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文档简介

老王 杨绛 授课老师 杨灵霞 画说老王 教学目标 1 整体把握课文 了解老王的性格特点 2 品味作者平淡简洁而富有表现力的语言 3 关爱生活中的不幸者 陶冶美的情操 走近老王 默读课文 整体感知探究 你认为老王是一个怎样的人 用一两个词概括 老王的善良表现在哪里 以善良体察善良 跳读课文 找出作者的善良表现在哪些地方 怀念老王 心地善良老实厚道的老王就这么去了 在他生前经常关注他的杨绛有什么样的感受 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 社会总有幸运者和不幸者 与老王一生的辛劳相比 作者夫妇在文革中所受的折磨不算什么 算得上是幸运的人 因而有责任关爱不幸者 帮助改善他们的处境 作者回想对老王的关爱还很不够 这加深了她的愧怍 揭示全文主旨的 文眼 品味语言 文章故事很感人 语言简洁朴实又富有表现力 速读课文 找出你喜欢的一句或一段 深情地 美美地读出来 说说你喜欢的原因 自食其力 互助 医院一角 姐妹抓阄ji 读书 有书读的妹妹却哭了 我要读书 拓展延伸 同学们 在我们身边有许许多多像老王一样的人 我们应该如何对待他们 送人玫瑰 手有余香 不要按捺住自己的热情 应该拿出来为别人打通幸福的道路 假如我是一团火 就要给别人送去温暖 假如我是一朵花 就要给别人送去芬芳 请大家以上面的形式 把你的心愿表达出来 假如 就要 课堂练习 课后赠言 读一读记一记 心存善良仁
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