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文档简介
“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容阅读章 感受节日文化月光饼共几课时课型第几课时教学目标1.欣赏忆归文章的特色，掌握段落主旨2.学习因事抒情的写作方法教学重难点1.理解本文的主旨2.学习因事抒情的写作方法教学资源熟悉本单元阅读的内容，收集与中秋节相关的习俗预习设计学生预习本课内容思考问题：1. 拜月亮真的可以使变得变漂亮吗2. “外表”与“内在”哪一个重要？学程预设导学策略调整与反思一、导入中秋节有悠久的历史，和其他传统节日一样，也是慢慢发展形成二、阅读短文月光饼1.介绍作者2.诵读短文第一小节（1）解说本段引用的典故（2）介绍“开门见山”写作方法（3）归纳修辞手法3、以同样的方法阅读其他小节三、解题方法指导阅读体悟1.选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容，事隔多年作者为什么还能记忆犹新？2.作者在台湾地区生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼“做得比大陆更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边”。从全文看这是什么写法？有什么作用？3.文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历，这让你在为人处事方面明白了什么道理？请结合生活实际，用简洁的语言表述出来。四、小结传统节日是民族文化的载体，它浓缩着一个民族的精神，标志着一个民族的风格。阅读短文应掌握一定的方法。讨论第一小节的主要内容指导学生写作方法做好摘要现代文阅读是学生获得语言知识，培养语言能力的重要途径之一。任何一篇文章都是一个整体，在初步接触语段时，最重要的是进行整体阅读。第二题考查对表现手法及其作用的分析，些题的题干其实已经暗含答案。第三题考查学生从文中明白为人处事道理。了解中秋节的相关习俗或背诵关于“月亮”的诗文本文是记叙兼抒情的文章，记叙文的写法学生并不陌生，但是对于作者有家归不得思乡情怀，学生因有限的个人经验未必能够有深刻的体会。学程预设
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