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学校姓名班级 20152016学年度下学期期末质量监测初一语文试题题 号一二三总 分得 分相信你自己是最棒的!你一定能行!一定能成功!一、知识积累及运用(共36分)1请将下面的内容用楷书写在方格里。(2分) 学而不思则罔,思而不学则殆。 2给下列词语中加点的字注音。(2分) 提供 参差 锲而不舍 连翘 召唤 吮吸 同仇敌忾 挑衅 3根据给出的拼音将汉字填在田字格中(按次序)(2分)磅b 摇y 回mu 揣m 斑ln 枯zo 迫不j待 c不及防 4以下成语中有四个错别字,请把它改正过来写在田字格。 (2分).闻过则喜 穿流不息 .司空见贯 绿草如茵 本试卷共8页 第1页 本试卷共8页 第2页.波斓起伏 翩翩起舞 .花团锦簇 美不盛收 5解释下列词句中带点的词语。(2分)(1)硕大无朋( ) (2)顾名思义( )(3)那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。天游峰的扫路人( )(4)他生活在大山的一隅,种菜养猪,过着俭朴的生活。( )6句子小天地。(8分)(1)小溪哗啦啦地流着。(请把小溪当作人来写,使句子更生动。) _ 。 (2)一个国家,一个城市,能够举办上奥运会,是一件美好的事。(改成反问句) (3)展开自己的联想,接着把短信写下去。如果友情是一棵树,我愿送你整个森林;如果友情是一滴水,我愿送你一个大海;如果友情是 ,我愿 。(4)填写合适的关联词语。()莫泊桑记住了老师的话,勤奋努力,()写出了许多优秀作品。我们()要把班级纪律牢记在心上,()要落实在行动上。7修改病句 。(4分)我敢肯定今天可能会下大暴雨。 假如给我三天光明这本书的作者是海伦.凯勒写的。8文学知识填空。(2分)西游记的作者是 ,除课文“三打白骨精”外,试着再写出本书的一个情节 。孔子,名丘,字仲尼, 末期鲁国人, 家学派的创始人。9口语交际与表达。(4分)小小辩论会 请试着就给出的辩题分别为正方和反方写出辩论理由。 辩题:中学生是否应该多看课外书籍? 正方:中学生应该多看课外书籍理由: 反方:中学生应该少看课外书籍理由: 10诗文默写。(8分) (1)千锤万击出深山, 。石灰吟(2)青箬笠,绿蓑衣, 。渔歌子(3)不要人夸好颜色, 。墨梅(4)三人行, 。论语(5)大自然多像一位伟大的母亲! 是她宽广的胸怀,茂盛的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她 ,和煦的轻风是她甜蜜的絮语(6)你站在它下面,花朵是 ;但是香气却 ,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。二、阅读理解与分析(共28分)(一)阅读下面的文段,回答1115题(13分)活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。11.文中“赤朱丹彤”的意思是 。(2分)12.从短文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上: (2分) 13.在作者的眼中,三亚的落日一会像 ,一会像 ,一会像 ,写出了三亚落日的 的特点。(4分) 本试卷共8页 第3页 本试卷共8页 第4页14.这两段主要描写了三亚落日时的景象,你最喜欢哪些描写落日景象的语句?请选一句写下来,并写出喜欢的理由。(2分)喜欢的句子: 喜欢的理由: 15、体会文中“不敢眨眼、生怕、瞪大双眼”等词语的表达效果。(3分) (二)阅读下面的文段,回答16-20题(8分)(1)春天又到了。(2)柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情摇摆,舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天穹。(3)每逢这时,我就会不由自主地想起我的刘老师,想起他放上天空的风筝。(6)然而,留给我印象最深的,还是刘老师每年春天放风筝的情景。(7)北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒,一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子,刘老师课余便在校园的操场上,放起他亲手制作的风筝。(8)他的风筝各式各样:有最简单的“瓦片儿”,也有长达丈余的蜈蚣,最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑,但他却绝不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声:“起”,便不断拉动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边,看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。(9)有一次,他故意地撒脱手,任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着,叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶线端,喊着:“你们不要管,我自己来!”终于,他气喘吁吁地抓住了线绳,脸上现出得意和满足的神气。我想,那时候他一定觉得幸福而充实,因为他感到了自己生命的强壮和力量。(10) 不见刘老师已经近三十年了,倘若他还健在,这时候也许又会糊风筝,教给自己的子孙,把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍,在地上奔走,跳跃,旋转,永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们不,他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑,用那双写了无数个粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻梦的风筝,将陪伴着我的心,永远在蓝天上翱翔。(11)刘老师啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您16.文章第二段的景物描写写出了春天 的特点,从全文看起到了 的作用。(2分)17.用简洁的语言概括选文6-9段的主要内容。(2分)18.文章最后写道“那些给了我数不清的幻梦的风筝,将陪伴着我的心,永远在蓝天上翱翔”与前文哪一句话互相照应?(2分)19.为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深?(2分)(三)阅读下面语段,回答2024题(13分)外婆和鞋我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式:平底,浅蓝色,前端镂空成六个圆带子,中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色,穿了五六年后,已经由浅蓝色变成了浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。“你知道我为什么舍不得丢掉它吗?”这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时,家住在北投山上,没有课的早上,我常常会带着两只小狗满山乱跑,有太阳的日子,大屯山腰上的美丽简直无法形容,最让我快乐的是在行走中猛然回过头,然后再仔细辨认,山坡下面哪一栋是我的家。走着走着我的新拖鞋就不像样了,不过,我没时间管它。直到有一天,傍晚,放学回家,隔着矮矮的石墙,看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张,我在矮墙外大声地叫起来:“何方人士,敢动本人的拖鞋?”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑哩。“今天下午,我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了,刚放在太阳地里就干了。多方便!多大的姑娘了,穿这么脏的鞋给人笑话。”本试卷共8页 第5页 本试卷共8页 第6页以后,外婆每次上山时,总会替我把拖鞋洗干净,晒好,有时甚至给我放到床前,然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时,觉得有一股暖和(h huo)与舒适的感觉,不知道是院里下午的太阳呢,还是外婆手上的余温?就是因为舍不得这一点余温,外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西,比如出国前夕给我的戒指,给我买料子赶做的小棉袄,都在泪眼盈盈(yn yng)中好好收起来了,这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时,便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手,便会想起在夕阳下的园中小径,和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。20.在六、七段括号内选出正确的读音,在正确的读音上划对号。(1分)21.结合选文,解释文中加点词语的含义。(4分)嚣张: 泪眼盈盈: 22. 找出文中一句起承上启下作用的句子,写下了。(2分)23.文中有两处描写外婆神态的地方,请你找出来。从这两处神态描写可以看出这是一位什么样的老人?(3分)24. 文中的鞋是一双什么样的鞋?用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。(3分)四、作文(50分)25. 亲爱的同学们,当你付出努力,你就会尝到成功的滋味;当你帮助了别人,你就会尝到快乐的滋味;当你被别

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