语文苏教版二年级下册《母亲的恩情第二课时》

母亲的恩情第二课时教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵游子吟2、诗文对照，结合插图，理解诗句大意，体会诗句所蕴含的情感。体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。3、练习书写本课的后五个生字，以“恩”为重点指导学生读帖临帖的方法，培养学生识字能力。重点、难点：理解游子吟意思，体会母亲对子女的关怀、爱护，不忘父母养育之恩。教学准备：多媒体课件，歌曲世上只有妈妈好教学过程：一、谈话，整体感知1、小朋友，看大屏幕上的牵手图，这是谁和谁牵手呢？（母亲和孩子）你们还记得妈妈牵着你的手吗？让我们一起唱一首歌世上只有妈妈好。2、是啊，母爱是世界上最无私的，让我们深情地呼唤这个平凡而伟大的称呼母亲（齐读两遍）。今天，我们继续学习母亲的恩情（板书课题，齐读）3、通过上节课的学习，我们知道唐带诗人孟郊就是一个把母亲恩情永远铭记在心的人。在他50岁时，写了一首著名的小诗游子吟，一起饱含深情地朗读一下。二、诗文对照，品读真情（一）过渡：短短的一首小诗，字字句句流露出母亲对儿子的牵挂，儿子对母亲的感恩，今天，我们进一步来体会这份浓浓的深情。那么这首小诗是什么意思？我们只要看懂书上的三幅插图就能知道了。（二）看插图一，读第一小节，理解第一句诗。1、出示图片，问：图上画了谁，正在干什么？她缝得怎么样？师：课文第一段就描写了图上的内容，自由读读这一段，说说哪些词句让你感动？（1）根据交流引导：“一针针一线线”，从这个词语中感悟到了什么？适时讲民间习俗（家里有人出远门，母亲或妻子为出门人做衣服，必须做得针脚细密，要不然出门人归期就会延迟，母亲把一针针一线线密密地缝着，是为了让儿子早点归来）你能读好这个词语吗？指名练习朗读，师评价。（2）“还”能不能删去？为什么？“夜深了”从这个词语中你感悟到了什么？夜深人静，怎么读好这个词语？（3）师：读得真好。母亲把她的爱都一针针一线线地缝到了衣服上。她一边缝一边会想什么呢？后面有个省略号，省略了什么？（4）师：真是儿行千里母担忧啊，一针一线都凝聚着母亲的深情，让我们用担心的语气读好这一段。（齐读）（二）看插图二，读第二小节，理解第二句诗。2、过渡：衣服缝好了，这时，天已经亮了。母亲把衣服放进孟郊的包袱里，把他送到郊外，母子两人，依依惜别。交流：他们会说些什么呢？叮嘱的话语有很多很多，千言万语汇成了一句，出示：郊儿，你可要早点回来呀。读读这句话，交流，你从这句话中，听出了什么，感受到了什么？交流后师总结：是啊，爱子之深，思子之切，你能通过朗读体会出来吗？听了母亲的话，孟郊不住地点头，他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了。什么叫“湿润”？为什么孟郊的眼睛会湿润？师总结：是啊，这是不舍的泪，担心的泪，愧疚的泪！母亲年纪大了，多么需要儿子陪伴在她身边啊，孟郊却不得不远行，谁来读好这句话，练习朗读。师：这真是出示古诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。读了文章，再读这两行诗，你懂它的意思了吗？课文中找找，哪些句子是写这两句诗的呢？师总结：儿子要出远门了，母亲忙着为远走他乡的儿子做衣服，针脚缝得又细又密，只怕儿子回家迟了。一边想象一边用你的真情去读好这两句诗，相信你会读得更好！（生自由练读，再指名读，齐读）。（二）看插图三，读第三小节，理解第三句诗。过渡：孟郊告别了母亲，满怀着母亲的希望和恩情，独自上路了。你们知道他干什么去吗？CAI出示图，他看到了什么？（当学生说到小草时，出示词语“生机勃勃”，什么叫生机勃勃？小草为什么会长得这样生机勃勃？）引导学生说因为有了阳光雨露的沐浴才会长得如此有生机。看到此情此景，孟郊不禁写下了出示“谁言寸草心，报得三春晖！”师：下面老师要来考考小朋友，这两句诗的意思就在课文的第三段，自己读读，说说哪几句话就是写这两句诗的？同捉可以讨论讨论。根据交流出示第三段内容，练习朗读。解释：“寸草”就是“小草”，“春晖”就是“春天里太阳的光辉”，帮助学生理解诗的意思。师小结：母亲的慈爱，就像春天里太阳的光辉。而孟郊，就把自己想象成沐浴着阳光的小草，母亲的恩情，是无论如何也报答不完的。孟郊上京赶考，做了一名县官，第一件事情就是把母亲接进城。在他50岁时写了这首著名的小诗游子吟，师配乐朗诵。你们也能像老师那样读好它吗？练读，指名读，师作恰当评价。师：这首诗中的母爱是那么平常，又是那么伟大，千百年来感动了无数游子之心，成了千古传唱的佳诗。让我们全体起立，一起来吟诵（集体配乐吟诵）你们能美美地把它背诵下来吗？练背。三、回顾全文，升华情感1、引导朗读师：同学们，我们一起想一想，孟郊50岁想到了自己小时候，他在妈妈的关心下一天天地长大了，他要到更远的地方去读书，母亲忙着夜深了第二天孟郊看到路边这真是“”他要进京赶考去了，母亲忙着夜深了第二天孟郊看到路边他要进京赶考去了，母亲忙着夜深了第二天孟郊看到路边2、联系自己，同学们你们想到了自己的妈妈吗？妈妈为你做过什么呢？（交流）你上学时，妈妈为你们做饭，吃着香喷喷的米饭，我们会想起这首小诗睡觉时生病时还有的妈妈在外面打工，每到周末她总会和