语文人教版九年级下册寻“章”---从中考阅卷角度探寻作文写作章法.docx_第1页
语文人教版九年级下册寻“章”---从中考阅卷角度探寻作文写作章法.docx_第2页
语文人教版九年级下册寻“章”---从中考阅卷角度探寻作文写作章法.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

寻“章”从中考作文阅卷处探寻中考作文关注点教材分析离中考不到2个月时间了，现在无论是课本内容学习还是写作实践，作文教学内容从审题立意到布局谋篇等等，都应该全面系统地完成了，所以接下来的时间应该是针对学生的突出问题有方向性地指导与强化。学情分析1、离中考越来越近，学生对中考作文这一大分题开始有更多的关注了，但往往却又无处下手。2、 学生不知道考场作文与平时作文有区别。心态上的区别、时间上的区别，要求上的区别，甚至还有评分标准上的区别、评分过程的区别等等。平时作文的批阅，为了找到同学们的不足之处，帮助同学们解决问题，老师一般都看的很仔细，不会出现什么“差错”。但考场作文的批阅就不可能如此了。3、总有部分学生对平时的一些许多坏习惯小毛病，如书写、开头结尾等方面，都不以为然。 教学目标 1、希望学生在考前的有限时间里，明确各自作文训练方向 2、让学生知道考场作文要注意的地方，做到知己知彼。 3、以实例让学生感性认识什么样的作文是优秀作文。教学重难点 1、学生明确自己训练方向 2、知道考场作文的禁忌教学方法 讲练式教学准备 课件、相关印刷资料教学安排 1课时教学过程一、 导语 古人云:文无定法,如行云流水,即写文章如行去流水,无限交错、运动与变化。但无论如何变化，云总是被风推着，水总是往低处流淌，所以写文章还是有“章”可寻的。 今天，我从中考作文阅卷角度，来谈谈写作之根本。二、 心有一杆秤 1、安徽中考作文评分标准 教师阅卷，都心有一杆秤，这杆秤也是学生写作的根本。这杆秤就是作文评分标准。 2、简析标准 五个等级 两个等级之间分数差距：1-17分三、 眼有聚焦点 一等级：有真情，语言美 二等级：有感情，结构巧 三等级：有内容，语言顺 四等级：基本切题，有结构 五等级：跑题，无结构，病句多四、我有我的“章” 1、老师的“章”： 立意：先求稳，再求新 内容：记叙文，记叙完整，描写有画面感；抒情议论文，知情或理有所起有所终。 结构：合理，起承转合，水到渠成。 语言：先求流畅，再求有自己的风格，或清新朴实，或幽默生动，或古朴典雅。 感情：真挚，有温度。1、 我的“章”： 翻开近一段时间的作文本，或与作文老师交流，从老师的“章”里，定位自己的“章” 我的优势（保持，光大） 我的劣势（避免，纠正） 我有可能提高的地方（加油，加油）五、小心雷区： 考场作文禁忌 点题：少、无、隐可能会判为跑题文。 开头：远、抄、假降级。 结尾：无、跑降级或判为跑题。 字数不足：不足500字扣分或降级，或二者同时。 书写：脏、错、丑-扣分或降级，或二者同时。六、他山之石 从老师的“章”和考场禁忌角度分析往年中考作文满分卷得分理由。 1、你是我最贴心的人（2016年安徽中考满分卷） 2、感谢有你陪伴（2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论