作文讲座1.doc

各位朋友：大家好！来源：(/s/blog_5937b192010094xt.html) - 中考作文指导系列讲座（一）by黄怡_酒酿碎玉_新浪博客 从今天起，连续发表十篇有关指导中考作文的文章。请各位多多关心，并提出批评、建议、意见。谢谢！黄怡（一） 中考作文的基本要求有哪些？上海市中小学语文课程标准（试行稿）对六至九年级提出的写作要求是：1、随笔（1）能对阅读内容进行独立思考，随时用文字简要地表达自己的感受、认识和见解。（2）从自己的学习、生活实际出发，及时记录自己的所见、所感、所思，养成写随笔的习惯。（3）写随笔做到有中心，有内容，有一定的语言表现力。（4）能主动与同学、老师交流随笔的内容，在交流过程中提高思想认识水平。2、一般体裁的文章（1）能结合阅读内容按要求作仿写、扩写、缩写、改写、续写；能依据阅读材料提供的情景，表达自己的阅读感受，并对阅读内容作评价。（2）能根据作文题目、有关情景或材料，确定写作要点和中心；能调动已有的生活、知识积累，选取符合题意的材料；能运用叙述、描写、抒情、说明、议论等表达方式，写出感情真挚、内容充实、中心明确的文章。（3）能记叙自己熟悉的人、事、物，表达自己的感受和认识，并能以自己的生活为基础，展开想象和联想，表达对未来的向往和憧憬；能清楚地说明自己熟悉的事物或事理，表现其特点；能对生活现象或社会现象发表议论，提出自己的见解。（4）文章结构完整，条理清楚，语句通顺、连贯、得体，标点符号使用正确，避免写错别字；力求语言有一定的表现力。（5）在八、九年级，能围绕某一题材或范围，选择不同对象，从不同角度或运用不同表达方式写一组文章，表达自己的感受和认识。（6）能体会写作的得失经验，发现自己的进步；有修改作文的习惯。（7）有一定的写作速度，每课时能写出500字左右的文章。3、应用文会写书信、总结、倡议书、访摊纪要、调查报告等常见应用文。根据课程标准提出的目标，中考作文要求考生做到：审清题意，确立中心；注重积累，精选材料；结构完整，条理清楚；语言通畅，有表现力；会写日常应用文；养成自己修改文章的习惯。同时还要求卷面要整洁，字迹要端正，不写错别字。中考作文从命题角度看，给学生较大的思考空间，尽可能让每一个学生有话可说、有情可抒、有理可议。因此，中考作文的命题尽可能地贴近学生的生活实际，调动学生的生活积累，打开学生的记忆仓库，并渗透人格素质的培养。我们可以从近些年的中考作文题目中加以体会。1991年题目自拟，但必须包含“我”、“第一”这两个词。如：我的第一位老师、我第一次看电影、得第一名的是我、我家第一次旅游等等。1992年忘不了他（她）1993年题目：我终于 说明：可先在题目的横线上选填“学会了”、“盼到了”、“成功了”、“了解了他（她）”；也可以填上别的词语或短语，然后作文。1994年课后1995年题目：母爱要求：内容可以写母亲的爱，也可写母亲般的爱。1996年变了1997年良师1998年我的欢乐1999年题目：生活中的发现提示：对题中“生活”所包含的范围和“发现”的对象、内容的理解可以广泛一些。2000年现代文阅读（一）好吃的苹果平凡的脸中有这么一段话：“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出了丝丝甘甜。” 其实，每个人在成长的道路上，又何尝没有“衔过青橄榄”呢？在你克服各种各样困难的过程中，或者在你完成挑战性任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中你不也有过艰辛、有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？ 请联系你的生活实际，以我也衔过一枚青橄榄为题，写一篇有真情实感、有内容、有中心的文章。字数在500字左右。2001年家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊 请你以有家真好为题，写一篇600字左右的文章。2002年题目：为自己竖起大拇指提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励，夸奖，赞美，自豪；也可以用来表示有决心，有信心，有志气。2003年我想唱首歌2004年从下列两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。第一题 我们是初升的太阳；我们是风华正茂的中学生。校园里，我们生机勃勃；校园外，我们热情奔放以“我们是初升的太阳”为题作文。第二题 以“我的视线”为题作文。要求： （1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。 （2）不得使用试卷中的阅读材料。2005年在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国蒸蒸日上，充满活力。请以“充满活力的岁月”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。 （2）不能使用试卷中的阅读材料。2006年题目：我们的名字叫要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）写一篇600字左右的文章。2007年生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。综观近些年中考作文的试题，我们可以看到，命题的形式，有自拟题目的，有半命题的，有全命题的，有提示加命题的，也有读写结合式的（如2000年的以读引写“我也衔过一枚青橄榄”）。不管哪种命题形式，都具有人人可写的特点，都是顾及到每一位考生男生、女生；市区的、郊区的；一帆风顺的、命运坎坷的让所有的考生都有话可说。在中考作文题目前的人人平等，体现了考试公平、公正的原则。中考作文命题本着“保持稳定”的命题指导思想，遵循着“以学生发展为本”的理念，命题的内容贴近学生的生活，调动学生的生活积累，打开学生的记忆仓库，显现学生的人格素养，引导学生在关心社会的同时，表达自己的情感与思考。同时也尽可能地避免学生套作文、背作文的倾向，尽可能地掺入一些文学色彩，注入一些鲜活的灵气。同时，我们还注意到，中考作文的文体不限（诗歌不能写），这是为了让每一位考生都能发挥出自己最佳水平，更能显示学生的个性。但从大多数考生的写作实际出发，中考大作文的命