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爱，在路上人的一生有多种选择，会有各种不同的职业，会在潜移默化中形成不同的信仰和价值观。然而，天生喜欢孩子的我选择了教师这个职业，在纷杂的社会背景下，选择了默默奉献、固守清贫，选择了为人民服务的教师职业。在最初走上讲台，工作疲惫的时候，我想到自己是一名教师，随即欣慰和幸福。古语云：“德高为师，身正为范。”它包涵了崇高的使命感和责任感。而尽职尽责是教师基本的道德规范。它需要更加无怨无悔的付出，在平凡的工作岗位上，播撒希望的种子，开启孩子的心智,书写人生的真理。我们众所周知，世间绝大多数的爱都是有前提的。父母对孩子的爱，是基于血缘和亲情。朋友的爱，是基于友情和义气，而义气的背后则往往是利益的交换。恋人的爱，是因为相互间的倾慕，一旦失去了吸引力，便可能成为路人。唯有教师对孩子的爱是无条件的。我们要在心情愉快的时候爱孩子，在心情沮丧的时候也要爱孩子；在精神焕发的时候爱孩子，在身心疲惫的时候也要爱孩子；在工作顺利的时候爱孩子，在困难重重的时候也要爱孩子。爱聪明的也要爱愚钝的；爱乖巧的也要爱淘气的；爱长得可爱的也要爱长得不可爱的；爱有钱人家的子弟更要爱贫寒人家的孩子。相反，对于那些贫寒的、身体不好的、学习成绩暂时落后的这些处于弱势境地的孩子，我们不但不能舍弃，而要格外的爱护和关照。因此，教师这份职业对学生的爱是神圣的。教师的爱也是重要的。它是一门艺术，是一切教育的起点。没有爱，就没有教育。教师一句热情的鼓励，可能成就或影响孩子的人生。教师的爱是真诚的。真诚的爱，不是虚张声势的夸赞，不是勉强挤出的笑容，不是天空中飘忽不定的云彩。真诚的爱，来自于教师的心底，她是持久的、坚定的，没有半点做作和敷衍。孩子的心像水晶一样透明，能感受到教师心灵深处发来的信息，一点点的虚情假意都能被敏感地捕捉。教师的爱是宽容的。每一个孩子都是一个独特的个体。教师投向学生的爱，在有的学生那里会得到热烈的回应，他们用热切的目光、可爱的笑容、亲切的话语和迅速的行动响应你。而在有的孩子身上，则像一潭沉寂的死水，荡不起一丝涟漪。例如排拒、不信任。这是考验教师的爱的定力的时刻，千万不要随着孩子的情绪走，不要因为孩子的个性、举止、行为而动摇我们爱的信念。也不要试图急于改变幼儿，不要让你情绪的乱流伤害到孩子幼小的心灵。你最好的态度是宽容的接受每一个学生的本来面貌，不论是好是坏。我们应该着手改变自己，改变爱的方式，但不要停下脚步。我自豪，因为我是这样的一名教师，从事着太阳底下最光辉职业；我无悔，因为我就是这样一名教师，爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求！用坚守书写着爱岗敬业，用执着描绘着民主，用奉献渲染着和谐，文明敬业不是一句简单的口号，不是随便说说就能实现的。每个劳动者都需要树立正确的岗位意识，认识到每个岗位都可以施展理想抱负、奉献聪明才智、展示人生价值；保持良好的工作态度，在岗言岗、在岗爱岗、在岗为岗，做到心无旁骛，专心致志，埋头苦干、积极奋进。作为教师，爱是有回报的，这回报来自于我们自身，来自与家长的口碑。我们怀着一颗博爱的心，无条件地爱每一个孩子，我们在践行我们的信念的过程中，看到孩子的成长和进步，我们的身心是轻松的、愉悦的，我们的宽容、仁厚，造就我们有一腔慈悲的情怀，又提升我们的心灵达到一个更加明净的境界。我庆幸命运赐给了我教师这个职业