上海市杨浦区2014届高三上学期一模考试生物试题Word版含解析-精编解析版.doc

复兰高考名师在线：（）杨浦区2013学年度第一学期高三年级学业质量调研在做试卷之前，给大家推荐一个视频学习网站，我之前很长时间一直是做试卷之后，再到这上面去找一些相关的学习视频再复习一遍，效果要比只做试题要好很多，真不是打广告。如果你有上网的条件，建议你也去学习一下，全站所有的视频都是免费的。高考语文类在线听课地址：/yuwen高考数学类在线听课地址：/shuxue高考英语类在线听课地址：/yingyu高考化学类在线听课地址：/huaxue高考物理类在线听课地址：/wuli其他学科的大家自己去找吧！高考在线题库：/exams一 单选题（共60分。每小题只有一个正确选项）1、下列有关生物体内水和无机盐的叙述，错误的是 A水是进行光合作用和呼吸作用的原料 B水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质C无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用D合成核糖核酸、脂肪等物质时，需要磷酸盐做原料2、下列关于细胞中元素和化合物的叙述，不正确的是 A如果一种生物的核酸只由四种核苷酸组成，则该生物一定不是细胞生物B糖类、脂肪、磷脂是由C、H、O三种元素组成的CmRNA、 tRNA、rRNA都参与蛋白质的合成D组成纤维素、淀粉和糖原的单体都是葡萄糖【答案】B【解析】试题分析：只要是具有细胞结构的生物，遗传物质就是DNA，由四种脱氧核苷酸组成，但是这些生物细胞内除了DNA外，还有RNA，是由四种核糖核苷酸组成的，所以一共是8种核苷酸，只有病毒体内只有一种核酸，而病毒没有细胞结构；蛋白质合成过程中需要三种核糖体的参与，分别是：mRNA、 tRNA和rRNA；组成纤维素、淀粉和糖原的单体都是葡萄糖；磷脂还含有P元素。考点：考查关于细胞中元素和化合物的相关知识，比较简单。3、下列关于能源物质的叙述，正确的是 A各种糖类都是生物体内的能源物质B糖类、脂肪释放的能量可被生命活动直接利用 C糖类、脂肪、蛋白质均可通过三羧酸循环释放能量供生命活动利用D糖类也称碳水化合物，各种糖类分子中氢原子与氧原子之比为2:1【答案】C【解析】试题分析：糖类是生物体内的主要能源物质，纤维素不能作为细胞内能源物质；释放的能量必须产生ATP,只有产生的ATP才是生命活动所需的直接能源，没有产生ATP的那部分能量是生命活动不能利用的，甚至是对生命活动有害；糖类、脂肪、蛋白质均可通过三羧酸循环释放能量供生命活动利用；糖类分子都是由碳，氢，氧三种元素构成的。因为多数糖类分子中氢原子和氧原子之比是2：1，类似水分子。因而糖类又称做“碳水化合物”，并不是所有的糖类分子中氢原子与氧原子之比为2:1。考点：主要考查对生物体内各种能源物质的特点及功能的理解和掌握。4、下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是 A甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种三肽B酪氨酸几乎不溶于水而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的Cn个氨基酸共有m个氨基，则它们缩合成的一条多肽链中的氨基数为m-n+1D一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子5、在豌豆种子萌发初期，一般CO2的释放量比O2的吸收量大几倍，说明种子此时的呼吸状况是 A主要进行有氧呼吸B主要进行无氧呼吸C只进行有氧呼吸D只进行无氧呼吸6、1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器存在氧气，酒精的产生会停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是 AC2H5OH+O2丙酮酸；细胞质基质 B丙酮酸+ O2CO2；线粒体基质CH+ O2H2O；线粒体内膜DH2OO2+H+；类囊体膜【答案】C【解析】试题分析：选项A和B的化学反应是不存在的；选项C是有氧呼吸的第三阶段，在线粒体内膜上进行；选项D是光合作用的光反应阶段的化学反应，在类囊体膜上进行，但酵母菌不能进行光合作用。故答案选C。考点：酵母菌的呼吸作用，基础题，酵母菌是兼性厌氧型生物，在氧气充足时，只进行有氧呼吸，氧气不充足进可以进行无氧呼吸，产物是酒精和二氧化碳；氧气的存在，它的无氧呼吸会受到抑制。 7. 当人体失血过多，动脉血压突然降低，在这种应急状态下人体出现的反应是 A副交感神经兴奋，心排血量增加 B交感神经兴奋，血管收缩，外周阻力增大C交感神经抑制，心排血量增加，血管收缩D副交感神经兴奋，血管舒张，血流加快8. 在农田土壤的表层自生固氮菌较多。用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是 加抗生素 不加抗生素 加氮素 不加氮素 加葡萄糖 不加葡萄糖 37恒温箱中培养 2830恒温箱中培养 A B C D【答案】C【解析】试题分析：自生固氮菌是异养生物，对抗生素敏感，能固氮，适宜的环境温度为28 -30。考点：考查自生固氮菌的相关知识。9.右图为基因型MMNn的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是 A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞四分体时期B.此细胞中基因m是由基因M经突变产生的 C.此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D.此动物的体细胞中可能含有四个染色体组【答案】A【解析】试题分析：此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体。某动物的基因型MMNn，此细胞中的大的那条染色体上的两条染色单体上是基因M, 因此n的出现是由基因M经突变产生的。此细胞为次级精母细胞的话可以形成MN和mN两种精子，此细胞为次级卵母细胞的话可以形成一种卵细胞。 此动物是二倍体，其体细胞在有丝分裂后期含有4个染色体组，所以D选项是表述正确的。 考点：主要考查细胞减数分裂的相关知识，难度中等。10.基因型为BbXhY的某动物，减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的BB配子。等位基因B、b位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是 2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体可能在减数第一次分裂时未分离A BC D11.下列关于植物生长素的调节作用，正确的是 植物的向光弯曲生长与生长素的浓度有关顶端优势与生长素的二重性有关倒地幼苗的茎向上生长，根向地生长与不同器官对生长素敏感度不同有关生长素与细胞分裂素的比值影响细胞的分化芽对生长素的敏感程度高于茎ABCD因此植物就表现出根向地生长、茎背地生长的现象；一般情况下：生长素/细胞分裂素：比值高，有利于根分化，抑制芽的形成，比值低，有利于芽分化，抑制根形成，比例适中，有利于愈伤组织生长。考点：主要考查植物激素的调节作用。12.右图为探究吲哚乙酸对月季插条生根作用的结果。有关实验的分析和评价，正确的是 A. 不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同B. 实验结果显示图中浓度范围的吲哚乙酸对月季插条的生根均有促进作用 C. 实验结果显示，吲哚乙酸在一定浓度范围内促进插枝生根，超过一定浓度抑制插枝生根 D. 吲哚乙酸10-5mmol/L浓度促进插枝生根【答案】C【解析】试题分析：A、本题的实验变量是不同浓度的吲哚乙酸，而处理扦插枝条的时间等无关变量应该相同；错误。BD、吲哚乙酸超过10-5mmol/L能抑制扦插枝条生根。考点：生长素促进扦插枝条生根的实验。本题考查了实验过程，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力。13. 下图示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式。下列叙述不正确的是 A当环境温度超过体温时，机体主要以乙形式散热B进入寒冷环境时，机体调节状态由丁丙C丁图丙图状态时，机体减少散热，皮肤温度升高D甲、乙、丙、丁均由神经调节【答案】C【解析】试题分析：当环境温度超过体温时，毛细血管扩张，血流量增大，汗腺分泌活动加强，汗液增多，维持体温恒定，进入寒冷环境时，则反之，体温调节是一个神经体液调节过程。考点：本题以四幅图形为载体考查了体温调节的相关知识，考查的知识点比较细致，不难，但容易做错在讲解时可补充讲解：寒冷时相关激素的分泌才是体液调节，故寒冷时维持体温是神经和体液共同作用的结果；炎热时只有神经调节。14. 右图为某同学用目镜10、物镜10的显微镜所观察到的植物细胞有丝分裂装片的视野图像，当他换上40物镜，直接调节细调节器观察，则 A. 可清晰观察到1号细胞的染色体形态B. 观察不到分裂前期的细胞C. 目镜测微尺每格所代表的实际长度将变大D. 目镜测微尺每格所代表的实际长度将变小【答案】D【解析】试题分析：要想清晰观察到染色体形态需要使用电子显微镜，分列前期细胞在显微镜下可以观察到，放大倍数越大，目镜测微尺每个所代表的实际长度越小。考点：考查显微镜的使用。15. 右图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式的示意图，下列叙述正确的是Ac可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖B与班氏试剂发生紫色反应C是细胞膜的基本骨架，是固定不动的D可能与机体的免疫、体液调节等有关16. 若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液，排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10%蔗糖溶液的烧杯中，下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是 17. 用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化，已知该纤维静息电位为-70mV，如果微伏表上发生一次持续约lms的电位差的变化：由-70mV上升到0，再继续上升至+40mV，然后再下降恢复到-70mV，则刺激部位和微电极放置位置正确的是 18.下列关于叶绿体色素的叙述，正确的是 A叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值相同C提取色素的无水乙醇是脂溶性的，分离色素的层析液是水溶性溶剂D叶绿素a存在于叶绿体类囊体膜上，叶绿素b存在于类囊体腔中19.下列关于细胞分化的叙述，正确的是 A由于遗传物质改变导致分化B由于基因重组导致分化C已分化的不同细胞遗传物质不同，转录翻译的信息不同D已分化的不同细胞遗传物质相同，转录翻译的信息不同20.已知一信使RNA片段中有60个碱基，其中A和G共有28个，以此为模板转录形成的DNA分子中C和T的数目以及以该信使RNA翻译而成的肽链脱去的水分子的最大数目分别是 A28、60 B32、20 C60、19 D60、5021. 唐氏综合征属于染色体异常遗传病，其男性患者体细胞的染色体数表示为 A45+XY B44+XXY C44+XX D44+XY22.下列关于内环境的叙述，正确的A内环境渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加BHPO42-、H2PO42-主要维持内环境渗透压的稳定和电中性C内环境是机体进行正常生命活动和代谢的场所D内环境的变化会引起机体自动调节23. 下列关于人体内血脂代谢及其调节的叙述中，错误的是 A血液中的甘油三酯可以来自于小肠的乳糜微粒B血液中高密度脂蛋白偏高会导致高胆固醇血症C脂肪细胞中甘油三酯与葡萄糖可以相互转化D胰高血糖素促进甘油三酯的分解24. 向4支试管分别注入5ml 的BTB水溶液，根据下表的处理顺序操作（+ 示有，- 示无）。在适宜黑藻生长的温度下放置2小时后，溶液呈现黄色的试管是 试管编号I、充入CO2到饱和II、放入适量黑藻III、适宜光照1-+2+-+3+-4+A 试管1、2 B试管2、3 C试管3、4 D试管1、4 25. 颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，下列操作或想法正确的是 A用滴管在加有2毫升未知样品的试管中滴加苏丹III染液，震荡后发现溶液呈现橘红色，于是判断未知样品为蛋白质B取新鲜的菠菜叶，加少许石英砂和无水乙醇，研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致 C在层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多 D紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透含量最多；紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡吸水，体积变大造成的。考点：叶绿体色素的提取和分离实验；检测脂肪的实验；观察植物细胞的质壁分离和复原。本题考查生物学实验中颜色变化的相关知识，意在考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。26.右图示A、B两种生物体细胞中的染色体，则其基因型可依次表示为 ADdEeGG；DDEeGgHHMmNNBDdEEGg；DddEEEgggHHhCDddEEe；DdddeeeeHHHhDDDdEee；DdEEGgHhMmNn【答案】C【解析】试题分析：由图片可知，A种生物含有两种染色体，属于三倍体，AB项错误，B种生物含有三种染色体，属于四倍体，D项错误。考点：考查生物体染色体组成以及倍数。27.为了观察到有丝分裂各期细胞的分裂相，制作洋葱根尖临时装片的操作顺序是 A选材固定解离漂洗染色压片 B选材解离固定漂洗染色压片C选材解离固定染色漂洗压片 D选材固定染色漂洗解离压片28.两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别是9:7、9:6:1、15:1，那么F1与纯合隐性个体测交，得到的分离比分别是 A.1:3; 1:2:1; 3:1B3:1; 1:2:1; 1:3C. 1:2:1; 4:1; 3:1 D3:1; 3:1; 1:4【答案】A【解析】试题分析：一般的两对基因分别控制不同的性状，F2表现型比例为9:3:3:1，其中3,3含有一对隐性纯合基因，1是双隐性纯合子。设两对基因分别为A，a和B，bf1与隐性个体测交的基因型是AaBb，Aabb，aaBb，aabb（比例1:1:1:1）1）分离比9:7：根据9:3:3:1，推测，凡是带有一对或一对以上的隐性纯合基因的都归为7，测交后代带一对隐性纯合基因的是2，带2对的隐性纯合基因的是1，表型比为1:3。2）分离比9:6:1，（9指每对基因至少带一个显性基因，6指只带有一对隐性纯合基因，1指带有2对隐性纯合基因），后代分离比为1:2:1。3）分离比15:1（15指带有一个或一个以上的显性基因，1指无显性基因），后代分离比是3:1考点：考查遗传，性状分离，自由组合定律。29.在有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生的变异有 DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变 非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组 非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异 着丝粒分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异A B C D30.人类的肤色由A、a，B、b，D、d三对等位基因共同控制，三对基因位于三对染色体上。肤色与基因型关系如下图所示。肤色与显性基因个数有关，即含任何三个显性基因的肤色一样。若双方均含3个显性基因的杂合子婚配（AaBbDdAaBbDd），则子代肤色的基因型和表现型的种类分别是 A.16、7 B. 16、9 C. 27、7 D. 27、9 【答案】C【解析】试题分析：基因型方面：一对等位基因的，F2有3种基因型，两对等位基因的，F2有9种基因型，三对等位基因的，F2有27种基因型，性状表现方面：该性状只有7种表现型，而此题中全部都会出现，所以应该是7种。考点：考查性状，基因型，遗传。二、综合分析题（共90分）（一）（10分）图A、图B的细胞外物质浓度在一定的范围内，据图回答下列关于细胞吸收外界物质的问题。31.图A显示的物质运输的方式是_，影响其物质转运的主要因素是_。图B中m点开始，运输速率不再增加，可能原因是_。32. 比较图A与图B，在物质转运上，两者存在的共同点是_。33. 图C、图D中，可表示K+进入成熟红细胞内的运输方式是（ ），并说明理由_。请对图D中p点作出解释_。34. 图A图D，可表示被动转运的是（ ）（多选）。35. 神经细胞转运Na+的方式是_。（二）（9分）真核细胞的胞质中由膜围成的小管、小泡和扁囊组成的系统称为内膜系统，各种内膜之间可以通过出芽和融合的方式进行交流。36.小泡D与C、E的关系及作用是_。37.含有溶酶体酶的小泡是（ ），它除了具有图中所示功能外，还能够_，以保持细胞的功能稳定。38.H中的物质在信号分子作用于（ ）_后调节其释放。机体中的信号分子一般有_、_两类。39.下列叙述中正确的是（ ）（多选）A、 内质网、高尔基体、线粒体都属于内膜系统B、 高尔基体对合成物质进行修饰和改造并包装C、 有的分泌物释放到质膜外不受信号分子调控D、 质膜可以内陷形成小泡向细胞内侧移动（三）（8分）使人体获得免疫力的常用方法有两种，一种是给易感人群接种抗原，另一种是注射抗体。下图显示了在第0天分别使用上述方法处理后的结果。请据图回答：40.当被狗咬伤时，为预防狂犬病，主要的方法为接种疫苗和使用抗狂犬病血清。两者分别对应图中的（ ）。41.一般被咬伤者于当天注射疫苗，同时用抗狂犬病血清或免疫球蛋白浸润咬伤局部和肌肉注射。抗狂犬病血清或抗狂犬病免疫球蛋白，其有效成分在免疫学上称为_。请据图分析为什么在当天注射疫苗的同时还要注射抗狂犬病血清？_。42疫苗的作用是_。为什么还要每隔几天重复注射疫苗_？其原理是_。43.两种免疫方法，免疫力保持更长久的是（ ），这种差异主要与体内的 细胞有关。（四）（9分）回答下列关于微生物的问题。营养缺陷型是指野生型菌株由于基因突变，致使细胞合成途径出现某些缺陷，丧失合成某些物质的能力，如氨基酸、维生素、碱基等的合成能力出现缺陷，必须在基本培养基（野生型菌株最低营养要求）中添加缺陷的营养物质（补充培养基）才能正常生长的一类突变株。基本培养基中加入一些营养物质，可以满足该微生物的各种营养缺陷型生长的培养基称为完全培养基。营养缺陷型在基础理论研究和生产应用中有广泛作用。青霉素能抑制细菌细胞壁的生物合成，可用于淘汰野生型菌株。筛选营养缺陷型菌株一般通过四个环节，即诱变、淘汰野生型、检出和鉴定营养缺陷型。44.取新活化枯草芽孢杆菌制备菌悬液，再用紫外线照射处理。下列关于将诱变后存活的个体培养，淘汰野生型菌株的做法和原理，正确的是（多选）A、 培养在含有青霉素的基本培养基中，淘汰野生型菌株，保留缺陷型菌株B、 培养在含有青霉素的补充培养基中，淘汰野生型菌株，保留缺陷型菌株C、 完全培养基中青霉素可以杀死野生型菌株，缺陷型菌株得以生存D、 补充培养基中缺陷型菌株可以生存，野生型菌株不能生存E、 基本培养基中野生型可以生长繁殖，青霉素将其杀死F、 基本培养基中缺陷型不可以生长繁殖，青霉素不能将其杀死45.在培养皿倒上一层不含菌的基本培养基，待冷凝后加上一层含菌的基本培养基，其后再浇上一层不含菌的基本培养基。经培养后出现菌落，在皿底将菌落标记为A1、A2，然后在其上再倒一薄层完全培养基，再培养，出现新的菌落，在皿底标记为B1、B2，则A菌落与B菌落分别较可能是_、_（均选填野生型/突变型）。46.将待测菌落处理后涂布于某培养基平板上培养，用灭菌牙签逐个挑取待测菌，先后点接于A培养基和B培养基平板上。前后位置及号码相对应。培养后观察。见图一。为检出营养缺陷型，A、B培养基应分别为_培养基、_培养基。菌落（ ）为营养缺陷型。 47.为鉴定上步检出的营养缺陷型是哪种营养缺陷型，将待测菌种悬液涂于图二含有基本培养基的培养皿中，培养皿背面划线标注C、D、E三区。C、D、E为三滤纸片，分别浸有氨基酸混合液、维生素混合液和碱基混合液。培养后观察。当观察到_现象，说明是该营养缺陷型。图二培养基也可称为_培养基。48.如检测菌为碱基类营养缺陷型，要进一步鉴定是哪种碱基营养缺陷型，可同图二方法加浸该营养物质的滤纸片，如加浸_的滤纸片。 【答案】44、A E F 45、野生型 缺陷型菌株 46、基本 完全 6、8 47、某一滤纸片周围有菌生长 补充 48、腺嘌呤（胞嘧啶等）【解析】（五）（10分）回答下列有关光合作用与呼吸作用的问题：为探究光合作用有关问题，某研究学习小组同学设计了以下几个实验。I、研究人工补光和通风等对大棚蔬菜净光合速率的影响：在同一基地中随机选择三个蔬菜大棚，编号a、b、c；大棚a不盖膜（自然通风），大棚b盖膜，大棚c盖膜并在白天人工补光；定时测定三个大棚内蔬菜的净光合速率，结果如下图所示（假设植株大小一致，生长正常，栽培管理条件相同）：49.比较曲线a与曲线b，曲线b的峰值低于曲线a，其中两个主要决定因素是_、_。曲线b的“午休”现象相对不明显，其可能原因是_。 50.曲线c净光合作用强度高于曲线b，原因是补充光照使光反应产生更多的_用于暗反应。 51.大棚a中的植物在中午12点时，光合总产量相对值为_，大棚b中植物在中午12点的光合总产量相对值较大棚a植物为_（高低相等不能确定）。52.7点时与18点时，大棚b中植物的净光合作用强度大于a，其主要原因可能分别是_、_。 II、该研究学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图。53.下列分析正确的是（多选） A、 叶片光合速率随着干旱时间延长而呈下降趋势B、 叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降C、 实验24d，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的D、 实验24d，光合速率下降可能是由于叶片内CO2浓度下降引起的（六）（9分）下图为神经-肌肉连接示意图。据图回答：54.肌肉受到刺激，神经冲动在神经纤维上传导的顺序为_时，导致肌肉不由自主地收缩；肌肉受到刺激传导到大脑产生感觉，其神经冲动在神经纤维上的传导顺序为_。55.L、N均表示_（结构），两者名称不同，分别是_。56.图中M的信息传导形式是_。57.图一中P结构放大为图二，该图表示重症肌无力患者出现的问题。当S与T结合时，引起的生理反应是促进_，而当U中发生了_，从而导致_。58.R是自体细胞产生的，概括来说，重症肌无力是一种_疾病。【答案】54、c、b、d（cbd） g、（N）、f、e （七）（13分）下图是一般情况下，神经激素调节靶细胞生理活动的示意图。请据图回答： 59.a表示的结构名称是_。f表示的过程引起内分泌腺发生相应的反应，此时，内分泌腺称为_。60.如图既有c、d途径又有f途径支配某内分泌腺分泌两类激素，该内分泌腺最可能是_。f途径促进该内分泌腺分泌_激素；c、d途径促进其分泌_激素，此时c表示的激素名称是_。61.一般情况下“刺激X”是_；激素G通过_引起的主要代谢反应是_。激素B与激素G调节代谢反应的关系是_。62.图中细胞不可能是肌细胞，理由是_。63.在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面，一方面_，另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能，如_，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。 （八）（10分）下图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图，请回答：64.病毒核酸进入宿主细胞后，此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒，称为“隐蔽期”，这是因为_。65.物质D、H分别可能是_、_。66.B、F的区别是_。过程f称为_。67.假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G的数量为Y，你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少，为什么？_。根据中心法则分析，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有_、_。68.为探究病毒A的遗传物质是DNA还是RNA，某科研小组进行了如下实验材料用具：显微注射器、病毒A的核酸提取物，活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。实验步骤：第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术，分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。第二步：在适宜条件下培养。第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生病毒A。请将与实验相关的内容填入下表：组别注射的物质实验现象预测（有无病毒A产生）相关判断（病毒A的遗传物质）第一组核酸提取液和DNA酶如果有病毒A如果无病毒A则_是遗传物质则_是遗传物质第二组核酸提取液和RNA酶如果有病毒A如果无病毒A则_是遗传物质则_是遗传物质（九）（12分）人类ABO血型系统是临床应用最频繁和最重要的血型系统，基因IA、IB、i位于第9对染色体上，该血型与位于第19对染色体上的H、h基因