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文档简介
动能和势能的转化(一)教学目的1知道动能和重力势能、弹性势能可以相互转化,并能举例说明。2能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象。(二)教具皮球,斜槽,弹簧片,小球。(三)教学过程1、分段分析皮球在下落过程、碰撞地面、反弹上升过程中,物体动能、势能的转化。说明动能和重力势能是可以相互转化的。2、小球从斜面上滚下来压到弹簧上,分析这个过程中能量的转化。说明弹性势能和动能是可以相互转化的。总结:正确分析动能和势能的转化的步骤:1、明确研究的对象和所要研究的过程2、物体在起始位置具有的动能、势能3、在运动过程中,先分析物体的位置、形状、速度是否发生变化,再判断物体的重力势能、弹性势能、动能是否发生变化4、减小的一种形式的能必定转化为另一种形式的能习题:1、上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时( )。 A弹性势能减小,动能增大 B弹性势能增大,动能减小 C弹性势能不变,动能减小 D弹性势能减小,动能不变2、在下列过程中,物体的动能转化为重力势能的有( )。 A从水坝上流下来的水 B汽车沿斜坡匀速向上行驶 C乒乓球触地后向上弹起时 D斜向上抛出的垒球,当它在上升阶段时3、“神舟五号”载人飞船成功返航,实现了中国人几千年的“飞天梦”,返回舱减速着陆过程中,航天英雄杨利伟的( )。 A动能增加,重力势能减少,机械能不变 B动能不变,重力势能减少,机械能减少 C动能减少,重力势能不变,机械能减少 D动能减少,重力势能减少,机械能减少4、杂技演员进行蹦床表演,演员从高处下落时_能转化为_能;撞击蹦床时_能转化为_能; 蹦床恢复原状时,_能转化为_能;演员上升时_能转化为_能。5、许多同学都很喜欢设计和参加“多米诺骨牌效应”活动(按一定距离排列的骨牌,碰倒第一块骨牌后,其他所有骨牌会依次倒下),其中的物理原理是:骨牌倒下时,_转化为_,这部分能量就转移给下一张骨牌,下一张骨牌倒下时具有的能量更大,骨牌被推倒的速度越来越快(选填“动能”或“重力势能”)。6、写出下列过程中机械能之间的转化情况:(1)、拉弯的弓把箭射出去(2)、向上抛出的石块在空中上升(3)、钟表里发条带动齿轮转动(4)、小朋友从滑梯顶端滑向底端7、人造地球卫星在运行过程中可以认为其机械能守恒.它在轨道上运行的过程中,有时离地面较远,有时离地面较近.离地球中心最远的一点叫远地点,这里卫星的势能 ,
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