（2016年秋季版）湖南省邵东县七年级语文下册 17 诗词五首之前三首（第2课时）学案 语文版.doc_第1页
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17 诗词五首之前三首 “三学四导”导学案 主备人： xxx 审核人： 课型年 级科目 语文课 题学习目标1、 体会诗歌的意境2、3、 领会诗人情感4、 积累名句重点难点1、 名句赏析2、 感悟意境导 学 过 程自主预学情趣导入：明确目标，个性导入 中国是诗的国度,古诗是我们中华民族最值得世代相传的精神瑰宝，今天，让我们再一次感受古诗的魅力，走进古人的内心世界。自主预习单：1、 查阅资料，了解后两首的作者及写作背景2、 生自读诗歌，疏通字词3、 初步感知诗人情感互 助探学探究导研：合作探究，互助研讨一、雁门太守行1、生展示，简介诗人及写作背景，生评价，师补充2、朗读诗歌，感知大意 （1）、听多媒体范读诗歌，注意字词，节奏，轻重音 （2）、学生朗读，师生共评 （3）、小组对读，互相指正，并展示 （4）、分组齐读，感知诗意3、合作探究 （1）、“黑云”指的是什么？首联展现了一副怎样的画面？（2）、从颈联中的“霜重鼓寒声不起”，你读出了什么？ （3）、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒发了一种什么样的情感？二、天净沙 秋思1、生展示，简介作者及写作背景，生评价，师补充，简要说明元代散曲的特点2、 朗读诗歌，感知大意3、互助研讨 （1）、这首曲中前三句描绘了一副怎样的画面? 能用你的笔把它画出来吗？（2）、“断肠人在天涯”，思考，行人为何“肝肠寸断”？谈谈你的理解。总结导评：精讲点拨，归纳总结1、 互助研讨，谈谈你对这两首诗主题的理解2、 名句赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”“夕阳西下，断肠人在天涯”3、师总结提 高拓 学应用导思：学以致用，巩固拓展一、 按原文填空雁门太守行中表现将士的高昂气势和爱国热情的诗句是 。秋思中直接抒情，点明主旨的诗句是 。二、下面诗句节奏划分不正确的一项是（ ） a结庐/在人境，而无/车马喧。 b客/路青/山外，行/舟绿水/前。 c黑云/压城
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