小学语文优秀教案作业评选方案.doc

小学语文优秀教案（作业）评选方案 为了全面推进课程实施，提升教学效能，大面积提高教学质量，我校开展语文优秀教案评选活动，具体工作如下： 一、重要意义 备好课是上好课的重要前提，优秀教案是高效上课的重要抓手和载体。近年来，我校不断深化常规管理“学、查、纠”活动，坚持规范与创新策略，推进科学管理和课堂教学创新，课堂教学效能和教学质量不断提升。为进一步发挥优质学校、优秀教师的引领、辐射作用，优化教学环节，汇聚课堂教学创新成果，共享优质资源，切实提高常态课的教学效能，创建省时高效的教学模式。 二、指导思想 坚持以课程方案为指导，以课程标准、考试说明为准绳，以提高教学质量为核心目标，以提升课堂教学育人效能为出发点和落脚点，以优秀教案评选为抓手，拉动我校小学常规教学研究环节的深化、细化、精致化。通过有效推广优质课程教学资源，促进教师专业发展和教育质量提升。 三、征集的范围 16年级，按课时提供教案（含新授课、练习课）。 四、教案、作业提供要求（即评选标准） （一）目标要求 1. 体现课堂教学全面育人功能。 教案能够引领任课教师在课堂教学中，跟进目标，以学定教、优化导学，以学评教、全面育人；能够引领教师更好地培养学生的兴趣、习惯和学习思维能力。 2.体现教师精心备课、上课和作业教学水平。 教师备课，做到“七备”：依据课标（考纲）、教材、教参、教辅、学情、条件和课程资源（如高校教材、专业报刊、时政资料、社会科学与自然科学最新成果、乡土教育资源）等，精心编制教学详案。着力优化七项教学设计：导学流程、教师精讲、教学问题（活动）、巩固训练、拓展性资源、教学条件、评价检测等。（二）内容要求 1.体例要素：课题、课时、课型、执教者、模式、教具、目标、过程、板书、反思、课件等。 2.重点内容 精细导向。即教学目标具有科学性、层次性、具体性，呈现为重点、难点、知识点、能力点、教育点、探究点、训练点、考试点、易错点、易混点和拓展点等。 精彩导讲。即教师精讲具有科学性、趣味性、激励性，着力做好导入语、组织语、设问语、讲解语、总结语、整合语、提炼语、故事语、过渡语、小结语、评价语、作业教学语等。 精心导学。即教学活动（问题）设计具有系统性、创新性、普及性，重点优化导入、读、讲、练、评流程，优化导学活动（问题）实施、优化教学资源与条件的介入，优化建构与巩固，优化探索与拓展，优化反馈与评价等。 精致导练。即题目组合具有典型性、层次性、适量性，全面优化教学素材、案例、例题、训练题、检测题、作业题、预习题、实践性题目等，既要与教学目标高度一致，又能分层施教，分类推进，“减负”普惠。五、评选方式名额 全校所有语文教师共同评选，在全校语文教师中评选出两位优秀教案者、两位优秀作业者。 十乡中心小学语文组 2014年6月16日附件一：语文组成员程芳芳 罗艳芬 孟燕 柏香云 拜小梅 张红娜 付小龙 安雪萍 何艳霞 张亚荣 令稳稳附件二：优秀教案评选结果 罗艳芬 何艳霞 刘艳2014-2015学年第二学期语文组优秀作业评选结果（公示）序号班级学生姓名任课教师备注1一年级（1）班小阿丽米热程芳芳低段第三2一年级（2）班阿丽亚罗艳芬低段第一3二年级（1）班穆太力普刘艳低段第二4二年级（2）班苏比努尔孟燕低段第三5三年级（1）班阿依尼格尔拜小梅低段第三6三年级（2）班吴文静柏香云低段第二7四年级（1）班阿依吐尔孙付小龙高段第三8四年级（2）班肖欢张红