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北片学区建设一年级数学学科研训方案 育红小学 邓小琴一、 研训思路在新课程理念指导下，按照扎实有效、稳步推进的课改思路，立足课堂教学，积极开展教学研训活动，全面提高课堂教学效率。以北片学区的一年级数学老师为中心开展研训活动。加强合作，形成合力，促进校际间数学学科的整体和谐发展，实现优势互补，以达到共同进步，共同发展的研训目标。全面推进素质教育，提高数学教学质量。二、 研训主题以小学数学课堂教学为立足点，以现代数学教学的最新理论为导向，加强课外学习以提高自身的专业素养和人格魅力。以北片学校教师在课堂中发现的主要问题和困惑为切入点，深入具体地分析北片各校的学情，围绕“有效教学”开展研究和培训。发挥学区每个教师的自身优势，互相学习，互相研讨，共同促进北片学区数学教学质量的提高。1、加强教师的读书活动，提高教师的自身素养国民素质的提高在于教师自身素质的提高，教师自身的素质对学生人格魅力的影响至关重要。教师的课堂教学行为与学生的学习成就，学生的自我发展之间有着复杂的关系。教师是影响教学有效性的主要因素之一。因此开展读书活动，提高教师的自身素质是研训的重点。读教育书籍如培养智慧的孩子天赋教育在美国教学与沟通等可读性较强的读物，提高教师的自身品味，树立以人为本的教育思想，加强师生交往与沟通，直接影响教学的有效性。读教学书籍与教学专业杂志。通过这些专业的学习与研究可以直接提高我们的课堂教学效果，提高我们自身的专业素养，从而使我们的课堂教学有效。学习数学史和数学文化，了解数学家的故事。如中国的数学家刘徽、外国数学家笛卡尔等，知晓他们的故事以及对人类的贡献。可以提高自身的人文素养。2、加强教师本体知识与专业发展培训（1）组内本体性知识培训、思维训练及教学内容培训。 这个研训工作分几个老师重点讲，根据每个内容教材的特点，本学区学生的特点，对教材进行具体分析，提出一些建设性的意见，本学区的老师共同进行讨论形成有效的教学方法（2）看录像听名师讲课评课 我们在进行数学教学工作时，还应了解数学教学中的名师，学习名师的一些教育思想、教育观念以及一些上课特点。在听课前首先介绍名师情况，听完后再讨论从这节课中领悟到什么？学到什么？日后教学将改进些什么？（3）随堂听课或进行案例分析通过此活动提高老师的课堂教学水平，促进教师深入思考、合理设定、准确表达和有效达成教学目标，并针对问题，开展研究，尝试根据学生的个体差异分层设定教学目标。如果进行案例分析则让老师了解案例的历史由来及老师为什么要做案例分析。这样可提高老师研训的积极性。三、主要安排三月份：研训方案介绍与交流。1、关于任务实施过程中的困难预测和解决2
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