五年级数学《解决问题》

五年级解决问题2教案渌口镇明德小学 孙文雅重点：学会根据实际情况取商的近似数。难点：理解进一法和去尾法的意义。教法：设置问题，质疑引导。教法：独立思考与小组交流相结合。教学准备：PPT课件。一：复习准备：课件1（5）1、 五（6）班54人租车去郊游，每辆车坐9人，需要几辆车？ 459=6(辆) 答：需要6辆车。2、 做一套童装用布2.3米，李阿姨买来11.5米布，可以做多少套童装？ 11.52.3=5（套） 答：可以做5套。教师：如果用50米布可以做多少呢？（问题等新课授完再回过头来解决） 502.321.739130 教师：请同学们算一算，（学生算完后不做评论）。到底可以做多少套呢？好，我们带着这个问题先来学习今天的知识，等下我们再回过头来看这个问题。 教师：在日常生活中，我们会经常遇到类似的问题，今天这节课我们继续来学习解决问题的方法。（板书课题：解决问题（2）出示课件，例：1例2课件2（1） 教师：请全体同学读一读题，1小强妈妈开始. 2 王阿姨开始.二：小组合作要求：1请同学们认真读题，审题，题中你知道哪些信息？教师：老师要求你们做应用题时要做到六点，是哪六点啊？学生回答：（1读题，2找出已知条件，3看要解决什么问题，4计算，5写答案，6作答。）2你能用什么方法解答？请同学们独立在自己的本子上完成（5）。3小组讨论每小题的结果是多少？再比较发现第1小题和第2小题有什么区别。（3）4小组汇报，黑板演示。（10- 15）（找个做对的和一个做错的学生上来演示）对的 ： 2.50.4=6.25(个) 答：需要准备7个瓶子。教师：这个同学做对了吗？（学生：做对了）请一个同学说一说他的思路，为什么要这样做？错的 2.50.4=6.25（个）答：需要准备6.25个瓶子。251.5=16.666.（个)答：这些红丝带可以包装16.666.个礼盒。教师：这个同学做对了吗？ 学生：做错了。教师：做错了吗？我觉得他做对了，是用除法呀？指名学生纠正：（学生说出为什么不对）。教师：我们来验算下，看怎么验算：6个瓶子能装完吗?60.4=2.4 （千克）,总共有2.5千克的香油，6个瓶子只能装2.4千克的香油，剩下2.5-2.4=0.1（千克）的香油怎么办呢？对，像这样还有剩余的就要再加个瓶子装完，那就是用7个瓶子。 看2.51.5=16.666.（个） 答：这些红丝带可以包装16个礼盒。验算下：171.5=25.5（米） 25.5米 25米，包装17个礼盒需要红丝带25.5米，我们这里的丝带只有25米，不够包装17个礼盒，包装16个礼盒多了一点红丝带，那我们就包装16个礼盒，剩下的红丝带不包了。这里不管小数部分是多少，都要舍去，取整数位16.教师总结：第（1）小题，不管小数部分是多少，都要进一取整数。第(2)小题不管小数部分是多少，都要舍去尾数取整数。教师：再解决实际问题时，不像以前采用“四舍五入”法取近似数，而是根据实际情况取商的近似数。那么在什么情况下应采用“进一法”什么情况下应采用“去尾法”取近似数呢？ （3）教师：我们回过头来看看之前留在那里的题。（出示课件的复习题）：如果用50米布可以做多少呢？（2）502.321.739130教师：能做多少套呢？是我们刚才学的什么法？（去尾法）。5请学生举例。一艘船能坐4个人，10个人需要几艘船？104=2.5（艘）进一法 答：需要3艘船。牛奶1.4元一杯，我有5元钱，最多可以买多少杯？51.4=3.6（杯）去尾法答：最多可以买3杯。 教师：生活中有没有半件的衣服？有没有半个杯子？有没有半个人？买东西时有没有付过几十几元几角几分几厘的钱？课件三：知识应用。（5）1. 买了20个苹果，每袋最多放9个，需要几个袋子？进一法 209=2.222.（个）教师：想一想需要几个袋子呢? 答：需要3个袋子。2.美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32kg面粉。李师傅领了4kg面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕？去尾法 40.32=12.5(个)教师：想一想可以做多