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我有一双万能手说课稿文章来源教师范文吧课件我有一双万能的手说课稿一、说教材（一）教材：歌曲万能的手，历数了一双手的功劳，洗衣服、补图书等校园的，真是样样事情都会做，因而得到爸爸的夸奖，使学生在歌唱中明白劳动光荣的道理，潜移默化地受到热爱劳动的教育。而理花师是一首热情、欢快又不乏幽默的澳大利亚民歌。旋律采用了八度大跳、同音反复等发展手法，并将摸拟理发的“咔嚓”、“沙沙”声与有规律的节奏型向配合，生动表现了理发师认真、愉快的形象，通过勤劳的双手深刻反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。目标：、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演理发师。、通过互动去了解双手的重要作用，从中体验的乐趣与“友爱”精神。、通过编创动作和表演，培养学生参与意识和创新意识，并激发学生热爱劳动的情感，体现劳动的快乐。教学重点、难点激励孩子们大胆运用自己的双手进行表演、创造，并成功的喜悦。教学准备：多媒体课件、电钢琴二、说教法针对课的教学目标和学生的实际，在教学中，主要采用以下几种教学手法如：谈话、讨论、演示、形体、等方法。三、说学法从本课的教学目标出发，根据学生的情况，使用了：小组合作法、自主探究发、实践法。四、教学过程和步骤：（一）欣赏我有一双万能的手（二）学唱理发师（三）用打击乐器为歌曲伴奏和表演唱理发师（四）拓展延伸认知勤劳的双手创造美好的生活。总之，在整个教学设计中，力求体现以学生为本的教学理念，着眼于学生的个性化发展，从目标的提出，到过程的安排，的确定，乃至学习成果的呈现，都让学生有更大的自主性、实践性、更浓的创造性，同时受到了美的熏陶。文章来源教师范文吧课件
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