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文档简介
依法进行自我保护 第五单元珍惜特殊保护 第14课筑起 防火墙 公共健身器材按照 谁受益谁管理 的原则 应由所在街道的街道办来进行日常管理维护 体育部门每年会对设施进行至少两次检查 拨打12315 求助消协 请工商管理部门调查 走法律途径 小云在社区公共体育设施上锻炼 使用 云中漫步 体验器材时 因器材断裂导致摔伤 小茹参加某培训机构舞蹈班 报名缴费不久 培训机构突然关门 莫名失踪 小柱放学路上 因窨井盖损坏 被绊倒 摔成骨折 拨打12345 求助政府部门 小雨在小区里散步时 被邻居家的宠物狗咬伤 和邻居协商 如协商不成则可向人民法院提起诉讼 七年级学生晓玲随父母迁居到某市生活 在办理转学时 学区校以学生人数已满为由拒绝将其转入 向当地教育局反映情况 维权 01 02 03 政府部门 拨打政府热线12345 司法机关 公安机关法院检察院 社会团体 共产主义青年团 妇女联合会工会 青年联合会 学生联合会 少年先锋队等 中华人民共和国未成年人保护法 第49条规定 未成年人的合法权益受到侵害的 被侵害人及其监护人或者其他组织和个人有权向有关部门投诉 有关部门应当依法及时处理 有关部门 是指各级人民政府的有关行政部门 包括 教育 文化 广播影视 新闻出版 卫生 劳动和社会保障 工商管理 公安 司法行政 民政等部门 它们承担着保护未成年人的不同方面的责任 护我健康成长 余大伟是某技校的学生 17岁的他利用暑假到一工厂打工 有一天 余大伟在工作时被机器砸伤 右手食指 中指 无名指上半截均被轧伤 后鉴定为七级伤残 他在医院整日郁郁寡欢 不知道该怎么办 你能为余大伟寻找解决问题的办法吗 情境一 受伤 余大伟的爸爸与用人单位进行了多次交涉 但工厂老板以余大伟是临时工 没有签订劳动合同为由 仅支付了医疗费 对于余大伟一家提出的工伤赔偿却不予理会 阅读教科书第85到86页 找出要解决纠纷 可以通过哪些途径 情境二 索赔遇阻 非诉讼途径 和解 01 02 调节 仲裁 03 特点 高效 灵活 多样 在索赔无果的情况下 余大伟想到了寻求法律帮助 可是他不知道可以向哪些机构求助 你能为他出出主意吗 情境三 求助法律 法律援助 法律服务机构 小组分析讨论 晓红和同学的主张分别属于那种维权途径 情境四 案例再现 A 在什么情况下才可以去法院起诉呢 晓红这种情况是否符合条件 B 晓红觉得自己是未成年人 要去法院起诉照相馆 有点胆怯 该怎么办呢 C
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