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课时计划授课教案 教师:授课日期授课节次授课班级10G210G310G4课题:第二章 半导体2.1 半导体简介 2.2 半导体定义 2.3 半导体特点教学目的 1、掌握各种半导体定义。2、了解名词:自由电子的形成、空穴、电子空穴对、载流子、电子导电、空穴导电、本征导电、复合。 3、理解动态平衡、载流子浓度与温度的关系教学重点掌握各种半导体定义。教学难点 了解自由电子的形成、空穴、电子空穴对、载流子、电子导电、空穴导电、本征导电、复合。教学准备教案 教参 教材教学方法探究式教学法教学过程、课堂组织: 5 分钟 组织课堂纪律、点名、复习旧课,导入新课: 5 分钟 提问:1、什么是太阳能及利用原理? 2、太阳电池发电原理? 3、晶体硅太阳电池发电原理? 4、金银铜铁等物质,具有良好的导电、导热性能,我们把它称作什么? 5、陶瓷、塑料等物质导电、导热性能差,我们把它叫做什么?、讲授新课: 75 分钟 第二章 半导体一、 定义电阻率介于导体和绝缘体之间,并有负的电阻率温度系数的物质叫做半导体。二、材料 1、元素半导体 2、化合物半导体三、本征半导体 1、定义不含杂质并且无晶格缺陷的半导体。(画出能带图) 2、导带空袋中存在电子后成为导带。 3、空穴价带中缺少一个电子后形成一个带正电的空位,叫空穴。 4、电子空穴对 5、载流子 导带中电子和价带中空穴都叫做载流子。 6、复合 7、动态平衡一定温度下,本征激发的电子空穴对数目与复合的电子空穴对数目相同,达到动态平衡。 温度越高,电子空穴对数目越多,载流子密度越高,电阻率越小。四、N-型半导体 1、在纯净的硅晶体中掺入五价元素P,取代晶格中硅原子,形成的半导体。画出能带图 2、自由电子浓度大于空穴浓度多子 少子 3、杂质越多,多子越多,导电性越强五、P-型半导体 1、定义在纯净硅晶体中掺入三价元素B,取代硅原子,形成该种半导体。(画出能带图) 2、空穴数大于电子数多子 少子 3、杂质数越多,多子越多,导电性越强 4、起导电作用的是空穴载流子结论:多子浓度与杂质浓度有关,杂质越多,多子越多 少子浓度与温度有关,温度越高,少子越多 、归纳总结: 5 分钟强调三种半导体的相同点和不同点、布置作业: 1 分

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