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文档简介

山中访友 李汉荣 学习目标 1 通过有感情地朗读课文 感知课文内容 2 抓住重点词语 理清文章思路 3 展开想象 感受作者的心境 体会作者所表达的思想感情 1 作者在山中拜访了哪些朋友 2 表达了作者怎样的感情 想一想 读一读 古桥 老朋友 古老坚韧的灵魂 树林 知己 幻想自己也变成树 山泉 姐姐 照出我的浑浊 溪流 妹妹 共同唱和 白云 大嫂 天空的好护士 瀑布 大哥 天生的金嗓子从古唱到今 悬崖 爷爷 深深的峡谷漾着清澈的禅心 云雀 弟弟 纯洁少年 从不说是非 捧起一块石头 轻轻敲击 听见时间的回声 拾一片落叶 细数纹理 命运神秘的手相 采一朵小花 插上头发 悄悄做了一会儿女性 慈祥的老柏树 为我遮雨 天地给我的恩泽 蚂蚁 小弟弟 患难兄弟 归鹤 伴着我回家 古桥 老朋友 古老坚韧的灵魂树林 知己 幻想自己也变成了树山泉 姐姐 照出我的浑浊小溪 妹妹 唱和小诗白云 大嫂 天空的护士 使天空返老还童瀑布 大哥 天生的金嗓子 从古唱到今悬崖 爷爷 深深的峡谷刻着清澈的禅心云雀 弟弟 纯洁少年 从不说是非石头 轻轻敲击 听见时间的回声落叶 细数纹理 看到命运的手相小花 插上头发 悄悄地做了一会儿女性老柏树 为我遮雨 天地给我的恩泽蚂蚁 小弟弟 患难兄弟归鹤 伴我回家 表达了作者对大自然的热爱之情 从大自然的众朋友身上 我们得到了哪些启示 分组讨论 持久不变的坚韧的灵魂 纯洁高尚的心灵 默默无闻 无私奉献的精神 淳朴善良的爱心 不搬弄是非 爱护大自然 保护人类的朋友 作者为什么把进山看风景说成是 山中访友 回顾与小结 明确 作者把进山看风景说成是 山中访友 用的是拟人的修辞手法 表达自己对大自然的热爱之情 拓展延伸 作业 假设你是某一景物
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