五年级下第五单元PartA说课课件

九年义务教育 人教版 小学英语第六册 Unit5Lookatthemonkeys ALet slearn 目录 说教材 说目标 说教法 说教学过程 说板书设计 本课内容是教学动词的现在进行时 结合的内容是学生学过的动词 本课时的内容在本教材中占有重要的位置 为学生今后学习动词ing形式打基础 教学内容分析 知识目标 1 能够听 说 读 写本课的动词短语的ing形式 flying jumping walking running swimming 2 能够听 说 认读句子 Lookatthetiger It sjumping Therabbitisrunning 3 能看懂图片并说出相应动物的正在做什么 如 Thebirdisflying 教学目标 能力目标 1 培养学生的注意力 观察力 激发学生积极思维 2 注重新知识的融会贯通 加强小组合作与交流 教学目标 情感目标 通过本课学习 了解动物平时的生活习性 加强环保意识 培养学生热爱动物 热爱大自然的良好品质 教学目标 教学重点 听 说 读 写单词 flying walking running jumping swimming 在情景中使用对话中的句子 并能恰当的替换句中的单词 教学难点 walk run jump swim的末尾字母与ing连读的发音 running和swimming的单词拼写 教学重难点 学情分析 五年级学生年龄特征 表现欲强模仿性强好奇心强 五 3 班学生人数较多 有些同学易开小差 教法 教学方法 全身反应法 游戏竞赛法 学法 模仿练习 自主练习 师生共同参与 复习巩固 5分钟 教学过程 呈现新知 25分钟 巩固新知 5分钟 复习巩固 Guessingtheanimals Let schant fly fly flylikeabird run run runlikeatiger swim swim swimlikeafish jump jump jumplikearabbit walk walk walklikeanelephant NaturePark 呈现新知 Lookatthebird Whatisitdoing It sflying Thebirdisflying fly Lookatthefish Whatisitdoing It sswimming swim Thefishisswimming Lookattherabbit Whatisitdoing It sjumping jump Therabbitisjumping Lookatthetiger Whatisitdoing It srunning run Thetigerisrunning Lookattheelephant Whatisitdoing It swalking walk Theelephantiswalking Comeandwatch Whatisitdoing Lookatthe It s Lookatthe It s running horse Lookatthe It s flying butterfly It s Lookatthe Lookatthe It s It s Lookatthe kangaroo jumping Lookatthe It s It s Lookatthe fish swimming Lookatthe It s It s Lookatthe bear walking Listen Makeadialogue A Lookatthe B Whatisitdoing A It s A Lookatthedog B Whatisitdoing A It ssleeping B Howlovely 可爱的 A Lookatthe B Whatisitdoing A It s B Wow cool pig playingbasketball A B Whatisitdoing A B Howsmart Lookattherabbit It swriting A B A B How Lookatthemonkey Whatisitdoing It seatingabanana lovely Writeadairy 日记 aboutyourday MydayIt ssunnytoday IgotothenatureparkwithMissHe Iseemanyanimals Thetigeris Thebirdis Thefishis Theelephantis Therabbitis Ilovemyday running flying swimming walking jumping Ifyoulovetheanimals pleaseprotecttheirhome 爱动物 就请保护他们的家园 Homework 1 Readafterthetapeofpage58 2 Gotoanatureparkwithyourparentsandwriteadiaryabout