笑说：“你说对了。但是很可惜，我不能跟你握手了。”1短文共有（ ）个自然段。2小花猫一共说了（ ）次话。3仙人掌身上的刺是（ ）变成的，可以避免（ ）被蒸发掉。4关于仙人掌的说法哪些是正确的？A.仙人掌的刺很尖 B.仙人掌的身体里能储存很多水 C.仙人掌很高大八、读短文后作答.。骆（lu）驼（tuo）和羊 骆驼长（chng zhng ）得高，羊长得矮。骆驼说：“高比矮好。”羊摇摇头说：“不对，矮比高好。”他们为此吵个不停。 他俩走到一个院子（ 旁 傍 ）边，院子四周有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶（ 伸 申 ）出墙外来。骆驼一抬头就吃到了绿油油的树叶,羊却怎么也吃不到。骆驼说：“你看，还是高比矮好。”羊摇摇头，不肯认输（sh）。 他俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进去吃园子里的草。骆驼却怎么也吃不到。羊说：“你看，还是矮比高好吧！”骆驼摇摇头，也不肯认输。他俩找老牛评理，老牛说：“你们俩都只（ zh zh ）看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”1、选择括号中正确的词或读音，用“”表示。2、短文有（ ）个自然段。第3自然段有（ ）句话。3、骆驼和羊在争吵，骆驼认为（ ），羊认为（ ）。4、写出几个这样的词语：又窄又矮： 5、在文中找出意思相反的词语。 矮-（ ） 长处-（ ）6、读了这个小故事，你想对谁说些什么呢？我对 说：“ 。” 九、读短文后作答.。什么最美太阳落山了，参赛者都集中在大象伯伯这里，回答 “什么最美”这道题。小蜜蜂晃着身上各种颜色的花瓣，得意地说：“世上最美的是颜色。”小燕子模仿了各种鸟儿的歌声，然后骄傲地说：“世上最美的是声音。”小兔低下头，羞愧地说：“我只顾去救小松鼠，没顾得上去找最美丽的。”大象伯伯听了，一把搂住小兔，高兴地说：“孩子，只有你找到最美的。”是啊，颜色的美会消退，声音的美会消逝（sh），而只有拥有一颗善良友爱的心，才能使世界变得很美很美。1、按原文填空：小蜜蜂（ ）地说 小燕子（ ）地说 小兔（ ）地说 大象伯伯（ ）地说2、根据短文内容填空：小蜜蜂认为（ ）是世上最美的，小燕子认为（ ）是世上最美的，大象认为（ ）才是最美的。请你把原因用“ ”画出来。2、读了这段文章之后，你想对小兔说些什么？ 十、读短文后作答.。冼(Xin)星海在巴黎 一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chn)这个机会到法国巴黎(l)去，实现他学习音乐的愿望。 在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(p)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。 在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。 后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。 他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉(y)奖。 1、根据短文内容选择序号，填在（ ）里：（1）冼星海到法国巴黎是去（ ）。A.游玩 B.看望朋友 C.学习音乐 D