乡愁.doc

乡愁教学目标：1有感情地朗读全诗，体悟作者诗中的感情2能够结合诗中的意象构设画面教学重点：体悟作者诗中的感情教学难点：能够结合诗中的意象构设画面教学过程：1、 导入：课间播放歌曲常回家看看一首常回家看看一定让我们涌起了万千感受！ 同学们，当你们孤独无助、彷徨苦闷时，当你们遭遇挫折、心情烦恼时，你们会想起谁？是啊，是父母的鼓励，是家的温暖。想家的心情谁都能感觉得到，可谁又都说不清。想家的心情是抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁的无奈，黯然销魂者，惟别而已矣。剪不断，理还乱，别是一般滋味在心头。同学们想家的时候还可以常回家看看，可那些远离祖国、漂泊异乡的游子呢？他们只能独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，而台湾同胞，因为海峡的阻隔，亲人们长期不得相见，那才是真正的乡愁呀！今天，我们一起走进诗人余光中先生的乡愁，一起走进诗人那浓情似雾的乡愁世界，一起来倾听诗人内心的呼唤！2、 示标：1有感情地朗读全诗，体悟作者诗中的感情2能够结合诗中的意象构设画面3、 了解作者余光中，台湾当代著名诗人、散文家和评论家。 祖籍 福建永春， 1928年出生于南京,1949年离开大陆赴台,已出版诗集、散文、评论和译著40余种,代表作品有诗集舟子的悲歌钟乳石万圣节莲的联想白玉苦瓜与永恒拔河等，其中乡愁一诗最为著名，他本人因此被称为“乡愁诗人”。四、初读诗歌，把握朗读节奏，体悟感情基调1、 听录音，读准字音，划分节奏，师示范第一段节奏的划分，生自划其他三段的节奏。2、 生自读诗歌体会情感基调头读轻声，后来啊中啊读呀，要变音，且读出生离死别，用颤音读感受感情基调：深沉中略带哀伤，所以语速应缓慢3、生再读诗歌，体会情感5、 再读诗歌，读出情感变化1、 刚刚你们投入了怎样的感情去读？ 乡愁2、 那乡愁是作者突发偶感吗？ 明确：小时候 长大后 后来呵 而现在 -人生四个阶段3、 这四个人生阶段又因什么而愁？ 家愁 国愁4、 最后一段情感跟前三段情感相比，有何不同？ 思乡之情升华为爱国之情5、 如果把这首诗比作一首音乐，那你觉得高潮部分应该在哪里？ 最后一段爱国之情 所以应该读得荡气回肠，大陆 在-那-头 气流不断6、 生齐读最后一段，体会情感变化6、 体会意象，构设画面1、 乡愁看不见、摸不着，那诗人是怎样把抽象的乡愁具体化的？ 托物寄情，借助四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡2、 诗歌是精练而含蓄的艺术，光知道四个意象是远远不够的，请根据意象想像诗歌的内容，做到诗中有画。你的地盘你做主。（1）师示范第一段： 如豆的灯火下，一个十五、六岁的少年，端坐在木桌前，窗外，月光清冷。他正在小心翼翼地粘贴着一枚小小的邮票。信封上是母亲的名字。此时此刻，他想起了什么？是母亲额角的皱纹，两鬓的白发还是家乡的那口老槐树？ 谁说少年不识愁滋味，这正是一个少年如烟如梦的乡愁啊！（2）生自主合作探究完成其余三段。（分组练习）师展示第二段： “林花谢了春红，太匆匆”，生活使我们不得不天各一方，“一种相思，两处闲愁”，青年伫立在船头，紧攥着船票，痴痴地遥想：自己一次次登船时，妻子朝雾中的挥手别离。不知道咸涩的海风可曾吹起了他的新娘那美丽的长发，仿佛化作了漫天飞舞的红纱，那曾经最唯美的时刻必将成为牵动他一生的最珍贵的回忆，想到不久就能和思念的人“共剪西窗烛”，他不由得再次攥紧了手中的船票，一丝淡淡的喜悦又袭上了心头。师展示第三段： “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，在母亲的坟前，他仿佛又回到了多年前离家的那个晚上，母亲在昏黄的灯光下给自己密密地缝着衣服，“意恐迟迟归”，谁又想到这一迟就是几十年！如今却已物是人非，天人永隔。母亲走了，带着对他深深的挂念；母亲走了，遗留给他永无偿还的心情，让他永远无以言孝。正如生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。师展示第四段： 一位执著的老人站在高山向大海眺望，耳边仿佛传来了祖国母亲深情的呼唤！可那浅浅的海峡却阻断了多少亲人团圆的梦想！这哪里是海峡的浩荡之水啊，这分明是中华民族炎黄子孙旷古的乡愁之泪啊！人生百年，弹指一挥间，那半个世纪前的一段兄弟仇怨已成过往，而由此带来的五十多年的骨肉分离理应结束。到那时啊，我的大陆！我愿手挽起裤腿，在您的牵引下，赤着脚，淌过这一湾浅浅的海峡，到那时候，我的大陆！我愿匍匐在你宽厚博大的胸膛，脸贴着你，对你大喊一声“母-亲！”7、 课内拓展1、 比较阅读甲乙两文，完成以下题目。【甲】后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头【乙】枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家， 古道西风瘦马 。夕阳西下 断肠人在天涯。（1） “乡愁”本是一种抽象的情感，但以上两首作品都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、（ ）、（ ）等物象上，乙曲则寄托在（ ）、（ ）、（ ）等物象上。（2） 甲、乙两首作品所抒发的感情上有何异同？2、 阅读席慕容的乡愁，模仿最后一句说出两个乡愁的比喻句。 乡愁 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 8、 课外延伸 早日团圆是海峡两岸人民共同的心声，但李登辉、陈水扁之流却冒天下之大不韪，公然叫嚣“台独”，面对着顽固的台独分子和渴望团圆的台湾人民，你能分别对他们说点什么呢？9、 课堂小结 浓浓的乡愁牵动了海外游子的一生，在强调构建和谐社会的今天，我们更加盼望祖国统一。而今，香港、澳门已回到了祖国的怀抱，而台湾由于某种历史、政治原因，还漂泊在外，但两岸人民坚信：我们一定能够淌过那湾浅浅的海峡，早日统一，因为血浓于水，因为我们同是炎黄子孙，因为我们都拥有一颗中国心。（播放音乐我的中国心）10、