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文档简介

父母的爱教学设计执教者：昆明市五华区先锋小学 王美媛父母的爱执教年级:二年级群文课题：父母的爱所选篇目：母亲的恩情你必须把这条鱼放掉！第一次抱母亲月光启蒙“精彩极了”和“糟糕透了”学情分析：中低段的孩子们普遍存在媒体（电视、电脑等）代替书籍的“被动阅读”，即使有阅读的行为也基本停留在浅尝辄止的“敷衍阅读”上或是只读习作要求的“功利阅读”上。我们以往的阅读教学与孩子们自主阅读基本是两张皮，没有做到有效的衔接。设计意图：教学更侧重于以儿童的视野，用“父母的爱”这个议题将所学的文本组织起来形成阅读材料，让学生在一堂课里读一组文章，整体感知文本，落脚在字里行间，探讨体验文本的经验，感受阅读乐趣，发展阅读能力。教学目标：知识与技能目标：1、学习用较快的速度阅读课文（默读、略读、跳读）2、把握文章的主要内容。过程与方法目标1、培养学生通过抓住重点词句理解课文内容的能力。2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。情感态度与价值观1、透过文中父母的做法，感受到父母的爱，进而感受父母对自己的关怀、爱护。2、激发学生回报父母、感恩父母的情感。教学重点：整体感知文本内容及意义。教学难点：如何引导学生通过不同的故事理解父母关心孩子的本能，知道孩子应该感恩父母的道理。2、 教学具准备教师：教学PPT学生：文具三、正课（一）谈话导入。（聊一聊：父母早上叫我们起床。过渡到所学的课文）（二）出示：材料一母亲的恩情1、出示“思考问题”（1）用自己喜欢的方式快速浏览课文,想想本文主要讲了一件什么事情？（2）边读边勾画出让你感动的语句，同时批注自己的阅读感受。课文哪些语句能体现出母亲对孟郊的爱？2、交流分享（1）抽生回答两个问题。（板书）（2）你从哪些语句中体会到爱的？（抽生回答，PPT出示精彩语段，引导学生有感情地朗读。）3、小结：（知识树出示主题“父母的爱”，出示选文）（三）学习选文1、我会读PPT出示“阅读要求”（1）用自己喜欢的方式快速浏览课文,想想本文主要讲了一件什么事情？（2）边读边勾画出让你感动的语句，同时利用阅读表记录自己的阅读感受。课文哪些语句能体现出他们之间的爱？2、小组选学选文，学后组内交流自己的阅读收获。3、回报展示选学成果。（补充知识树上的果实）4、在展示中，小组成员补充阅读中的勾画的能体现“父母的爱”的语段。（全班视情况朗读）5、交换自己感兴趣的文章。（待定）四、课堂小结1、背
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