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文档简介

三年级上册unit lets eat 第三时教案三年级上册unitletseat第三时教案第三时【题】unita【型】新授【教学目标】1学唱歌曲“letshaveapinitda”2让学生自己调查各种食品的喜爱程度。【教材分析】本节主要让学生复习学过的各种食品名称，学生学唱歌曲，让学生加上动作，这首歌曲的歌词比较难唱，不要求学生一节学会，可以在今后的上不断的播放、学习。让学生根据录音机里的发音，模仿跟唱。可让学生提前预习，让韩姗姗、刘君雅领唱。【学生分析】学生学习歌曲热情较高，但是这首歌的歌词比较难，本节针对这首歌曲采取一些活动形式，让学生在轻松的环境中学习，让学生学唱歌曲，提高学生学习英语的兴趣和积极性。可把调查放在堂的中间，以小组的形式来调查。【教学准备】教师：录音机、磁带。学生：本。【板书设计】unitletseatletshaveapinitdahatdulie?ilie【教学过程】一ar-up学唱letssingletshaveapinitdaletshaveapinitdaletshaveapinitdainsuhalvelda这是前热身的tpr活动，教师与学生一起唱一遍。【设计意图】s用letssing来激发学生兴趣，每节前都做一遍，学生在潜移默化中学习知识。2师生问候：t:hareu?s:ifinethanst:hereareufr?s:ifrhinat:hatstheeatherlietda?s:itsfine【设计意图】复习旧知，巩固记忆,滚动式的复习让学生温故知新。二presenitatin播放a部分letsd，让学生听指令做出相应的动作。【设计意图】用letd的活动形式复习巩固动物单词，尽量让学生伴着有节奏的音乐来记忆，印象深刻。2教师板书并教学、分析haveapini这个词组的意思，让学生理解它去野餐的意思。【设计意图】注意常给学生渗透、归纳、拓宽学生的知识面，让一部分好学生能够学到更多的知识，分层次的教学。3做游戏，让一名学生在讲台上手空写一个字母，让学生分成两组竞赛，谁先说出这个字母，谁就能得到一个小奖品。【设计意图】采用竞争的方式让学生练习，激发学生的积极性，培养学生的集体团结合作的精神，让他们在轻松的环境中学习。4学唱“letshaveapinitda”这首歌曲，教学“letshaveapinitda”这句话，让学生尽量能够听懂、会说。让学生分片以竞赛的形式来学唱这首歌曲。【设计意图】歌曲能提高学生学习英语的兴趣，竞赛的形式更加吸引学生，调动学生的积极性来学
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