气体制取、净化、干燥、性质和尾气处理(综合题B4双面双页码制卷).doc

学校： 班级： 准考证号： 姓名： 密封线内不要答题气体的制取、净化、检验、干燥、性质、尾气处理（综合题）1.（2011昆明）请回忆观察过的“木炭还原氧化铜”的实验，并根据下列教材图示回答问题：（1）写出木炭还原氧化铜的化学方程式 ；（2）反应一段时间后，为了进一步探究试管中剩余固体的组成，待试管冷却到室温后，为了进一步探究试管中剩余固体的组成，待试管冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，充分搅拌后过滤：若滤纸上留有黑色、红色固体，而滤液为无色，则滤液中的溶质是 ，说明试管中的剩余固体为 ；若滤纸上留有黑色、红色固体，而滤液呈蓝色，此时滤液中的溶质是 。2.（2011贵阳）在查阅资料时，小明得知CO2在高温条件下能与木炭反应生成CO。他决定对该反应进行探究。提出问题CO2与木炭在高温条件下反应是否生成CO?实验探究小胡设计了如图27的实验方案，并进行实验。 (1)A中用石灰石与稀盐酸反应生成CO2，反应的化学方程式为 。 (2)B中装有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是除去CO2气体中混有的少量HCl气体。C中装有浓硫酸。其作用是 。 (3)E中装入氢氧化钠溶液的作用是 。实验结论经检验F处的气体为CO。结论：CO2在高温条件下与木炭反应生成了CO。实验反思 (4)有同学对A装置作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中。改进后的优点是 。实验拓展 (5)撤去B，按ACDE顺序连接。然后A中用二氧化锰和过氧化氢溶液混合生成O2，反应的化学方程式为 。此时要检验该实验条件下D中木炭所发生反应的生成物，还需要补充和完善的实验是 。3. (2011丽水毕业）木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：a气体产物可能是二氧化碳；b气体产物可能是一氧化碳；c气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合气体。（1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式 。（2）如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式 。（3）同学们设计了如下图所示装置（铁架台已略去），通过实验探究气体产物的成分。CuO气体产物澄清石灰水 NaOH溶液 澄清石灰水 澄清石灰水 A B C D E CuO气体产物 实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为 。（4）有同学提出：从简约装置、节约实验药品的角度出发，上图装置可进行改进，去掉A、B、C装置，澄清石灰水 D E用右图所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分。请你写出其实验操作过程（写出操作步骤，不需要写出现象和结论） 。4.（2011乐山升学）（9分）水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。【提出猜想】1该混合气体只含有一氧化碳、氢气2该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气3该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气4该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气【查阅资料】a无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。b碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。c浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有 。B中变化的化学方程式为 。（2）装置C中的药品为 。（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是 ； E中的变化说明氧化铜具有 性。【实验结论】猜想 正确。【实验反思】经过讨论，同学们将上图中装置CH进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。其中，干燥管中碱石灰的作用为 ， 烧杯上能观察到的现象是 。最后一步的实验操作及现象是 。5. （2008青海西宁）（6分）2008年北京奥运会的“祥云”火炬所用的燃料的主要成分是丙烷（化学式：C3H8）。丙烷燃烧后的产物是什么？某化学兴趣小组对此问题进行了探究。查阅资料（1）丙烷在空气中完全燃烧生成CO2和水，不完全燃烧时还可生成CO。 （2）CO与氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都不反应。 （3）白色的无水硫酸铜粉末遇水变蓝。提出假设丙烷燃烧后的产物可能是CO2和H2O CO和H2O _。设计方案用下列装置验证丙烷燃烧后的产物。 （1）装置C中氢氧化钠溶液的作用是_。 （2）B装置和E装置完全相同，其作用的不同之处是：B装置用来_，E装置用来_。 （3）若实验过程中观察到的现象为：A装置中白色粉末变蓝，B装置中澄清石灰水变浑浊，E装置中澄清石灰水无明显现象。分析可知，假设_成立（填序事情）。 （4）从安全和环保的角度分析该实验装置中的不完善之处是_。6.（2011菏泽）（5分）我市某化工厂排放的尾气中除含CO2 外，还可能含有CO等气体。为确认CO气体是否存在，实验小组利用下列装置进行了检验，请回答下列问题： 氢氧化钠溶液 澄清石灰水A B C （1）在实验时，上述装置的连接顺序是：A B CB。其中A装置的作用是 ，第一次B装置的作用为 。（2）若CO气体存在，则装置C中实验现象为 ，反应的化学方程式为 （3）从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计该如何改进?请写出一种改进方法: 。7. (2010广西南宁) (16分)请你用已经掌握的实验室有关气体制取和净化等知识回答答下列问题： (1)写出上图中a、b仪器名称a ，b 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时可选用的发生装置是 (填装置代号)，若用C装置收集氧气，如何确定气体已经收集满 ，实验结束时的正确操作顺序为：先 后 ，写出该反应的化学方程式： 。 (3)若用F装置收集O2，则O2应从导管口 (填“C”或“d”)通入。 (4)若用E装置收集某种气体，则该种气体应具备的性质是 ，试写出一个制取该种气体的化学方程式： 。(5)某课外小组的同学用一上二图B装置使草酸分解并用如下装置探究草酸分解的产物？ 该装置中，A的作用是 ，C的作用是 ，A、B (填“能”或“不能)互相交换。 实验观察到A处无水硫酸铜变蓝，B和F处澄清石灰水都变浑浊，C处澄清石灰水无浑浊现象，E处黑色粉末变成红色，说明草酸分解的产物是 。8. (2011广西南宁)已知浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应，生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动。 【提出猜想】浓硫酸与焦炭在加热条件下反应，生成H2O、SO2和CO2。 【查阅资料】经查阅资料得知：CO2、SO2均可使澄清石灰水变浑浊；SO2可使品红溶液 的红色褪去，而CO2不能；SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能；无 水CuSO4为白色粉末，遇水可生成蓝色胆矾。 【实验探究】用以下AD四个装置组装成一套完整的实验装置，然后进行实验，验证猜想。(1)本实验的发生装置应选用如下图所示三种装置中的 装置（填序号）。 (2)为了验证三种产物，达到预期的实验目的，整套实验装置的正确组装顺序是（按导管口连接的先后顺序）：发生装置导管口(3)实验过程中，同学们观察到装置D中的无水CuSO4变为蓝色，由此得出产物中有 的结论；同时还观察到以下实验现象：装置C中品红溶液( I)和酸性高锰酸钾溶液都褪色，品红溶液()不褪色；装置B中澄清石灰水变浑浊。装置C中品红溶液( I)褪色，说明产物中有_ _，酸性KMnO4溶液的作用是_，品红溶液()不褪色，说明_；装置B中发生反应的化学方程式是 (4)能确认反应产物中有CO2的实验现象是 _。【实验结论】本实验提出的猜想_ （填“成立”或“不成立”）；浓硫酸与木炭反应的化学方程式是_ 。【交流讨论】实验结束后，同学们针对本实验进行讨论，其中张辉同学提出了“反应产物中可能还有一氧化碳”这样的一个观点。你是否支持张辉同学的观点？ _（填“支持”或“不支持”），请你说出两点理由： ； 。9. (2007全国高考化学15分)水蒸气通过灼热的焦炭后，流出气体的主要成分是CO和H2,还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，证明上述混合气中有CO和H2。（加热装置和导管等在图中略去）回答下列问题：（1）盛浓H2SO4的装置用途是 ，盛NaOH溶液的装置用途是 。（2）仪器B中需加入试剂的名称（或化学式）是： ，所发生反应的化学方程式是： 。（3）其目的是 。（4）按气流方向连接各仪器，用字母表示接口的连接顺序：gab 。（5）能证明混合气中含有CO的实验依据是 。（6）能证明混合气中含有H2的实验依据是 。10.出处待查 由二氧化碳、一氧化碳、氮气、氢气中的一种或几种组成的气体，依次通过下列装置（假设每步反应完全）（1）通过足量的澄清石灰水，石灰水没有明显变化；（2）通过浓硫酸；（3）通过灼热的