二语 识字4 范智珍.doc

金山小学集体备课教案（二语）集体备课教案内容 识字4 主备人 范智珍 复备栏教材简析：本课是形声字归类识字。课文由插图、5个形声字和由这几个形声字组成的词语及儿歌组成。教学目标: 1.学会本课10个生字,两条线内的6个字只识不写,认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。2初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。3能正确流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清几个形声字的读音与偏旁。教学重点： 1认识本课的生字，能按笔顺正确书写田字格中的生字，把字写端正、匀称、背熟练、认、读正确运用“描”“瞄”“喵”“猫”“锚” 2背诵儿歌教学难点： 1正确运用“描”“瞄”“喵”“猫” “锚”这几个形近字。 2背诵儿歌，要把字音读准。教学准备：演示转盘、卡片教学时间：2课时第一课时备课时间 上课时间 教学内容：初读，学习生字词。课时目的：初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字兴趣，培养识字能力，分辨本课形声字。教学重点：认识本课的生字，能按笔顺正确书写田字格中的生字，把字写端正、匀称、背熟练、认、读正确运用“描”“瞄”“喵”“猫”“锚”。教学难点：把字写端正、匀称、背熟练、认、读正确运用“描”“瞄”“喵”“猫”“锚”。教学过程：一谈话导入课题今天我们要学习一组和“苗”有关的字，你们喜欢做游戏吗？下面我们一起不做转盘游戏。 二教具演示，激趣识字。 1出示字盘，演示字盘。 2“苗”与不同的偏旁“犭”“钅” 目”“口”在一起组成了一连串的新字，你们想知道这是些什么字吗？3自学课本上的生字词，要读准生字和词语的音。 4思考：“苗字加上不同偏旁，意思有什么不同呢？小组讨论。 （1）小组汇报，指名小组说。 （2）相机出现词语，指名读，指导根据偏旁说意思。 （3）出示“铁、锚”图，说说它的样子，指导读词。（4）读“瞄准”一词时，引导学生做“瞄准”动作。（5）齐读词语。 （6）小结形声字的特点和构字规律。 三指导写字。 1 .读生字 2练习描红，注意字的顺，把字写正确。 重点指导：猫、铁 3师范写 4学生在习字册上描红，仿影、临写。 四巩固练习 1开火车读写字和词语。 2给“猫”“描”找朋友。 五作业 识记本课生字，朗读课文。板书设计： 识字4 犭猫 （花猫） 钅锚 （铁锚） （禾苗）苗 扌描 （描红） 目瞄 （瞄准） 口喵 （喵喵准）第二课时备课时间 上课时间 教学内容：读儿歌，继续辨别形声字。教学目的：能正确、流利地朗读儿歌，并能理解儿歌所表达的意思。教学重点：能正确、流利地朗读儿歌。教学难点 ：能理解儿歌所表达的意思。教学过程： 一复习巩固1用字盘转动，让学生读生字，组词。2开火车练读。二自学儿歌中的生字。师指导，并正音。 三朗读儿歌，读中感悟。 1自由朗读 2，师范读 在引导学生诵读儿歌时，注意词的连续，培养语感。3学生练读儿歌。 4指导朗读，理解体会儿歌的意思。 （1）把生字带进句子中读，把句子读流利。 （2）小组讨论：读了儿歌，你知道了什么？（3）讨论交流 （4）背诵儿歌。 四指导写字。 1出示生字“两、脚、家、莫、偏” 2你能用什么办法记住它们？ 3你认为哪个字最难写，特别要注意写好哪一画？ 4学生练写 课堂练习 1给“猫、锚”找朋友。 2选字真空。 猫 锚 喵 描 瞄 （1）小花（ ）真调皮，天天望着我（ ）（ ）叫。 （2）有了铁（ ）能停船。 （3）我