五年级下册语文同步练习第三单元苏教版含答案.doc

苏教版五年级下册第三单元同步练习及答案一、先用“”画出每一组加点字中错误的读音，再改正。书籍（ji） 哭泣（q） 瓷器（c） 抒情（sh） 吮吸（yn） 葱茏（lng） 玫瑰（mi） 桅杆（wi） 两鬓（bng） 二、读拼音，写词语。bo zo xing shu zng sng n l（ ） （ ） （ ） （ ）xio ho k xng p q fn n（ ） （ ） （ ） （ ）三、辨析形近字组词。 锡 赐 踢 惕 无（ ） （ ）腿 （ ）予 警（ ）饶 挠 绕 烧阻（ ） 围（ ） 求（ ） 燃（ ）四、词语接龙。1. 有声有色（ ）（ ）（ ）2. 恩重如山（ ）（ ）（ ）3. 镇定自若（ ）（ ）（ ）五、把下面的四字词语补充完整，再按要求填空。心（ ）诚（ ） （ ）涛（ ）浪 一（ ）十（ ）（ ）（ ）交加 化（ ）为（ ） （ ）（ ）于途1. 画线词语的近义词是 。2. 表示“看书非常快”的词语是 。3. 只有经过人生路上的 ，我们才能变得更加成熟和勇敢。六、按要求写句子。1. 我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改为陈述句） 2. 只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。（用加点词语写句子） 3. 在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。（修改病句） 七、根据课文内容判断对错。1. 海伦和阿炳都体会到了成功的快乐。（ ）2. 正和曾率领船队出洋过九次，前后到过三十多个国家。（ ）3. 司马迁忍辱负重，终于写成辉煌巨著史记。（ ）4. 读书的方法很多，精读、略读不重要，能记住内容就行。（ ）八、口语交际。奶奶每次看到路边发保健品广告的宣传页都会拿回家，然后带着爷爷一起去买。奶奶觉得吃了身体变好了，你觉得这是虚假广告，你会如何把自己的想法对奶奶说？把你想说的话写下来。 九、阅读天地。（一）课内阅读。一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此必须要精读。1. 写出下列词语的反义词。认真（ ） 帮助（ ）2. 精读的方法有哪些？ 3. 为什么要精读？ （二）课外阅读。球王贝利在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩儿，他非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到的任何一片空地上踢。 有一天，当他在一个干涸的池塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了。教练发现这个男孩儿球感很好，就主动提出送给他一个足球。小男孩儿得到足球后，踢得更卖劲儿了。不久，他已经能准确地把球踢进远处随意摆放的水桶里。 圣诞节到了，妈妈对小男孩儿说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祈祷吧。” 跟妈妈一起祷告完毕，小男孩儿向妈妈要了一只铲子，跑了出去。他来到一处别墅前的花园里，开始挖坑。 就在他快把坑挖好的时候，教练从别墅里走出来，问小男孩儿在干什么。小男孩儿抬起满是汗水的脸，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。” 教练被小男孩儿的真诚感动了，他把小男孩儿从树坑里拉上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。”停了一下，他继续说：“明天你到我的训练场去吧。” 三年后，也就是1958年，这位十七岁的小男孩儿率领巴西队第一次捧回世界杯足球赛的金杯。小男孩儿的名字一下子传遍了世界。这个小男孩儿就是后来被人们屡屡称道的“球王贝利”。1. 从文中找出恰当的词语填空。（ ）的池塘 （ ）的礼物2. 教练为什么送给贝利一个足球？ 3. 小男孩送给教练的圣诞礼物是什么？ 4. 你从贝利的成长故事中，得到了什么启示？ 十、习作。学校要开运动会了，针对你喜欢的运动项目写一篇新闻报道。要求：格式正确；内容完整；不少于400字。参考答案一、jij ynshn bnbng二、暴躁 享受 赠送 奴隶 消耗 酷刑 脾气 愤怒三、锡 踢 赐 惕 挠 绕 饶 烧四、示例：1. 色色俱全 全心全意 意气风发2. 山穷水尽 尽力而为 为富不仁3. 若无其事 事关重大 大地回春五、悦 服 惊 骇 目 行 悲愤 险 夷 络绎 1. 转危为安 2. 一目十行 3. 惊涛骇浪六、1.我如果就这样死了，比鸿毛还轻。2.示例：如果不珍惜水资源，地球就会变成一片荒漠。3.提示：缺少主语。七、1. 2. 3. 4.八、提示：注意说话的语气，可以从奶奶吃完保健品身体有怎样的变化切入话题。九、（一）1. 马虎 干扰2. 对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。3. 我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此必须要精读。（二）1. 干涸 最好2. 教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣；教练发现他有踢球的天赋；教练爱护这样的人才。3. 为他祈祷；给他的圣诞树挖了一个坑。4. 坚持