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文档简介

平行四边形 北师大版小学数学二年级下册蒙城县祥龙希望学校张晓璐 继续 1 能够从具体实物或图形中识别出哪个是平行四边形 在自己的生活中寻找和发现平行四边形 2 通过观察 测量和动手操作 初步掌握平行四边形的特征 了解平行四边形与长方形 正方形的相同点和不同点及关系 会在方格纸上画平行四边形 3 培养观察能力 动手操作能力 发展空间观念 学习要求 继续 长方形 正方形 继续 学习内容及步骤 一 复习准备 我们已经认识过什么样的图形呢 有几条边 四条边 边的长度有什么特点 对边相等 有几个角 四个角 都是什么样的角 都是直角 继续 数一数 量一量 比一比 回答下列问题 长方形 有几条边 四条边 边的长度有什么特点 四条边相等 有几个角 四个角 都是什么样的角 都是直角 继续 数一数 量一量 比一比 回答下列问题 正方形 你能比较长方形和正方形的异同点吗 对边相等 四边相等 长方形 正方形 继续 怎样在方格纸上画长方形和正方形 长方形 正方形 画一画 1 长3厘米 宽2厘米的长方形 2 边长是2厘米的正方形 继续 二 学习新课 1 请仔细观察上面画的篱笆 盆景 升降机 防盗门这些物体上的图形 继续 在我们生活中还经常会看到这样一些图形 生活中的平行四边形 做一做 准备两根同样长的小棒和两根同样短的小棒 把长度相等的两根作为对边 钉成一个长方形 然后用手捏住相对的两个角 向相反的方向拉动 边拉动 边看它拉成的是什么图形 由四条边围成的图形都叫四边形 继续 继续 特征 猜想 验证 1 这个图形有四条边 四个角 继续 特征 猜想 验证 1 这个图形有四条边 四个角 继续 特征 猜想 验证 1 这个图形有四条边 四个角 听完录音后点击继续 特征 猜想 验证 1 这个图形有四条边 四个角 继续 听完录音后点击继续 继续 继续 继续 特征 猜想 验证 1 这个图形有四条边 四个角 2 平行四边形的对边平行且相等 3 平行四边形的四个角不一定是直角 继续 你能比较长方形 正方形的平行四边形和异同点吗 长方形正方形 平行四边形 继续 都是直角 不一定是直角 平行四边形 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 想一想长方形 正方形对边平行吗 根据这条性质想一想长方形 正方形与平行四边形的包含关系 继续 长方形和正方形是特殊的平行四边形 怎样在方格纸上画平行四边形 1 观察 平行四边形两条长边都是 个方格长 两条短边都是相隔 个方格长 继续 5 3 怎样在方格纸上画平行四边形 继续 练一练 1 把方格纸上的平行四边形描出来 奇妙的七巧板 继续 ADBC平行四边形可以用符号 表示 如上图平行四边形ABCD可记作 ABCD 平行四边形的边有什么特点 平行四边形的对边平行且相等
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