语文苏教版三年级下册赶海 第一课时教学设计_第1页
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文档简介

赶海第一课时教学设计教学目标1. 认识绿线内的9个字，学写本课10个生字。理解“俘虏”“束手就擒”等由生字组成的词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。通过描写捉螃蟹、捏大虾等句子体会赶海的乐趣。3. 通过多种形式的朗读、读演，启发想象，激发学生热爱大海的思想感情。重点难点 通过抓螃蟹、捏大虾等体会赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。教学过程（一）导入1. 回忆之前学会过的关于大海的文章。 2. 帮助理解什么是赶海。随即板书课题，并引读。（二）学习生字词1. 出示生字词，学生自读（要求：读准字音）2. 检查自读效果，纠正错音。 “虏”形近字的辨析和组词3. 去拼音读，理解重点句中“俘虏”“束手就擒”。（三）初读课文1. 学生默读课文，找出觉得有趣的句子，建议和同桌配合你读我演，练习有感情的朗读。2. 生展示，教师适时指导。3. 配乐引导学生再读课文，边读边想，课文主要讲述了赶海时的哪些趣事，文章开头和结尾处的写作特点。点名回答，填空辅助。（让学生充分读好课文，为下一课时做好准备。引导学生用自己的话简单概述课文内容，既有利于培养学生的口头表达能力，还引导学生整体感知课文内容，为进一步感悟课文打下坚实的基础。）（四）学写生字1. 重点指导舅、暑、捏2. 生当堂描红，师巡视指导 （三年级识字、写字还十分重要，尤其是写钢笔字不久，要帮学生过渡好，决不能放任自流，让学生掌握写好字的决窍“提笔即是练字时”。）（五）布置课后作业1. 谈一谈，回忆自己的童年趣事与同学交流2. 唱一唱，学唱大海啊故
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