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课 题2再见了，北京！第 二 课 时课时目标1正确、流利、有感情地背诵课文。2学会余下的生字，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。3理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。教学重点与难点有感情地朗读背诵。感受人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。教学过程思考与修订一、复习导入1通过上节课的学习我们对奥运会有了一些了解，现在我们一起来看看奥运会的会旗是（ ）。北京奥运会的主会场是“（ ）”。奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运（ ）。“落下帷幕”就是奥运会（ ）了。二、精读训练1出示第一自然段的一二两句，指名朗读。思考：你知道了什么？（闭幕式的时间，地点，奥运会历时17天） 2北京奥运会即将结束，此时人们的心情怎样？我们一起来看一看。出示“舷梯”视频，学生观看。（1）说一说：你看到了什么？（可以结合课文“表演台上渐渐熄灭”）（2）出示：表演台上渐渐熄灭。（3）北京奥运会即将结束，此时人们的心情怎样？在文中找一找。找出课文中表达人们心情的词语。逐字逐词地理解“无尽的留恋与不舍”。（4）带领学生品读第二至五句，品味每一句话中的“无尽的留恋与不舍”之情。A学习第二句时，让学生读，说说哪些词语看出了人们“无尽的留恋与不舍”这种感情？B学习第三句时，学生能抓住“深情回望”“微笑告别”来理解这种情感。此处引导学生理解“熊熊燃烧的奥运圣火”代表了什么？理解奥委会主席的评价“无与伦比的奥运会”，再读第三句。C.学习第四句时，反复读歌词。师：世界各国人民永远是一家人，追求和平是人类共同的心愿，也是举办奥运会的一个目的。生：再读歌词。师：一家人就要分离了，怎能不带着生：读板书无尽的留恋与不舍。师：连高达8米的奥运圣火也被此情此景深深感染了生：读第五句话，“带着无尽的留恋与不舍渐渐熄灭。”师：人们在心中默念，再见了，北京！配歌曲我和你，学生齐读二至五句。3学习第二自然段：（1）师：第二自然段写的是另一个场面，板书：人们狂欢 同样也表达了人们无尽的留恋与不舍。一起来读读。（2）出示图片：你们看到了什么？出示视频：奥运会闭幕式焰火，让学生亲身感受，然后说说你看到的。理解“礼花四起”“绚烂”。 （3）出示：这时，北京城礼花四起，如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空。理解“如同”。读句时，读出狂欢时的高兴与兴奋。“抛”字在此理解。（4）出示：人们不分肤色感染着全场的每一个人。A理解“不分肤色，不分年龄”。B读第二句，问有几个“啊”，看出了什么？朗读。C读第三句。重点理解三个词“卓越”“友谊”“尊重”。（5）出示：奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。A师：读了这句话，你感受到了什么？B人们为什么不愿离去？019： 三、总结升华虽然北京奥运会闭幕了，但他不会离开我们，看出示红色巴士图，来自英国伦敦的巴士来接我们了，让我们在2012年伦敦奥运会上在相见吧！北京的奥运会，我们中国人民给全世界人们带来了文明、和谐、向上的印象，中国向全世界证明了他的实力与智慧。让我们再来读课题。北京！三、课外延伸
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